《高祖本紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用2篇）
《高祖本紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1
一. 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 分析人物形象，初步理解《史記》“不虛美、不隱惡”的史家實(shí)錄精神。
2. 分析人物刻畫(huà)的藝術(shù)特色，理解對(duì)比法、互見(jiàn)法塑造人物形象、記述史實(shí)的方法與作用。
二 學(xué)習(xí)過(guò)程
《太史公自序》說(shuō)：“子羽暴虐，漢行功德；憤發(fā)蜀漢，還定三秦；誅籍業(yè)帝，天下惟寧；改制易俗，作《高祖本紀(jì)》第八�！备鶕�(jù)這個(gè)精神，司馬遷在《高祖本紀(jì)》中記述了劉邦推翻秦朝、戰(zhàn)勝項(xiàng)羽、建立漢朝的全部過(guò)程，肯定了西漢這位開(kāi)國(guó)皇帝統(tǒng)一天下的歷史作用。
三. 《高祖本紀(jì)》文言知識(shí)整理
�。ㄒ唬⿲�(shí)詞積累
1. 常用通假字
�。�1）此兩家常折券棄責(zé) “責(zé)”通“債”
�。�2）遂坐上坐，無(wú)所詘 “詘”通“屈”
（3）諸所過(guò)毋得掠鹵，秦人憙，秦軍解 “解”通“懈”
（4）無(wú)內(nèi)諸侯軍……距之 “內(nèi)”通“納” “距”通“拒”
�。�5）乃詳尊懷王為義帝 “詳”通“佯”
�。�6）不如決策東鄉(xiāng) “鄉(xiāng)”通“向”
2. 古今異義詞
（1）不事家人生產(chǎn)作業(yè)
家人：句中古義“平民百姓” 今義“一家人”
作業(yè)：句中古義“勞苦的工作” 今義“學(xué)習(xí)完成的功課”
�。�2）誹謗者族 句中古義：公開(kāi)批評(píng)、議論
今義：無(wú)中生有，說(shuō)人壞話，毀人名譽(yù)
（3）待諸侯至而定約束耳 句中古義：規(guī)約，規(guī)章
今義：限制使不出范圍
�。�4）稍征關(guān)中兵以自益 句中古義：漸漸 今義：稍微
�。�5）始大人常以臣無(wú)賴(lài) 句中古義：沒(méi)有出息
今義：游手好閑、品行不端的人
3. 一詞多義
�。�1）呂公者，好相人 （動(dòng)詞，給人看相）
無(wú)如季相 （名詞，面相）
�。�2）劉季固多大言，少成事 （本來(lái)）
呂公因目固留高祖 （堅(jiān)持）
�。�3）因重敬之，引入坐 （引領(lǐng)）
沛公引兵西 （率領(lǐng)）
（4）去輒燒絕棧道 （就）
有功者輒裂地而封為王侯 （總是）
�。�5）沛公以樊噲、張良故，得解歸 （逃脫）
項(xiàng)羽解而東歸 （解散諸侯軍隊(duì)）
（二）詞類(lèi)活用
1. 使動(dòng)用法
公始常欲奇此女，與貴人 （使……與眾不同）
降章邯 （使……投降）
會(huì)項(xiàng)伯欲活張良 （使……活命）
沛公從百余騎 （使……跟從）
2. 意動(dòng)用法
武負(fù)、王媼見(jiàn)其上常有龍，怪之 （認(rèn)為……奇怪）
父老苦秦苛法久矣 （以……為苦）
沛公然其計(jì) （認(rèn)為……正確）
3. 名詞活用為動(dòng)詞
避仇從之客，因家沛焉 （安家）
欲約分王關(guān)中 （稱(chēng)王）
秦王子?jì)胨剀?chē)白馬 （駕著白馬白車(chē)）
都彭城 （定都）
4. 名詞作狀語(yǔ)
項(xiàng)羽與宋義北救趙 （向北）
夜往見(jiàn)良 （在夜間）
諸將及士卒多道亡歸 （在途中）
5. 形容詞活用為動(dòng)詞
單父人呂公善沛令 （與……交好）
高祖竟酒，后 （留到最后）
呂媼怒呂公曰 （對(duì)……發(fā)火）
沛公兵遂先諸侯至霸上 （趕在諸侯之前）
6. 形容詞活用為名詞
及見(jiàn)怪 （怪現(xiàn)象）
大王起微細(xì) （平民，卑微的身份）
�。ㄈ┨厥饩涫�
1. 判斷句
高祖，沛豐邑中陽(yáng)里人
懷王者，吾家項(xiàng)梁所立耳
此三者，皆人杰也
2. 被動(dòng)句
此其所以為我擒也
3. 狀語(yǔ)后置句
遇彭越（于）昌邑
又與秦軍戰(zhàn)于藍(lán)田南
系頸以組
4. 定語(yǔ)后置句
楚與諸侯之慕從者數(shù)萬(wàn)人
諸將過(guò)此者多
項(xiàng)羽王諸將之有功者
5. 固定格式
凡吾所以來(lái)，為父老除害
今某之業(yè)所就孰與仲多
是以兵大敗
（四）虛詞積累
1. 則
太公往視，則見(jiàn)蛟龍于其上 （就）
今則來(lái)，沛公恐不得有此 （如果）
2. 因
高祖因狎侮諸客 （趁機(jī)）
因與俱攻秦軍 （于是）
因張良遂略韓地轘轅 （憑借）
3. 以
乃以秦王屬吏 （把）
二世使使者斬以徇 （而，表承接）
沛公以樊噲、張良故，得解歸 （因?yàn)椋?nbsp;
啖以利 （用）
可以有大功 （憑借）
始大人常以臣無(wú)賴(lài) （動(dòng)詞，認(rèn)為）
4. 然
然恐，不敢不服耳 （表轉(zhuǎn)折，“但是”）
不然，籍何以生此 （這樣）
喟然太息曰 （……的樣子）
�。ㄎ澹┢渌攸c(diǎn)詞語(yǔ)
左股有七十二黑子 （大腿）
