《感恩自然，和諧共處》主題班會教案
一、背景
6月1日起，國內各大商場、超市開始對一次性購物袋實行有償使用，由此，引發了國內消費者對環境保護的高度重視。如果說以前的措施側重于輿論宣傳與思想教育的話，那么，此舉便是在實際消費過程中的一種具體措施。如今，在現代物質生活的背景下,環保觀念與行動已深入人心，“環保行為從我做起”已不僅停留在口號上，通過這次環保主題班會，可以培養學生的環保意識，增強環保觀念，使環保行為成為我們日常生活中的一種自覺、自發的行為。二、設計目的：1.提高學生環保意識，改變不良生活習慣。2.通過觀看校園情景劇，唱環保歌曲，環保知識問答，發表感想的方式培養學生環保觀念3.讓學生通過感受自然，學會體會人與自然的和諧相處，并明確我們生活中的一切都是大自然帶給我們的，以此讓學生學會感恩自然、感恩社會。三、課前準備：1.網絡搜索相應的大自然美麗風光以及環境遭受破壞的圖片，以對比的形式帶給學生強烈的心靈震撼。2.學生情景劇的設計、環保歌曲的改編、環保知識的競賽設計。3.詩朗誦文章精選、背景音樂的選擇。四、活動形式: 通過表演小品、圖片、唱歌、朗誦、環保知識競賽等形式，使學生深刻認識到環境危機帶給人類的危害，在活動中增強學生保護環境的責任感。讓學生學會感恩自然。五、活動過程：班會課在《感恩的心》優美的歌聲中拉開序幕。（男）：尊敬的老師，（女）親愛的同學們，（合）大家好，歡迎走進初三（9）班主題班會 “感恩自然，和諧共處”現場。（男）首先進入第一篇章：感受自然主持人女：你會覺得大自然是一位奇特的母親，她能將千姿百態的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機帶給人世。（多媒體播放優美的大自然風光及輕音樂）主持人男：聽著美妙的旋律，欣賞著一幅幅優美的圖片。我們備感自豪，自豪大自然給了我們如此美的家園，給了我們如此美的享受。然而現實生活中。我們給了大自然什么呢？ （多媒體播放（大自然受破壞的圖片及音樂）男：地球在呻吟，你聽到了嗎？看了這些場景，你心痛嗎？等臺詞（男女主持對話）女：這就是我們現在生活的環境，我們的家園正在遭受毀壞，不再美麗和安詳。而我們有些人還在麻木著……（男）請欣賞：校園場景劇《如此學生》校園場景劇《如此學生》表演（男）（如此學生，如此缺德，等臺詞），并找幾名學生采訪，（注意：學生要說出對這些現象的看法，此時主持人要做適當點評）。女：這種現象在我們的生活中還隨處可見，今天，我們就來針對這種現象討論： “環保，我能做什么？”（時間：三分鐘）主持人女：請各組派代表發言。（學生代表發言），（此時主持人要對每次發言做一句話點評，）點評至最后一名學生發言后，（男主持過渡到歌曲）（點出）歌曲《地球是我家》（六名學生按順序出場）主持人女：同學們，我們是21世紀的主人，我們有義務也有責任讓我們的家園變得更加美麗。我們要感謝大自然對我們的饋贈，但我們僅僅有感恩的心是不夠的，我們還要設法報恩。（男：）進入第二篇章：感恩自然 （點出）第二篇章：感恩自然主持人男：首先來考考你們對環保知識了解多少呢？下面我們進行一個小小的環保知識競賽。（點出）“環保知識競賽”（點出）：“答題規則”主持人分別宣讀后進入比賽，男：看來同學們對于環保知識有了一定的了解，不過這只是理論上的，而實際上呢?我們要永遠懷著一顆感恩的心保護地球，讓我們的地球母親“永保青春”！男：請欣賞詩歌朗誦：《感恩自然》（要求：同學們閉上眼睛，用心去聆聽）詩歌朗誦：《感恩自然》男：多美的感覺呀？多美的享受呀？等臺詞…班主任總結發言：（等班主任說出讓我們行動起來吧！，點出相應的畫面）（點出）“讓我們行動起來吧！”班會在《愛的奉獻》的歌聲中全體同學進行環保簽名，環保簽名后，主題班會結束。