病句的八個(gè)標(biāo)志
修改病句，指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)猓渥痈槨３Ｒ?jiàn)病句標(biāo)志法有哪些呢?下面是第一范文網(wǎng)小編整理的常見(jiàn)病句標(biāo)志法，歡迎閱讀
常見(jiàn)病句標(biāo)志法1
1.語(yǔ)感審讀法
①直覺(jué)。讀一個(gè)句子或一段話，那些感到拗口別扭的地方，往往就是可以初步判斷為有語(yǔ)病的地方。實(shí)際上，判斷一個(gè)句子是否病句，很多時(shí)候靠的就是直覺(jué)。
②審讀。對(duì)感覺(jué)不順暢、不符合一般習(xí)慣的地方要反復(fù)讀幾遍，仔細(xì)品味一下究竟是怎么回事，一般也就基本明確了。要正確使用這種方法，必須靠平時(shí)大量的閱讀積累，只有多讀優(yōu)秀的文學(xué)作品和其他文化讀物，特別是規(guī)范的政論性文章，才能逐步建立起敏銳的語(yǔ)感來(lái)。
2.標(biāo)志法
(1)出現(xiàn)了并列短語(yǔ)，可能是搭配不當(dāng)、大小概念不能并列、語(yǔ)序不當(dāng)。
①每逢節(jié)假日，他時(shí)常丟下工作和妹妹到公園玩耍。(“和”使用不當(dāng)。該句可理解為“他”與妹妹兩人去公園玩耍，也可理解為“他”丟下工作、妹妹一個(gè)人去公園玩耍。將“和”字換成“帶”字即可消除歧義)
②人生的價(jià)值，其實(shí)并不在于別人對(duì)自己如何膜拜、崇敬、羨慕。(語(yǔ)序不當(dāng)。應(yīng)為“羨慕、崇敬、膜拜”)
(2)出現(xiàn)了介詞，可能是搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、主客體顛倒、主語(yǔ)殘缺。
①他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹(shù)立了克服困難的信心。(搭配不當(dāng)，“在……中”應(yīng)為“從……中”)
(3)出現(xiàn)了關(guān)聯(lián)詞(連詞)，可能是搭配不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞(連詞)殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)。
①只有從根本上解決了為什么人的問(wèn)題，就能更好地為人民服務(wù)。(關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)為必要條件，用“只有……才”)
(4)出現(xiàn)了代詞，可能是語(yǔ)意不明、重復(fù)。
①這會(huì)兒你不能去找他，他正在考場(chǎng)考研究生。(語(yǔ)意不明，“他”指代的是“監(jiān)場(chǎng)老師”還是“考生”并不確定)
(5)出現(xiàn)了長(zhǎng)賓語(yǔ)，可能是賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺、搭配不當(dāng)。
①為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。(賓語(yǔ)中心語(yǔ)殘缺，“喂豬”后應(yīng)加“的經(jīng)驗(yàn)”)
(6)出現(xiàn)了多個(gè)謂語(yǔ)，可能是搭配不當(dāng)、偷換主語(yǔ)。
①這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場(chǎng)所，多次受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表彰。(搭配不當(dāng)，“培養(yǎng)”與“失足青年”不搭配)
(7)出現(xiàn)了疑問(wèn)句、否定詞，可能是肯否不當(dāng)。
雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰(shuí)又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢?(疑問(wèn)句再加雙重否定，變成了三重否定，不合邏輯)
(8)出現(xiàn)了“是”字句，可能是主賓搭配不當(dāng)、句式雜糅。
①杭州西湖是一個(gè)美麗的季節(jié)。(主語(yǔ)“西湖”與賓語(yǔ)“季節(jié)”搭配不當(dāng))
(9)出現(xiàn)了文言詞語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)，可能是重復(fù)。
①在交通干線上設(shè)卡收費(fèi)的方案必須經(jīng)地方人大會(huì)討論通過(guò)，并公諸于社會(huì)。(“諸”即“之于”，“于”與它重復(fù))
(10)出現(xiàn)了“的”字短語(yǔ)，可能是語(yǔ)意不明、搭配不當(dāng)(偷換主語(yǔ))、語(yǔ)序不當(dāng)。
①天漸漸地黑了下來(lái)，外面又刮起了風(fēng)，街上的行人也漸漸稀少了，修傘的心里非常著急。(語(yǔ)意不明，“修傘的”可能是“修傘的顧客”也可能是“修傘的師傅”)
(11)出現(xiàn)了兩面性的詞語(yǔ)，可能是前后肯否不一、不合邏輯。
①電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專(zhuān)門(mén)技術(shù)人才。(“能否”是兩面性的詞語(yǔ)，與后面不一致)
(12)出現(xiàn)了“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等詞語(yǔ)，可能是不合邏輯(表意相反)。
為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。(“防止”“不再發(fā)生”，不合情理，應(yīng)去掉“不”)