高祖為亭長(zhǎng)，素易諸吏 （輕視）
昌邑未拔 （攻下）
攝衣謝之，延上坐 （提，道歉，請(qǐng)）
二世使使者斬以徇 （示眾）
乃以秦王屬吏 （交付、委托）
非有功伐 （功勞）
還軍霸上 （駐扎）
去輒燒絕棧道 （斷 ）
漢王復(fù)入壁 （營(yíng)壘）
與齊王等期會(huì)而擊楚軍 （約定日期）
諸侯及將相相與共請(qǐng)尊漢王為皇帝 （共同）
乃即皇帝位氾水之陽(yáng) （水的北面）
起為太上皇壽 （獻(xiàn)酒獻(xiàn)物，祝人長(zhǎng)壽）
父兄不能給 （供給，使足）
可四千余人 （大約）
意豁如也 （……的樣子）
四 情節(jié)結(jié)構(gòu)
《高祖本紀(jì)》是在一系列歷史事件的敘述中展示劉邦作為一個(gè)政治家的形象，表現(xiàn)傳記作品的主題，以及作者對(duì)歷史人物的思考和認(rèn)識(shí)。從劉邦在不同歷史階段的活動(dòng)特點(diǎn)看，全文可分三個(gè)部分。
第一部分(從開(kāi)始到“生孝惠帝、魯元公主”），介紹劉邦的姓氏、籍貫、出生、家庭以及做泗水亭長(zhǎng)時(shí)的種種行事。
課文首先介紹劉邦的姓氏、籍貫、出生、家庭等，體現(xiàn)了《史記》是以人物為中心的傳記作品特點(diǎn)。
這一部分主要記述劉媼嘗息大澤之陂生下高祖、劉邦好酒及色、縱觀秦始皇而嘆、徒手赴宴大言“賀錢(qián)萬(wàn)”等主要情節(jié)�！耙�(jiàn)蛟龍于其上”，極言劉邦出生不凡。劉邦當(dāng)初，其為人，仁而愛(ài)人，有大度；但又好酒、賒酒；有詐稱(chēng)“賀錢(qián)萬(wàn)”的無(wú)賴(lài)舉動(dòng)。說(shuō)明他原本是一個(gè)不從事生產(chǎn)的普通人，而且性格中有不少毛病。觀看秦皇帝時(shí)，他情不自禁地發(fā)出“大丈夫，就應(yīng)該像秦始皇那樣”的慨嘆，表明他的志向不小，也可以說(shuō)是“布衣登基”的起點(diǎn)宣言。
第二部分(從“沛公引兵西”到“大赦天下”），寫(xiě)劉邦入關(guān)滅秦、打敗項(xiàng)羽、建立帝業(yè)的過(guò)程。
從歷史發(fā)展過(guò)程的特點(diǎn)看，這一部分可分三個(gè)階段：
第一階段：(奉楚懷王之命）劉邦領(lǐng)兵西進(jìn)，一路廣攬人才，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，隊(duì)伍不斷壯大，打了不少勝仗；并率先入關(guān)，與關(guān)中百姓約法三章，除秦苛法，安撫民心，為日后的成功奠定了基礎(chǔ)。
這一階段，主要寫(xiě)酈生見(jiàn)沛公、與秦軍大戰(zhàn)藍(lán)田、入關(guān)約法三章等情節(jié)�！搬B生見(jiàn)沛公”，從劉邦“踞床”，“酈生不拜，長(zhǎng)揖”，到“沛公起，攝衣謝之，延上坐”。這時(shí)酈食其說(shuō)出襲擊陳留之計(jì)，從而獲秦軍儲(chǔ)備糧。說(shuō)明劉邦能虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，當(dāng)眾認(rèn)錯(cuò)�！芭c秦軍大戰(zhàn)藍(lán)田”，戰(zhàn)前，用張良計(jì)，游說(shuō)秦將，“啖以利”，偷襲武關(guān)。藍(lán)田南交戰(zhàn)中，設(shè)疑兵旗幟，更重要的是“諸所過(guò)毋得掠鹵”，因而秦人歡喜，所以“秦軍解”。最后，在藍(lán)田北交戰(zhàn)中，又“大破之”；乘勝追擊，打敗秦軍。說(shuō)明劉邦善于用人、用計(jì)，這是他在雙方交戰(zhàn)時(shí)取得勝利的根本原因。入關(guān)后，“約法三章”則表明劉邦想以此贏得關(guān)中百姓的擁護(hù)。
第二階段：寫(xiě)楚漢相爭(zhēng)：劉邦赴鴻門(mén)謝罪，項(xiàng)羽自立西楚霸王，劉邦被封為漢王，決策東進(jìn)爭(zhēng)奪天下，進(jìn)兵追擊項(xiàng)羽，在垓下打敗項(xiàng)羽。
這一階段，主要用對(duì)比的手法寫(xiě)了項(xiàng)羽由強(qiáng)到弱、劉邦由弱到強(qiáng)的變化過(guò)程。項(xiàng)羽入關(guān)時(shí)率軍四十萬(wàn)，劉邦兵十萬(wàn)，雙方兵力懸殊很大；劉邦自知不敵，到鴻門(mén)謝罪得以解脫。項(xiàng)羽入關(guān)后，屠民燒宮，假尊義帝；與劉邦先前入關(guān)的安撫吏民，寬容秦王形成鮮明對(duì)比。推翻秦朝后，項(xiàng)羽“自立為西楚霸王”，“負(fù)約”，“更立”劉邦為漢王�？梢�(jiàn)項(xiàng)羽的強(qiáng)勢(shì)與霸氣，劉邦的弱小與屈從。諸侯各自回到自己封地后，劉邦燒絕棧道，以示無(wú)意東歸；暗中卻聽(tīng)從韓信的勸說(shuō)，“決策東鄉(xiāng)，爭(zhēng)權(quán)天下”�！绊�(xiàng)羽解而東歸。漢王欲引而西歸”的時(shí)候，雙方的兵力在相持中發(fā)生了變化，由于劉邦知人善任，虛心納諫，從民所望，后方鞏固，兵力由弱轉(zhuǎn)強(qiáng)，逐漸居于優(yōu)勢(shì)�！坝�，又用“留侯、陳平計(jì)”，其決策和行動(dòng)的變化說(shuō)明劉邦的實(shí)力與先前大不一樣�！皼Q勝垓下”充分說(shuō)明楚漢相持三年后，形勢(shì)大變，漢軍逐漸扭轉(zhuǎn)敗局，已經(jīng)強(qiáng)大起來(lái)。垓下之戰(zhàn)，韓信受命以三十萬(wàn)大軍圍困項(xiàng)羽十萬(wàn)之眾，第一次以眾擊寡。韓信仍然運(yùn)用謀略，盡量用極少的代價(jià)取得勝利。他以孔將軍、費(fèi)將軍為兩翼，親自居中正面誘敵，佯裝敗退，拉長(zhǎng)楚軍戰(zhàn)線，然后兩翼合攏，分割包圍，打敗楚軍，把項(xiàng)羽逼上死路。到了夜里，漢軍又唱起楚歌迷惑楚軍，這就徹底瓦解了項(xiàng)羽斗志，迫使項(xiàng)羽自刎于烏江邊上。
