《荷塘月色》教學設計
三、 課后有關習題選講（15分鐘）最能表達作者感情基調的語句：“這幾天心里頗不寧靜�！�作者的感情發展變化：“心里頗不寧靜”淡淡的月光下，有淡淡的哀愁在自然美景中，有淡淡的喜悅發出“我什么也沒有”的慨嘆惦念江南，欲超脫而不可得。
情與景的交融：小路幽僻、寂靜，樹木陰森森，心中籠罩著淡淡的哀愁；身外有無邊的荷香月色，面對美景，內心有淡淡的喜悅；蛙叫蟬鳴，而“熱鬧是他們的，我什么也沒有”，擺脫不了愁思；寫采蓮盛況，思接千載，暫得解脫，但最終還是回到造成“不寧靜”的現實中來。四、 課堂練習
《荷塘月色》練習設計
1.下列加粗字的注音完全正確的一項是（ ）
a.脈脈（mò） 顫動（zhàn） 乘涼（chéng） 獨處（chǔ）的妙處（chù）
b.酣睡（hān） 參差（cī） 裊娜（nuó） 蓊蓊郁郁（wěng）
c.點綴（zhuì） 倩影（qiàn） 皺纈（xié） 梵婀玲（fán）
d.惦著（diàn） 羞澀（sè） 宛然（wǎn） 踱著步（dù）
2.下列加點的詞語解釋有錯誤的一項是（ ）
a.樹梢上隱隱約約的是一帶遠山，只有些大意罷了。（大致的輪廓）
b.但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。（指美好的姿態）
c.樹色一律是陰陰的，乍看像一團煙霧。（遠遠看去）
d.葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色，而葉子卻更見風致了。（深情的樣子）
3.下列各句中與其他三句修辭方法不同的一項是（ ）
a.微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。
b.光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。
c.突然是綠茸茸的草坂，像一支充滿幽情的樂曲。d.樹色一例是陰陰的，乍看像一團煙霧。
4.對“像今晚上，一個人在這蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人”這段話的理解最恰當的一項是（ ）
a.作者用比喻的手法，描寫寧靜的月夜，這時的“我”與白天的“我”判若兩人。
b.在寧靜的月夜中，作者可擺脫白天人世的羈絆，得到自己追求的一時的自由。
c.在寧靜的月夜下，作者可以任憑自己的性格，想說就說，想做就做。
d.作者用白描手法，描寫月夜的美麗，自己也進入了一個美妙的、神秘的世界。
閱讀下段文字，完成各題。
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色；而葉子卻更見風致了。