教學(xué)目的領(lǐng)會本文的思想內(nèi)容，揣摩作者的思想感情的變化，正確評價作者的生死觀。學(xué)習(xí)本文情景交融、敘議結(jié)合的協(xié)作手法，感受幽遠(yuǎn)的文思，清新的辭采。教學(xué)設(shè)想教學(xué)重點理清課文線索，了解文章內(nèi)容，揣摩作者的感情。...

蘭亭集序教學(xué)目的 一、指導(dǎo)學(xué)生深入理解作者的寫作意圖，領(lǐng)悟作者對人生重大問題的深切感慨。 二、指導(dǎo)學(xué)生體會本文情景交融、敘議結(jié)合的寫作手法及行文的巧妙。 三、指導(dǎo)學(xué)生品味本文精練優(yōu)美、樸素清新的語言。...

【教學(xué)目標(biāo)】1.了解蘭亭宴集的起因、經(jīng)過，認(rèn)識作者感情由樂轉(zhuǎn)悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。2.了解本文句法上駢散并行而以散為主的特色。3.背誦全文，掌握“修、期、致、臨、次”等詞的多義性。...

教學(xué)要點： 1、有感情地誦讀全文，并能背誦。 2、體會作者由\"樂\"到\"悲\"的思想感情。 教程要求： 一、導(dǎo)入課文 問：大家是否喜愛中國的毛筆書法？ 書法是中國的國粹，先請同學(xué)們欣賞一幅書畫作品：王羲之的《蘭亭序帖卷》。...

【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)本文，體會作者對大自然的熱愛及曠達(dá)胸懷； 2、通過朗讀訓(xùn)練，體會本文清麗流暢、駢散結(jié)合的特點。【教學(xué)重難點】 1、作者在文中由喜到悲的感情變化； 2、本文寫景、抒情、敘事和議論相結(jié)合的特點。...

【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)本文，體會作者對大自然的熱愛及曠達(dá)胸懷； 2、通過朗讀訓(xùn)練，體會本文清麗流暢、駢散結(jié)合的特點。【教學(xué)重難點】 1、作者在文中由喜到悲的感情變化； 2、本文寫景、抒情、敘事和議論相結(jié)合的特點。...

一、課文悟讀 《蘭亭集序》是王羲之的傳世之作，千百年來深受廣大讀者的喜愛。究其原因，我想主要有這么兩點： 1.作者以簡潔、素雅的筆調(diào)，娓娓動人的語言，描述了一次令人神往的朋友聚會。...

一、教學(xué)要點 1、掌握文中文言知識和相關(guān)文化常識 2、體會作者的哲學(xué)思想 二、教學(xué)設(shè)計 （一）、方法設(shè)計： 誦讀、講解； 多媒體輔助；2課時 （二）、過程設(shè)計 1、背景知識 1）、王羲之（321-379）世稱王右軍，東晉著名書法家，有"書圣"之...

教學(xué)設(shè)想1、教學(xué)重點理清課文線索，了解文章內(nèi)容，揣摩作者的感情。了解書序體裁的特色，學(xué)習(xí)本文在寫景方面的特點。2、教學(xué)難點啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系時代背景，理解文中流露出的有關(guān)生死的人生態(tài)度。3、教學(xué)時數(shù) ：二課時。...

教學(xué)目的領(lǐng)會本文的思想內(nèi)容，揣摩作者的思想感情的變化，正確評價作者的生死觀。學(xué)習(xí)本文情景交融、敘議結(jié)合的協(xié)作手法，感受幽遠(yuǎn)的文思，清新的辭采。教學(xué)設(shè)想教學(xué)重點理清課文線索，了解文章內(nèi)容，揣摩作者的感情。...

教學(xué)要點： 1、有感情地誦讀全文，并能背誦。 2、體會作者由\"樂\"到\"悲\"的思想感情。 教程要求： 一、導(dǎo)入課文 問：大家是否喜愛中國的毛筆書法？ 書法是中國的國粹，先請同學(xué)們欣賞一幅書畫作品：王羲之的《蘭亭序帖卷》。...

教學(xué)目的 領(lǐng)會本文的思想內(nèi)容，揣摩作者的思想感情的變化，正確評價作者的生死觀。 學(xué)習(xí)本文情景交融、敘議結(jié)合的協(xié)作手法，感受幽遠(yuǎn)的文思，清新的辭采。 教學(xué)設(shè)想 教學(xué)重點 理清課文線索，了解文章內(nèi)容，揣摩作者的感情。...

教學(xué)目標(biāo) 1.了解蘭亭宴集的起因、經(jīng)過，認(rèn)識作者感情由樂轉(zhuǎn)悲的原因以及在深沉的感嘆中暗含的對人生的眷戀和熱愛之情。 2.了解本文句法上駢散并行而以散為主的特色。 3.背誦全文，掌握“修、期、致、臨、次”等詞的多義性。...

蘭亭集序教學(xué)目的 一、指導(dǎo)學(xué)生深入理解作者的寫作意圖，領(lǐng)悟作者對人生重大問題的深切感慨。 二、指導(dǎo)學(xué)生體會本文情景交融、敘議結(jié)合的寫作手法及行文的巧妙。 三、指導(dǎo)學(xué)生品味本文精練優(yōu)美、樸素清新的語言。...

一、 說教材教材簡析王羲之的〈〈蘭亭集序〉〉是人教版全日制普通高級中學(xué)語文教材第二冊第五單元的一篇自讀課文。這篇序言不僅是書法藝術(shù)的瑰寶，而且其文在思想、語言上也具有獨特的價值，二者相得益彰，共同確立了它在中國文化史上的重...