第三階段：劉邦在氾水之陽(yáng)稱(chēng)帝。
這一階段，寫(xiě)了劉邦稱(chēng)帝、高祖置酒洛陽(yáng)南宮等情節(jié)。漢五年(前202）正月，諸侯及將相共尊劉邦為皇帝，二月甲午，劉邦即位于氾水之陽(yáng)。劉邦稱(chēng)帝后總結(jié)他成功的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)明他不僅會(huì)用人，而且能駕馭人。 、
第三部分(從“未央宮成”到文末），劉邦稱(chēng)帝后的情況。
這一部分寫(xiě)了未央宮舉杯噱父、高祖還鄉(xiāng)和高祖之死等情節(jié)�！拔囱雽m舉杯噱父”是劉邦即位后在群臣面前對(duì)自己父親的一次戲弄。漢高祖九年，華麗無(wú)比的未央宮建成，劉邦在未央宮前殿舉行盛大朝會(huì)，會(huì)見(jiàn)諸侯群臣，其父太上皇也在場(chǎng)。劉邦在此即位已經(jīng)三年，帝業(yè)已成，普天之下莫非王土，天子以四海為家，諸侯群臣畢恭畢敬，劉邦嘗到了作為天子的顯貴和樂(lè)趣，不免飄飄然起來(lái)。在未央宮前殿大宴群臣之時(shí)，劉邦忽然想起父親曾訓(xùn)斥他“無(wú)賴(lài)”，沒(méi)有什么謀生的本領(lǐng)。心想現(xiàn)在倒要看看他如何作答。劉邦便端起玉石酒杯，斟滿了酒，起身為太上皇祝壽，表示對(duì)父親的十分尊重，不料卻問(wèn)道：“始大人常以臣無(wú)賴(lài)，不能治產(chǎn)業(yè)，不如仲力。今某之業(yè)所就孰與仲多?”當(dāng)初你說(shuō)我沒(méi)有出息，現(xiàn)在看看誰(shuí)有出息?你說(shuō)我不從事家業(yè)，但我從事的是天子的產(chǎn)業(yè)。言下之意，你當(dāng)年說(shuō)錯(cuò)了。劉邦一席話，竟引來(lái)群臣高呼萬(wàn)歲，大笑為樂(lè)。這段文字，充分暴露了劉邦靈魂深處渺小鄙陋的東西。“高祖還鄉(xiāng)”一節(jié)，作者放筆鋪敘，摹繪點(diǎn)染，造成濃重的抒情氛圍。先寫(xiě)“悉召故人父老子弟縱酒”，且“發(fā)沛中兒得百二十人，教之歌”，后自編自唱《大風(fēng)歌》，然而樂(lè)極生悲，在大風(fēng)歌歡樂(lè)豪邁之中透露出一種巨大的隱憂，所以“慷慨傷懷，泣數(shù)行下”，說(shuō)出了“游子悲故鄉(xiāng)。吾雖都關(guān)中，萬(wàn)歲后吾魂魄猶樂(lè)思沛”這樣動(dòng)情的話來(lái)。正是由于作者渲染了濃重的故土鄉(xiāng)情與衣錦還鄉(xiāng)所造成的人生榮枯之感，也引起讀者強(qiáng)烈的共鳴，生發(fā)出對(duì)人生的無(wú)限感慨。“高祖之死”一段，僅用十字，交代卒年時(shí)間、地點(diǎn)。
五. 人物形象
劉邦是司馬遷筆下最生動(dòng)、最豐滿、最有個(gè)性的人物形象之一。
劉邦是一個(gè)有雄才大略的政治家。特點(diǎn)是：其一，有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。突出表現(xiàn)在他入關(guān)后的所作所為。率先入關(guān)卻“還軍霸上，待諸侯至而定約束耳”，按楚懷王之約“先入關(guān)者王之”，劉邦應(yīng)為關(guān)中王。他一度也“意欲留居之”，“樊噲、張良諫”后，便打消了這個(gè)念頭，因而消除秦地百姓的后顧之憂，也在各路諸侯中樹(shù)立了威望，可以說(shuō)他是從未來(lái)統(tǒng)一全國(guó)的角度處理眼前的問(wèn)題。入關(guān)后與民約法三章，實(shí)行一系列寬政愛(ài)民的措施，贏得了秦地人民的熱烈擁護(hù)。宋代劉辰翁說(shuō)：“高祖始終得關(guān)中之力，關(guān)中人心所以不忘者，秋毫無(wú)犯，約法三章之力也�！�(《班馬異同》） “秦人大喜”、“人又益喜”，足見(jiàn)人心所向。得到人民的擁護(hù)是他日后節(jié)節(jié)取勝的根本原因。所以，盡管后來(lái)項(xiàng)羽“兵四十萬(wàn)”，劉邦只有“兵十萬(wàn)”，但有了“民心”的基礎(chǔ)，鴻門(mén)宴上才得以解脫，而項(xiàng)羽也不可能在關(guān)中立足。其二，智謀超人。他性格上所表現(xiàn)出來(lái)的寬厚、大度、狡詐甚至無(wú)賴(lài)，都可以說(shuō)明他有謀有略，非同一般。