《秦始皇本紀》教案
諸子功臣以公賦稅重賞賜之 用
天下共苦戰斗不休，以有侯王 因為
并陰山至遼東 沿著
吾聞殷周之王千歲 統治
所置凡七廟 共
道古以非今，飾虛言以亂實 來
以古非今者族 用
4課后作業：
整理學習課文中的重要字詞和文言現象
思考課后閱讀與探討
第二課時
一..回憶上一節課的內容：
翻譯句子：
秦王之邯鄲，諸嘗與王生趙時母家有仇怨，皆坑之
始皇下其議于群臣，群臣皆以為便
秦始皇置酒咸陽宮，博士七十人前為壽
今青臣又面諛以重陛下之過，非忠臣
人善其所私學，以非上之所建立
二.復讀全文，分析文章的結構：
全文可分為兩部分。
第一部分，簡要地歷數秦始皇在前代打下的基礎上，逐個吞并六國的經過。
第二部分，敘述秦始皇在統一天下后的言行和事件。一方面列舉了諸如議帝號、改歷法服飾、分天下為三十六郡、統一法律、統一度量衡和文字，焚書坑儒。另一方面又列舉了秦始皇大興土木建造陵墓和死后的一些情況。
（板書：）
統一六國：南征北討
統一天下后：定帝號
分郡縣、統一度量衡和文字
焚書坑儒
建陵墓
三.小組討論，怎么看待秦始皇這個人？
提示：秦始皇具有卓越的政治軍事才能，能夠禮賢下士，重用人才。（統一度量衡和文字；強起王翦，重用王家父子等）
同時又驕奢淫逸，暴虐兇殘。（坑殺在趙國時母家仇人，焚書坑儒等）
但在歷史上，他成功的統一了六國，結束了春秋以來諸侯長期紛爭的混亂局面，建立了我國第一個封建集中制國家。同時統一度量衡和文字，為社會的穩定，經濟文化的發展和社會的進步提供了重要的條件。
（學生可發表自己的觀點）
四.作者司馬遷對秦始皇的態度
司馬遷在《史記》中表現出來的進步性確實是前無古人的，他以樸素的唯物主義歷史觀，給人們展示了秦始皇這個集大毀大譽于一身的封建帝王的一生。秦始皇的杰出才能和卓越貢獻卻是不可抹殺的，同時，他的暴政和兇殘也是其在歷史上難以清洗的污點。