《荊軻刺秦王》
一. 學習目標：1. 復習《戰國策》的相關知識，積累文學常識，積累文言文常見的字詞和句式。2. 學習概括要點的方法和作品的敘事結構和敘事藝術。掌握人物形象和刻畫人物的手法和人物深層次的精神品質。3. 學習以荊軻為代表的義士，以國家利益為重，不計個人恩怨得失，舍生取義，為國家危亡而英勇獻身的愛國精神以及體會荊軻臨別時悲壯的心情。二. 教學重難點：1. 積累和歸納常見的文言詞語和句式，學習概括要點的技能方法。正確評價人物形象。2. 學習文言知識，梳理文章的結構和內容，理解人物形象。 三. 知識分析：1. 文學常識《戰國策》《戰國策》是一部以國別記事的史書，秦漢間編纂，經西漢劉向整理，定名為《戰國策》。是先秦時代歷史散文發展的高峰，直接孕育了漢代的史傳文學。長于敘事，長于細膩描寫，長于人物性格刻畫。敘事情節生動，故事性強，人物形象生動，個性鮮明。2. 了解背景《荊軻刺秦王》的故事發生在戰國末期。當時，秦統一六國的大勢已定。燕太子丹，為了抵抗強秦的大舉進攻同時也為報“見陵”之仇，想派刺客去劫持秦王，或刺殺秦王嬴政，荊軻刺秦王的故事，就是在這樣的背景下發生的。3. 把握結構第一部分（1）：交代故事發生的背景。第二部分（2）：故事的開端。荊軻請求刺殺秦王以報太子。第三部分（3—8）故事的發展。荊軻出發前的準備工作。第四部分（9—16）：故事的高潮。荊軻到秦國刺殺秦王。第五部分（17—18）：故事的結局。荊軻刺殺秦王不成被殺。4. 寫作特點（1）完整而集中的情節（2）感性化的人物形象 【典型例題】1. 下列各句中不含通假字的有（ ）a. 今日往而不反者，豎子也！b. 秦王還柱而走。c. 荊軻奉樊於期頭函。d. 燕王誠振怖大王之威。e. 偏袒扼腕而進。f. 群臣驚愕，卒起不意，盡失其度。g. 秦王必說見臣。2. 從下列各句中找出古今異義的詞語，并分別寫出其古今的不同意義。a. 仰天太息流涕 b. 持千金之資幣物c. 樊將軍以窮困來歸丹 d. 乃引其匕首提秦王3. 下列加點字的注音完全正確的一組是（ ）a. 荊軻（kē） 拜謁（yè） 督亢（háng） 戮沒（lù） 謬誤（miù）b. 偏袒（tǎn） 扼腕（è） 厄運（è） 濡染（rú） 怯懦（ruò）c. 淬火（cù） 猝然（cù） 忤逆（wǔ） 鐵杵（wǔ） 拊心（fǔ）d. 創傷（chuāng） 創辦（chuàng） 瞋目（chēn） 箕踞（jī） 目眩（xuàn）