如在軍事策略方面采用順應(yīng)時(shí)代、籠絡(luò)人心、分化敵人、團(tuán)結(jié)內(nèi)部等措施，如與秦軍大戰(zhàn)藍(lán)田前后，采用游說(shuō)秦將、以利誘敵、設(shè)疑兵旗等，計(jì)謀總高人一籌。他腦瓜靈活，隨機(jī)應(yīng)變的能力達(dá)到了出神入化的地步。其三，善于使用和駕馭人。劉邦稱(chēng)帝后，置酒洛陽(yáng)南宮，總結(jié)他統(tǒng)一全國(guó)的成功經(jīng)驗(yàn)，談到張良、蕭何、韓信時(shí)說(shuō)：“此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也�！钡拇_，在劉邦所重用的將領(lǐng)中，不少原是項(xiàng)羽的部下，如韓信、陳平，他們投奔劉邦后，一個(gè)被舉為大將，一個(gè)被提為護(hù)軍中尉，可見(jiàn)劉邦的氣魄非同尋常。劉邦還善于聽(tīng)取意見(jiàn)，立刻認(rèn)錯(cuò)。如樊噲、張良勸他“止舍咸陽(yáng)宮”一事，一個(gè)最高統(tǒng)帥如此善于聽(tīng)取意見(jiàn)，無(wú)疑是獲得成功的重要因素。劉邦善于駕馭人的手段也是極為成功的，韓信評(píng)價(jià)說(shuō)：“陛下不善將兵，而善將將�！本褪沁@個(gè)意思�！佰蛳轮畱�(zhàn)”是劉邦善于用人的典型例子。韓信智勇雙全，當(dāng)年就是他以少勝多，設(shè)下埋伏打敗項(xiàng)羽，才扭轉(zhuǎn)漢軍敗局，使楚漢進(jìn)入相持階段。所以，決戰(zhàn)垓下，既顯示韓信能指揮大兵團(tuán)作戰(zhàn)的才干，也說(shuō)明劉邦知人善任，能駕馭大將，使得將領(lǐng)們?cè)敢鉃樗麤_鋒陷陣，赴湯蹈火，在所不辭。
在作者的筆下，劉邦確實(shí)有超過(guò)項(xiàng)羽的眼光和才干，但作者沒(méi)有盲目歌功頌德，也沒(méi)有把漢代開(kāi)國(guó)之主描繪成“圣君”。在作者的“實(shí)錄”下，寫(xiě)了劉邦的流氓無(wú)賴(lài)行徑，記述了他不持一錢(qián)而詐稱(chēng)“賀錢(qián)萬(wàn)”的舉動(dòng)，描繪了他問(wèn)太上皇“所就孰與仲多”的洋洋自得的神情。也寫(xiě)了他性格上的缺點(diǎn)，如好酒及色、言行粗魯、奸詐圓滑等，還之以凡夫俗人的本相。
六. 藝術(shù)手法
1. 用對(duì)比的方法塑造人物。
在《高祖本紀(jì)》中，側(cè)重記述劉邦戰(zhàn)勝項(xiàng)羽，建立漢代的過(guò)程，充分肯定了這位開(kāi)國(guó)之君在統(tǒng)一天下過(guò)程中的重要作用。這種作用，是作者運(yùn)用鮮明、強(qiáng)烈的對(duì)比方法展現(xiàn)給讀者的。如寫(xiě)項(xiàng)羽、劉邦分兵入關(guān)攻秦時(shí)，對(duì)項(xiàng)羽軍隊(duì)的行動(dòng)是這樣描述的：“及項(xiàng)羽殺宋義，代為上將軍，諸將黥布皆屬，破秦將王離軍，降章邯，諸侯皆附�！弊x者看到的，只是單純的軍事方面的成功；而寫(xiě)劉邦軍隊(duì)，除寫(xiě)軍事策略外，還寫(xiě)了劉邦的安民措施：“諸所過(guò)毋得掠鹵”，于是“秦人惠，秦軍解，因大破之”。一下子就把“沛公遂先諸侯至霸上”的重要因素突顯出來(lái)了。
2. 用諷刺的方法臧否歷史人物。
諷刺是用尖銳而詼諧的語(yǔ)言對(duì)假丑惡的東西加以揭露、嘲笑和譴責(zé)，目的是通過(guò)諷刺對(duì)假丑惡的否定，達(dá)到對(duì)真善美的褒揚(yáng)。諷刺的方法在《史記》中的運(yùn)用是多種多樣的，《高祖本紀(jì)》中主要是狀摹劉邦自矜聲色的心態(tài)加以諷刺。如高祖置酒未央宮，為太上皇祝壽，曰：“始大人常以臣無(wú)賴(lài)，不能治產(chǎn)業(yè)，不如仲力。今某之業(yè)所就孰與仲多?”劉邦的揶揄舉動(dòng)，使太上皇尷尬難言，引起殿上群臣高呼萬(wàn)歲，大笑為樂(lè)。劉邦這種自矜聲色，表面上看是對(duì)自己父親的尊重，實(shí)際上是說(shuō)父親當(dāng)年說(shuō)錯(cuò)了，以此嘲弄太上皇，從而達(dá)到了作者要暴露劉邦性格中所存在缺點(diǎn)的目的。
3. 用典型細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物。
司馬遷寫(xiě)歷史人物，除了抓住人物一生中的重大事件作濃墨重彩的渲染外，還非常注意選擇一些典型事例作精雕細(xì)刻，從而表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。如《高祖本紀(jì)》就寫(xiě)了賒酒、詐言“賀錢(qián)萬(wàn)”、觀始皇而嘆、踞見(jiàn)酈生等細(xì)節(jié)，以展示劉邦性格的各個(gè)側(cè)面。作者所寫(xiě)細(xì)節(jié)，總是從刻畫(huà)人物或記敘歷史事件的總體上加以把握，每一個(gè)細(xì)節(jié)都具有能夠反映人或事物本質(zhì)的獨(dú)特性，從而具有典型意義。
4. 用個(gè)性化的語(yǔ)言表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)。
