沁園春•長(zhǎng)沙
曾祖父______ 中毒______ 數(shù)典忘祖______
數(shù)見不鮮______
3、相似辨形
沁_(dá)_____ 舸______ 寥______
泌______ 坷______ 廖______
漫______ 遏______ 惆______
謾______ 竭_(dá)_____ 稠______
詞語集釋
寥廓:______________________________________________________
蒼茫:______________________________________________________
崢嶸:______________________________________________________
風(fēng)華正茂:______________________________________________________
意氣:______________________________________________________
義氣:______________________________________________________
揮斥方遒:______________________________________________________
指點(diǎn)江山:______________________________________________________
預(yù)習(xí)引導(dǎo)
自學(xué)指導(dǎo):
分小組討論下列問題。
課前思考
1、作者是在怎樣的背景下寫的這首詞?表達(dá)了怎樣的思想感情?
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2、作者眼中的湘江秋景是怎樣的?
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第二課時(shí)
課堂筆記隨錄
誦讀文本、整體感知
整體感知
這首詞分為上下兩闕。上闕重寫景,描繪了美麗壯闊的湘江的深秋景色,并且即景抒情,提出了國家命運(yùn)由誰來主宰的問題。下闋重抒情,通過回憶,形象地概括了早期共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概,藝術(shù)的回答了“誰主沉浮”這一問題。