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《荷塘月色》教案

發(fā)布時(shí)間:2019-11-09

《荷塘月色》教案


出示采蓮的詩(shī)句:
采蓮曲
李亞如
  藕田成片傍湖邊,隱約花紅點(diǎn)點(diǎn)連。
  三五小船撐將去,歌聲嘹亮賦采蓮。
采蓮曲
王昌齡
  荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。
  亂入池中看不見,聞歌始覺有人來。
采蓮曲
[隋]殷英童
  蕩舟無數(shù)伴,解纜自相催。
  汗粉無庸拭,風(fēng)裙隨意開。
  棹移浮荇亂,船進(jìn)倚荷來。
  藕絲牽作縷,蓮葉捧成杯。
  8、《采蓮賦》,描寫采蓮時(shí)熱烈活潑的生活,作者徹底擺脫煩惱了?
  這真是有趣的事,可惜我們現(xiàn)在早已無福消受了。
  本身就說明他因內(nèi)心的苦悶而產(chǎn)生的對(duì)自由快樂的向往。它恰好反襯出作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的失望。為何又惦記江南了呢?
  9、從采蓮場(chǎng)景回到眼前,發(fā)現(xiàn)眼前有“只不見一些流水的影子,是不行”的缺憾。
  由此極自然地牽動(dòng)出“這令我到底惦著江南了”這種思鄉(xiāng)的哀愁。
  想起了家鄉(xiāng),正是愁苦的內(nèi)心反映。
  10、“猛一抬頭,不覺已是自己的門前”,“我”回到了現(xiàn)實(shí),一切照舊。
  11、到這里,我們可以從整體上來把握作者的感情。
  寂寞、苦悶與彷徨讓作者“心里頗不寧?kù)o”,于是漫步荷塘進(jìn)入醒著的“夢(mèng)”境—“另一世界里”。作者有意地把自己置身于超脫現(xiàn)實(shí)的環(huán)境中,“這一片天地好象是我的;”“便覺是個(gè)自由的人”“白天里一定要做的事,一定要說的話,現(xiàn)在都可不理!背两诤商猎律,流露出淡淡的喜悅卻又無法擺脫淡淡的哀愁。
  “另一世界里的‘我’和現(xiàn)實(shí)世界頗不寧?kù)o的‘我’拉開了距離。這樣的超脫現(xiàn)實(shí)的描寫越是寫得自由自在,則文末寫回到現(xiàn)實(shí)世界的我也就越顯得空虛、煩惱;“路燈是沒精打采”的,蟬聲和蛙聲是熱鬧的,“但熱鬧是他們的,我什么也沒有!闭故境鲆环F(xiàn)實(shí)
  世界陰森可怕的圖畫,巧妙地回應(yīng)了文首的“頗不寧?kù)o”。
  最后,獨(dú)步月下荷塘排除煩悶的“我”回到家中,“妻已熟睡好久了”,又再暗示出家中的寧?kù)o與和諧反襯出“我”那無法排除的煩悶。
  作者的思想感情在文中是變化的。從不靜、求靜、得靜到出靜,時(shí)而煩惱時(shí)而愉悅,最后仍然擺脫不了先是的煩惱。
  這篇文章所表現(xiàn)的思想感情概括為“淡淡的喜悅,淡淡的哀愁”,是很貼切的,但作者的感情底色是“不寧?kù)o”。
  不寧?kù)o──受用無邊月色──我什么沒有──無福消受。
  12、教師補(bǔ)充小結(jié):李白是“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,朱自清是借景消愁愁更愁!但朱自清是巧妙地運(yùn)用了情景交融的手法,借朦朧之景抒朦朧之情,不著痕跡地表露了自己的情感。雖然他沒有高呼“我很痛苦”,但我們?cè)诤商猎律心軌蛏钌罡惺艿剑喝松鷳n傷雖輕猶重,孤獨(dú)苦悶似淡還濃!
  13、教師配樂《漢宮秋月》朗誦朱自清散文《歌聲》。
歌聲
  昨晚中西音樂歌舞大會(huì)里“中西絲竹和唱”的三曲清歌,真令我神迷心醉了。
  仿佛一個(gè)暮春的早晨,霏霏的毛雨①默然灑在我臉上,引起潤(rùn)澤,輕松的感覺。新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂,像愛人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上,經(jīng)了那細(xì)雨,正如涂了一層薄薄的乳油;踏著只覺越發(fā)滑膩可愛了。
  這是在花園里。群花都還做她們的清夢(mèng)。那微雨偷偷洗去她們的塵垢,她們的甜軟的光澤便自煥發(fā)了。在那被洗去的浮艷下,我能看到她們?cè)谟腥展鈺r(shí)所深藏著的恬靜的紅,冷落的紫,和苦笑的白與綠。以前錦繡般在我眼前的,現(xiàn)有都帶了黯淡的顏色。──是愁著芳春的銷歇么?是感著芳春的困倦么?
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