由于各人的出身、經(jīng)歷、教養(yǎng)、思想等不同，所以每個(gè)人的說(shuō)話內(nèi)容、特點(diǎn)、口氣也是不一樣的。司馬遷能夠準(zhǔn)確地寫(xiě)出每個(gè)人的獨(dú)特語(yǔ)言，使人聽(tīng)其聲而知其人。如，劉邦早年觀看秦始皇時(shí)說(shuō)：“嗟乎，大丈夫當(dāng)如此也!”這是感嘆、羨慕的口吻，符合劉邦當(dāng)時(shí)處于一個(gè)平民的身分。寫(xiě)酈食其，見(jiàn)劉邦，長(zhǎng)揖，曰：“足下必欲誅無(wú)道秦，不宜踞見(jiàn)長(zhǎng)者�！被瞵F(xiàn)一個(gè)狂放不羈而又胸有妙計(jì)的說(shuō)客形象。
《高祖本紀(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2
教學(xué)目的：
1.體會(huì)《史記》“實(shí)錄”之精神。
2.了解作者運(yùn)用對(duì)比刻畫(huà)人物的手法。
3.熟知《史記》首創(chuàng)的“互見(jiàn)法”。
教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)《史記》“實(shí)錄”之精神。
教學(xué)方法：研習(xí)，討論。
教學(xué)時(shí)間安排：3課時(shí)
課前準(zhǔn)備：
1.復(fù)習(xí)《鴻門(mén)宴》，說(shuō)說(shuō)在此文中高祖給你留下的印象。
2.預(yù)習(xí)本文，寫(xiě)一篇介紹漢高祖的短文。
3.能流利朗讀本文，劃出不懂或者認(rèn)為重要的字詞。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入新課：
提名學(xué)生說(shuō)說(shuō)《鴻門(mén)宴》中劉邦的形象。
公元前2XX年12月，在鴻門(mén)舉行宴會(huì)，即歷史上著名的“鴻門(mén)宴”，這是劉、項(xiàng)兩個(gè)軍事集團(tuán)的第一次正面交鋒，并由此展開(kāi)了長(zhǎng)達(dá)5年的“楚漢之爭(zhēng)”。在鴻門(mén)宴中，司馬遷運(yùn)用對(duì)比，利用矛盾沖突等多種手法，塑造了項(xiàng)羽、劉邦、范增、張良等人物形象，給我們留下了深刻的印象，鴻門(mén)宴中的劉邦堅(jiān)決果斷、能屈能伸、狡詐多端、圓滑機(jī)警、能言善變、禮儀備至。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)司馬遷專(zhuān)門(mén)為這位漢代開(kāi)國(guó)皇帝寫(xiě)的傳記《高祖本紀(jì)》，更深地了解高祖其人，進(jìn)一步熟悉《史記》刻畫(huà)人物的方法。
二、熟悉課文。
�。ㄒ唬┦煜で楣�(jié)，疏通課文。
1.紀(jì)傳體是以寫(xiě)人物為中心的，給一個(gè)人物寫(xiě)傳記該寫(xiě)哪些內(nèi)容？提名同學(xué)介紹劉邦的籍貫、出生和家庭，疏通第一小節(jié)。
傳記要介紹一個(gè)人的籍貫，出生，家庭，一生中的主要事件等。
第一小節(jié)敘高祖出生時(shí)候富于傳奇色彩，極言劉邦的出生不同凡響。
2.節(jié)選部分記敘了劉邦哪些主要事件？（分組概括，同時(shí)點(diǎn)擊重要字詞和句式）
�。�1）自己概括，小組討論。
�。�2）依次提名概括各個(gè)部分的內(nèi)容。（泛讀）
1-4：好酒色，觀秦始皇而嘆，徒手赴宴卻大言“賀錢(qián)萬(wàn)”，貌相奇貴得取呂氏。
5-17：見(jiàn)酈生，大戰(zhàn)藍(lán)田，入關(guān)約法三章，赴鴻門(mén)謝罪，被封漢王，明燒絕棧道示無(wú)意東歸，暗決策東進(jìn)試奪天下，進(jìn)兵追擊項(xiàng)羽，垓下打敗項(xiàng)羽，氾水稱(chēng)帝。
18-20：雒陽(yáng)南宮論成敗，入都關(guān)中，未央宮舉杯戲父，高祖還鄉(xiāng)，崩于長(zhǎng)樂(lè)宮。
3.請(qǐng)同學(xué)介紹劉邦，要求把籍貫，出生，家庭，一生中的主要事件等都介紹進(jìn)去。
4.總結(jié)三個(gè)部分的內(nèi)容。
第一部分（1-4）：劉邦姓氏、籍貫、家庭、出生以及做泗水亭長(zhǎng)時(shí)候的事情。
第二部分（5-17）：入關(guān)滅秦，打敗項(xiàng)羽，氾水稱(chēng)帝的全過(guò)程。
第三部分（18-20）：稱(chēng)帝之后。
�。ǘ┦柰ū疚闹械闹匾衷~和句式。
1.說(shuō)說(shuō)各個(gè)部分中哪些詞語(yǔ)需要注意的。（精讀）
�。�1）按組閱讀，教師巡視，了解閱讀情況。分組討論回答。
�。�2）教師同時(shí)補(bǔ)充各組中需要注意的重要字詞以及句子。
�。�3）其他組的同學(xué)提出在預(yù)習(xí)中劃出的不懂以及難懂的問(wèn)題。
2.總結(jié)文言現(xiàn)象（分組課后完成）
（1）通假字：
此兩家常折券棄責(zé) 高祖常繇咸陽(yáng) 遂坐上座，無(wú)所詘 沛中豪桀 諸所過(guò)毋得掠鹵，秦人憙，秦軍解
諸吏人皆案堵如故 非有所侵暴，無(wú)恐 可急使兵守函谷關(guān)，無(wú)內(nèi)諸侯軍 稍征關(guān)中兵以自益，距之
