八年級優秀主題班會《我想飛得更高》教案

班會目標：1、明確目標是成功的保證，只有站得高，才能望得遠；要心存高遠，立志超越，從思想上戰勝自己。          2、人人奮勇，奮起直追，滿懷信心迎接期中目標檢測。班會重點：從思想上積極要求進步，為期中目標檢測做好準備。班會準備：有關的名人名言，典型的人物事例。活動過程：一、        談話導入，進入情境。航船破浪前進，是因為有辨識方向的羅盤；列車奔馳千里，是因為有引導它前行的鐵軌；航行中，風雨也許會把帆撕碎，但是永遠撕不碎的是人的理想。理想就是人生航船的羅盤，就是人生列車的鐵軌。鷹可能有時比雞飛得低，但是雞卻永遠飛不到鷹那么高。同學們，我們正是風華正茂，我們正在人生的里程上飛奔，你想飛得更高嗎？（板書：我想飛得更高）二、        思想教育，鼓舞斗志。1、出示相關的名人名言。    ①有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。②與其當一輩子烏鴉，莫如當一次雄鷹。③雄心志四海，萬里望風塵。④有志者自有千方百計，無志者只有千難萬險。⑤山鷹絕不會把巢穴構筑在屋檐下。2、經典小故事。（請3名同學演講）    ① 朱元璋當皇帝后，多次微服出巡。有一次，他出巡回來，到金陵郊外一個渡口等船渡江，正遇上一群來金陵參加進士考試的舉子也在候船。    這里的風景十分壯麗，萬里長江滾滾東流，蒼茫的鐘山似虎踞龍盤，偌大的采石磯屹立于江岸。一個年輕舉子凝視著眼前的景色，脫口吟道：采石磯兮一秤砣    舉子們聽了都一致稱贊。    朱元璋聽后卻冷笑一聲道：“這個句子的氣魄是很大的，但恐怕后難為繼啊！”    大家聽了后一想，不錯，偌大一座采石磯僅僅是一個秤砣，那么，秤桿、秤鉤又是什么呢？縱使有了這么大的秤，又去秤什么呢？……大家面面相覷，不知如何是好。    朱元璋見狀大笑，說道：“待我試續一下，好嗎？”說完，高聲朗誦起來：    采石磯兮一秤砣，    長虹作桿又如何？    天邊彎月是鉤掛，    稱我江山有幾多。    果然厲害，竟把江山稱為己物，舉子們一個個目瞪口呆，不知這位先生是何許人也。朱元璋的豪邁、自信讓舉子們汗顏。    做任何事，最不能缺乏的就是自信，丟掉了自信，也就丟到了繼續前進的熱情！別人能做到的，為什么我們不能做到？給自己一個去行使信念的機會，你就能做到！②黎錦熙是我國著名的國學大師。民國頭十年他在湖南辦報，當時幫他謄寫文稿的有三個人。第一個抄寫員沉默寡言，只是老老實實地抄寫文稿，錯字、別字也照抄不誤，后來這個人一直默默無聞。第二個抄寫員則非常認真，對每份文稿都先進行認真仔細地檢查然后才抄寫，遇到錯字、病句都要改正過來。后來，這個抄寫員寫了一首歌詞，經聶耳譜曲后命名為《義勇軍進行曲》，他就是田漢。第三個抄寫員則與眾不同，他也仔細看每份文稿，但他只抄與自己意見相符的文稿，對那些意見不同的文稿則隨手扔掉，一句話也不抄。后來，這個人建立了以《義勇軍進行曲》為國歌的中華人民共和國。他就是毛澤東。③著名化學家李比希讀小學時，校長曾向他提問，問他長大后的打算，他大聲說：“我想成為一名化學家。”他的話引起了班上同學的大笑。他立下志向后百折不撓，努力奮斗，后來終于成為一名化學家。3、議一議。從三位同學講述的故事中，你明白了哪些道理？（學生各抒己見）4、教師及時小結。是的，無限風光在險峰，我們應該心存高遠，勇于翻越困難之山，做生活中的勇者！三、        明確任務，奮勇爭先。本周主要任務是迎接期中目標檢測。1、光有理想目標而沒有具體行動是不會取得成功的，想一想，最近的時間你打算如何度過？（舉手發言）2、典型學生發言：許瑩(簡單介紹自己的成功經驗)3、班主任提幾點建議：①充分利用好一切可利用的時間，不浪費大好時光。（表揚：潘雪瑾 石雨晴 孫婧 等）②進入緊張的學習狀態，從學習狀態可以預知檢測結果。（表揚：前面幾組同學）③作業是鞏固課堂所學內容的最佳途徑。要及時完成作業，課代表要填好作業上交記錄。④數學題要勤做，進入深度學習狀態，把學習當作一種樂趣。⑤學校的各項常規要嚴格遵守，杜絕一切可恥的言行，讓優秀成為一種習慣，每做一件事，盡量做到極致。（重點提醒：不遲到，不無故曠課，課前做好準備工作，預備鈴響后就要保持安靜，按要求佩戴學生證，背上書包上學，帶作業回家，值日生打掃要及時，注意室內和樓梯處的衛生保潔，規范使用自行車貼，禁帶零食和其它違禁物品進教室，保護好良好的學習環境等。）⑥學無止境，永遠要有追求