乃詳尊懷王為義帝 兵罷戲下 不如決策東鄉(xiāng)
�。�2）詞類(lèi)活用
武負(fù)、王媼見(jiàn)其上常有龍，怪之
單父人呂公善沛令
避仇從之客，因家沛焉
坐之堂下：等于說(shuō)“使之坐于堂下”，讓他坐在堂下。
呂公因目固留高祖 目：用眼色示意。
公始常欲奇此女
欲約分王關(guān)中
乃封秦重寶財(cái)物府庫(kù)，還軍霸上
誹謗者族
沛公然其計(jì)
會(huì)項(xiàng)伯欲活張良
夜往見(jiàn)良
都彭城
士卒皆歌思東歸
項(xiàng)羽王諸將之有功者
乃進(jìn)兵追項(xiàng)羽，至陽(yáng)夏南止軍
深塹而守之
為太上皇壽 獻(xiàn)酒致祝壽詞。
（3）古今異義詞
股：大腿。
常有大度，不事家人生產(chǎn)作業(yè)
楊熊走之滎陽(yáng)
諸侯各就國(guó)
軍吏士卒皆山東之人也
始大人常以臣無(wú)賴(lài)
�。�4）解釋下列多義詞。
固 ①劉季固多大言，少成事
②呂公因目固留高祖
陂 ①其先劉媼嘗息大澤之陂
�、谮榫艥�，度九山
相 ①呂公者，好相人
�、谙嘀猩�
�、壅�，諸侯及將相相與共請(qǐng)尊漢王為皇帝
引 ①沛公引兵西
②引入坐
奪 ①遇剛武侯，奪其軍
②三軍可奪帥也，匹夫不可奪其志也
攝 ①于是沛公起，攝衣謝之
�、跀z行天子之政
徇 ①楊熊走之滎陽(yáng)，二世使使者斬以徇
�、凇瓰槲湫啪龑⒍叱�
張 ①又與秦軍戰(zhàn)於藍(lán)田南，益張疑兵旗幟
�、� 張飲三日
略 ①因張良遂略韓地轘轅
�、谀下在�、笮、昆明
則 ①今則來(lái)，沛公恐不得有此
②則學(xué)者至今則之
益 ①益張疑兵旗幟
�、谌擞忠嫦�，唯恐沛公不為秦王
伐 ①非有功伐
②興師東伐
用 ①乃詳尊懷王為義帝，實(shí)不用其命
�、谟媚芏ㄈ曜訉O于下地
�、垌�(xiàng)羽有一范增而不能用
解 ①沛公以樊噲、張良故，得解歸
�、陧�(xiàng)羽解而東歸
可 ①可四千余人
�、诓豢蓮�(fù)用
守 ①吾聞帝賢者有也，空言虛語(yǔ)，非所守也
�、诔嫉纫运朗刂�
信 ① 大王不尊號(hào)，皆疑不信
② 卜人皆曰善，發(fā)書(shū)視之，信吉
�、� 言必信，行必果
④信言不美，美言不信
筑 ①酒酣，高祖擊筑
②凡大木所偃，盡起而筑之
③煬公筑茅闕門(mén)
三、人物形象
（一）學(xué)生討論：劉邦是司馬遷筆下最豐滿、最富有個(gè)性的人物之一，請(qǐng)大家舉例談?wù)剟畹男蜗蟆?/p>
劉邦雄才大略，抱負(fù)非凡。“咸陽(yáng)縱觀”，向往登上皇位一直深藏于心中，甚至為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)，他曾編織了許多奇異詭秘的神話。尤其是彭城之?dāng)�，大軍損失殆盡，諸候紛紛叛漢歸楚，劉邦幾乎是只身逃入關(guān)中，做的第一件事卻是“立太子”“大赦罪人”，并令“祠官祀天地四方上帝山川”。
劉邦“仁而愛(ài)人，喜施，意豁如也”的性格早已聞名遐邇。入咸陽(yáng)，還軍霸上，“約法三章”“秋毫無(wú)所取”“悉除秦法”，“秦人大喜”，“唯恐沛公不為秦王”。
劉邦知人善任，從諫如流�！叭叹帕鳌保媸詹⑿�。酈生進(jìn)諫，知錯(cuò)就改。
劉邦隨機(jī)應(yīng)變，百折不撓。漢四年“廣武對(duì)話”，漢王數(shù)羽十罪，羽惱羞成怒，暗中用弩射中王胸，為了不讓軍中因主帥負(fù)重傷而軍心動(dòng)搖，他立刻彎下身子捂住自己的腳指頭，大喊：“敵人射中了我的腳指！”鴻門(mén)宴上，差點(diǎn)遭暗算；兵敗彭城，幾乎被捕獲；滎陽(yáng)被圍，不是紀(jì)信替代，定死羽手；廣武傷胸，奄臥病創(chuàng)；平城之難，被匈奴困七日，九死一生┅┅可以說(shuō)劉邦在興漢滅楚的戰(zhàn)爭(zhēng)中，久經(jīng)磨難，備嘗艱辛，卻從來(lái)不向命運(yùn)屈服。
每一個(gè)偉大人物的性格總有些弱點(diǎn)。劉邦“好酒及色”“不事家人生產(chǎn)作業(yè)”“紿為謁曰賀錢(qián)萬(wàn)”的市井無(wú)賴(lài)相。劉邦自私狠毒、睚眥必報(bào)的庸俗心態(tài)，未央宮大宴，眾臣面前奚落其父。豐邑本是他的生地，竟不提“復(fù)豐”事，“特為其以雍齒故反我為魏”。劉邦忌賢害能、誅殺功臣的陰冷本性。項(xiàng)羽一滅，對(duì)其功臣一一剪除。
�。ǘ┛偨Y(jié)形象
1.劉邦具有雄才大略，抱負(fù)非凡，“仁而愛(ài)人”，知人善任，從諫如流，隨機(jī)應(yīng)變，百折不撓。同時(shí)又是一個(gè)“好酒及色”“不事家人生產(chǎn)作業(yè)”“紿為謁曰賀錢(qián)萬(wàn)”的市井無(wú)賴(lài)，具有忌賢害能、誅殺功臣的陰冷本性。
2.司馬遷的“實(shí)錄”精神
沒(méi)有一味褒揚(yáng)。司馬遷生活在漢武帝的晚年，那正是一個(gè)酷吏橫行，殘酷迫害，羅織罪名，嚴(yán)刑苛法統(tǒng)治的社會(huì)，司馬遷秉筆直書(shū)劉邦的種種劣跡，這需要多么大的勇氣！
沒(méi)有一味貶抑。實(shí)錄的精神。
四、刻畫(huà)人物的主要手法。
�。ㄒ唬┯裳a(bǔ)充材料看劉邦
明代茅坤說(shuō)：“讀《高祖本紀(jì)》，須參《項(xiàng)羽紀(jì)》，兩相得失處，一一入手�！背吮仨殔⒖础俄�(xiàng)羽本紀(jì)》外，還得注意《留侯世家》、《淮陰侯列傳》、《彭越列傳》、《萬(wàn)石張叔列》等，這樣才能看到劉邦之全貌。
討論課本48頁(yè)第3題，可補(bǔ)充：
�、俑咦鏂|擊項(xiàng)籍，過(guò)河內(nèi)，時(shí)奮年十五，為小吏，侍高祖。高祖與語(yǔ)，愛(ài)其恭敬，問(wèn)曰：“若何有？”對(duì)曰：“奮獨(dú)有母，不幸失明。家貧。有姊，能鼓琴�！备咦嬖唬骸叭裟軓奈液�？”曰：“愿盡力�！庇谑歉咦嬲倨滏槊廊�，以?shī)^為中涓，受書(shū)謁，徙其家長(zhǎng)安中戚里，以姊為美人故也。 �。ā度f(wàn)石張叔列傳》）
�、跐h四年，遂皆降平齊。使人言漢王曰：“齊偽詐多變，反復(fù)之國(guó)也，南邊楚，不為假王以鎮(zhèn)之，其勢(shì)不定。愿為假王便。”當(dāng)是時(shí)，楚方急圍漢王于滎陽(yáng)，韓信使者至，發(fā)書(shū)，漢王大怒，罵曰：“吾困于此，旦暮望若來(lái)佐我，乃欲自立為王！”張良﹑陳平躡漢王足，因附耳語(yǔ)曰：“漢方不利，寧能禁信之王乎？ 不如因而立，善遇之，使自為守。不然，變生�！睗h王亦悟，因復(fù)罵曰：“大丈夫定諸侯，即為真王耳，何以假為！”乃遣張良往立信為齊王，征其兵擊楚。 �。ā痘搓幒盍袀鳌罚�
③沛公入秦宮，宮室帷帳狗馬重寶婦女以千數(shù)，意欲留居之。樊噲諫沛公出舍。沛公不聽(tīng)。良曰：“夫秦為無(wú)道，故沛公得至此。夫?yàn)樘煜鲁龤堎\，宜縞素為資。今始入秦，即安其樂(lè)，此所謂‘助桀為虐’。且‘忠言逆耳利于行 ，毒藥苦口利于病’，愿沛公聽(tīng)樊噲言�！迸婀诉�軍霸上。 （《留侯世家》）
�、軡h將紀(jì)信說(shuō)漢王曰：“事已急矣，請(qǐng)為王誑楚為王，王可以間出�！庇谑菨h王夜出女子滎陽(yáng)東門(mén)被甲二千人，楚兵四面擊之。紀(jì)信乘黃屋車(chē)，傅左纛，曰：“城中食盡，漢王降�！背娊院羧f(wàn)歲。漢王亦與數(shù)十騎從城西門(mén)出，走成皋。項(xiàng)王見(jiàn)紀(jì)信，問(wèn)：“漢王安在？”曰：“漢王已出矣�！表�(xiàng)王燒殺紀(jì)信。 （《項(xiàng)羽本紀(jì)》）
（二）明確這是《史記》刻畫(huà)人物的方法之一“互見(jiàn)法”。
為突出某一歷史人物的基本傾向和主要性格特征，《史記》常用“互見(jiàn)法”。所謂“互見(jiàn)法”就是關(guān)于某一歷史人物的部分材料，不放在本傳中去寫(xiě)，而是移植到其他相關(guān)的人物傳記中，其主要目的是從對(duì)某一歷史人物的基本認(rèn)識(shí)出發(fā)，將材料有意識(shí)地加以安排和剪裁，以使他們服從于對(duì)某一人物形象的塑造。司馬遷在很多地方采用了這種方法，有的還注明“其事在《商君》語(yǔ)中”、“語(yǔ)在《晉》事中”、“語(yǔ)在《淮陰侯》中”、“語(yǔ)在《田完世家》中”等等。
《高祖本紀(jì)》凡屬滅項(xiàng)興劉的大事，凡屬表現(xiàn)其成功及其性格特征的文獻(xiàn)資料，事無(wú)巨細(xì)悉入紀(jì)中。凡涉及“敘漢非”的地方，則用“互見(jiàn)法”，或刪繁就簡(jiǎn)，只敘事件輪廓，或略而不述，放在他人傳中。這樣既做到保持本篇文章自身的勻稱(chēng)，又不至于和有關(guān)系的其它篇章重復(fù)，同時(shí)又突出了劉邦這位中心人物。
�。ㄈ┯懻撐恼轮羞�運(yùn)用了哪些刻畫(huà)人物方法。
1.文中處處以劉項(xiàng)對(duì)比來(lái)突出劉邦，深化主題。
�、� “遣兵入關(guān)”中，懷王諸老將的對(duì)比評(píng)議。②劉項(xiàng)入咸陽(yáng)、項(xiàng)羽屠燒咸陽(yáng)秦宮室殺義帝，秦人、諸侯的完全不同的褒貶態(tài)度。③記敘項(xiàng)羽、劉邦兩支軍隊(duì)分兵入關(guān)中擊秦時(shí)，對(duì)項(xiàng)羽軍的行動(dòng)是這樣描述的：“及項(xiàng)羽殺宋義，代為上將軍，諸將黥布皆屬，破秦將王離軍，降章邯，諸將皆附�！笔棺x者看到的，只是單純的軍事方面的成功；而寫(xiě)劉邦軍，除了寫(xiě)軍事策略外，還寫(xiě)了劉邦的安民措施：“諸所達(dá)毋得掠鹵”，于是，“秦人憙，秦軍解，因大破之。” ④寫(xiě)劉邦、項(xiàng)羽對(duì)待各路諸侯的策略。項(xiàng)羽一聽(tīng)到有自立為王的消息，便“大怒”，便“發(fā)兵”；而當(dāng)劉邦聽(tīng)到韓信自請(qǐng)立為“假王”時(shí)，開(kāi)始頭腦發(fā)熱，打算攻打韓信，但一經(jīng)張良提醒，立刻轉(zhuǎn)變態(tài)度，“乃遣張良操印綬立韓信為“齊王”。在天下大亂，群雄逐鹿的形勢(shì)下，在爭(zhēng)取同盟者方面，又是劉邦高出一籌。⑤本篇還特別記下了劉邦在平定天下后，“高祖置酒雒陽(yáng)南宮”，君臣共議得失天下的原因所說(shuō)那段膾炙人口的話：“夫運(yùn)籌策帷帳之中，決勝于千里之外，吾不如子房。鎮(zhèn)國(guó)家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬(wàn)之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也。吾能用之，此吾所以取天下也。項(xiàng)羽有一范增，不能用，此其所以為我擒也”。這是用人方面的對(duì)比。項(xiàng)羽剛愎自專(zhuān)，而劉邦則虛懷若谷，知人善任。⑥漢十二年“高祖還鄉(xiāng)”這一威武壯觀的場(chǎng)面，表現(xiàn)了劉邦壯志已酬，衣錦還鄉(xiāng)，作為一個(gè)勝利者的歡暢喜悅情懷，同時(shí)也表現(xiàn)了劉邦作為政治家的高瞻遠(yuǎn)矚和深謀遠(yuǎn)慮。項(xiàng)羽被圍垓下“悲歌慷慨”，“項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視”，一是躊躇滿志，一是英雄末路，不僅從對(duì)照中使兩個(gè)英雄形象更加豐滿，而且給人以深刻的啟迪。正是通過(guò)這樣層層對(duì)比，逐層推進(jìn)，從而揭示了楚漢之爭(zhēng)的必然結(jié)局。
2.用諷刺的方法臧否人物。
為太上皇祝壽
3.用典型的細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物。
踞見(jiàn)酈生
4.用個(gè)性化的語(yǔ)言表現(xiàn)人物。
五、總結(jié)：《高祖本紀(jì)》中是司馬遷給漢代開(kāi)國(guó)皇帝劉邦寫(xiě)的傳記，不僅收錄劉邦起事以來(lái)的所有征戰(zhàn)、封賞、詔誥等朝政大事，而且把劉邦的生活瑣事，起沛以來(lái)的談?wù)摗⒅\略等細(xì)節(jié)敘寫(xiě)出來(lái)令人如觀一幅丹青長(zhǎng)卷，其中樓臺(tái)殿閣布置有序，雕欄畫(huà)棟也惹人喜愛(ài)。在這篇洋洋萬(wàn)余字的鴻篇巨制中，形象地紀(jì)錄秦漢之際的戰(zhàn)爭(zhēng)風(fēng)云，生動(dòng)再現(xiàn)我國(guó)古代富有傳奇色彩的政治家劉邦的真實(shí)形象，深刻揭示了劉邦滅楚興漢的成功奧秘。
全傳記劉邦一生六十二年間事，按時(shí)間順序大體分為：從開(kāi)頭到二世元年起事前，記劉邦貧賤時(shí)事；從“二世元年秋”到入咸陽(yáng)推翻暴秦統(tǒng)治，寫(xiě)劉項(xiàng)響應(yīng)陳勝起義，共誅暴秦的功績(jī)；從漢元年到五年，寫(xiě)劉邦滅楚興漢的功績(jī)；從六年到十二年事，寫(xiě)劉邦南征北戰(zhàn)，初步鞏固了西漢統(tǒng)一政權(quán)的功績(jī)。篇末為太史公論贊。
六、課后作業(yè)：
預(yù)習(xí)《項(xiàng)羽本紀(jì)》，說(shuō)說(shuō)劉邦和項(xiàng)羽你更喜歡哪一位？你如何看他們的成��？
七、補(bǔ)充材料：
明修棧道，暗度陳倉(cāng)
“明修棧道，暗度陳倉(cāng)”，是古代一種非常規(guī)的用兵法則，是一種軍事謀略，在歷史上曾有許多非常成功的戰(zhàn)例。
所謂“棧道”，是指在懸崖峭壁的險(xiǎn)要地方鑿孔支架，鋪上木板而建成的通道，可以行軍、運(yùn)輸糧草輜重，也可供馬幫商旅通行。陳倉(cāng)，是古代縣名（今陜西省寶雞市東），是漢中通向關(guān)中的咽喉要道。
《史記•高祖本紀(jì)》記載：項(xiàng)羽自封為西楚霸王后，就向各諸侯分封領(lǐng)地，其中把巴、蜀、漢中三郡分封給劉邦，立為漢王。
劉邦在去領(lǐng)地途中令部下燒毀了棧道，他這是向項(xiàng)羽表白沒(méi)有向東擴(kuò)張的意圖。劉邦待具備了一定的實(shí)力后，便抓住時(shí)機(jī)迅速揮師東進(jìn)，其野心是要與項(xiàng)羽一爭(zhēng)高低。劉邦的大將軍韓信為劉邦?yuàn)Z取陳倉(cāng)出了“明修棧道，暗度陳倉(cāng)”的計(jì)策。
陳倉(cāng)是劉邦進(jìn)入關(guān)中的必經(jīng)之地，兩地之間有險(xiǎn)山峻嶺阻隔，又有雍王章邯的重兵把守。
劉邦按韓信的計(jì)策派了一個(gè)叫樊噲的大將帶領(lǐng)一萬(wàn)人去修五百里棧道，并以軍令限一月內(nèi)修好。當(dāng)然，這樣浩大的工程即使三年也不可能完成。
正是這一點(diǎn)，迷惑麻痹了陳倉(cāng)的守將。陳倉(cāng)的雍王章邯萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到劉邦的精銳部隊(duì)摸著無(wú)人知曉的小道翻山越嶺偷襲了陳倉(cāng)。
劉邦通過(guò)“明修棧道，暗度陳倉(cāng)”，順利挺進(jìn)到關(guān)中，站穩(wěn)了腳跟，從此拉開(kāi)了他開(kāi)創(chuàng)漢王朝事業(yè)的大幕。
“明修棧道，暗度陳倉(cāng)”這個(gè)成語(yǔ)，在軍事上的含義是：從正面迷惑敵人，用來(lái)掩蓋自己的攻擊路線，而從側(cè)翼進(jìn)行突然襲擊。這是聲東擊西、出奇制勝的謀略。引申開(kāi)來(lái)，是指用明顯的行動(dòng)迷惑對(duì)方，使人不備的策略，也比喻暗中進(jìn)行活動(dòng)。有時(shí)也可將“明修棧道”省略掉，把“暗度陳倉(cāng)”單獨(dú)來(lái)使用。