(13)出現(xiàn)了“前去”、“新生”、“保管”、“沒(méi)有”、“走”、“和”等多義詞或多義短語(yǔ)，可能是語(yǔ)意不明。
①學(xué)校的通知說(shuō)，讓我們20日前去報(bào)到。(是“20日之前去”還是“20日這一天去”，語(yǔ)意不明)
(14)出現(xiàn)了數(shù)量短語(yǔ)，可能是贅余、歧義、不合邏輯。
①他大約五十上下。(“大約”與“上下”重復(fù))
常見(jiàn)病句標(biāo)志法2
1.我們一定能在奧運(yùn)之際展現(xiàn)出古老文明大國(guó)的風(fēng)范，那時(shí)我們的城市不僅會(huì)變得更加美麗，每一個(gè)人也會(huì)更講文明。【20xx年高考天津卷】
【解析】此題考查辨析病句的能力。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)，“不僅”應(yīng)放在“那時(shí)”之后。
2、他做事認(rèn)真，待人誠(chéng)摯，在生活和工作中，確實(shí)用自己的行動(dòng)塑造了巨大的人格力量，感動(dòng)和引導(dǎo)著周?chē)娜藗儭?20xx遼寧卷)
“塑造了巨大的人格力量”，動(dòng)賓搭配不當(dāng)，可把“塑造”改為“顯示”。
2、美國(guó)20xx年調(diào)整了簽證政策，規(guī)定申請(qǐng)留學(xué)簽證的申請(qǐng)時(shí)間要在所申請(qǐng)學(xué)校開(kāi)學(xué)前的3個(gè)月到2個(gè)星期內(nèi)進(jìn)行。(20xx全國(guó)一卷)
搭配不當(dāng)，不能說(shuō)“時(shí)間在進(jìn)行”，可以刪除“申請(qǐng)時(shí)間”或刪去“進(jìn)行”。
3、投資環(huán)境的好壞，服務(wù)質(zhì)量的優(yōu)劣，政府公務(wù)人員素質(zhì)的高低，都是地區(qū)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展的重要保證。(20xx全國(guó)四卷)一面和兩面不相應(yīng)。
4、曼城足球隊(duì)要防曼聯(lián)隊(duì)“恐怖左翼”的重任，鄧恩不行，貝爾馬迪不行，賴特菲利普斯更不行，只有孫繼海行。(20xx北京卷)
“要防……的重任”搭配不當(dāng)，可改為“曼城足球隊(duì)要防守住曼聯(lián)隊(duì)的‘恐怖左翼’，鄧恩不行……”或“曼城足球隊(duì)員要承擔(dān)起防住曼聯(lián)隊(duì)‘恐怖左翼’的重任，鄧恩不行……”。
5、孩子的教育問(wèn)題，是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。(20xx天津卷)
主賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“教育孩子是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程……”。
6、現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的山區(qū)所特有的石頭和茅草搭成的小屋，那崎嶇的街道，那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音。(20xx重慶卷)
成分殘缺、搭配不當(dāng)，應(yīng)在“石頭和茅草搭成的小屋”前補(bǔ)入介詞“用”或“以”。 “看到” “鄉(xiāng)音”不搭配。
7、文藝作品語(yǔ)言的好壞，不在于它用了一大堆華麗的詞，用了某一行業(yè)的術(shù)語(yǔ)，而在于它的詞語(yǔ)用得是地方。(20xx福建卷)兩面對(duì)一面的錯(cuò)誤，“好壞”應(yīng)指兩方面，后面卻只有“好”的一面。
8、由于加強(qiáng)了生產(chǎn)過(guò)程中的生態(tài)環(huán)境監(jiān)控，該基地每年的無(wú)公害蔬菜的生產(chǎn)量，除供應(yīng)本省主要市場(chǎng)外，還銷(xiāo)往河南，河北等省。(20xx湖南卷)
主謂搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“該基地每年生產(chǎn)的無(wú)公害蔬菜……”。
9、古人類(lèi)學(xué)家賈蘭坡早期及國(guó)家文物局近期分別主持的兩項(xiàng)重大考古發(fā)現(xiàn)表明，永定河這條天然走廊是”古人類(lèi)移動(dòng)的路線”。(20xx湖北卷)
“……主持的兩項(xiàng)重大考古發(fā)現(xiàn)”，“主持”與“發(fā)現(xiàn)”搭配不當(dāng)。
10、隨著通訊日漸發(fā)達(dá)，手機(jī)幾乎成為大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，關(guān)于手機(jī)質(zhì)量的投訴也越來(lái)越多。
“關(guān)于”用詞不當(dāng)，可改為“對(duì)于手機(jī)質(zhì)量的投訴……”或“手機(jī)質(zhì)量方面的投訴……”。(20xx浙江卷)
11、她的歌聲清亮、甜美、質(zhì)樸、親切、煥發(fā)著泥土的芳香，把人們帶到了那美麗富饒的河西走廓。(20xx山東卷6A)
“煥發(fā)”與“泥土的芬芳”動(dòng)賓搭配不當(dāng)。應(yīng)說(shuō)成是“(仿佛)散發(fā)著泥土的芬芳”才可以。
12、法律專(zhuān)家的看法是，消費(fèi)者當(dāng)眾砸毀商品只是為了羞辱或宣泄自己的不滿。(20xx全國(guó)卷Ⅲ4D)
“羞辱”與“自己的不滿”不能搭配。應(yīng)改為“羞辱廠家或宣泄自己的不滿”。
(20xx北京卷5A)七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個(gè)群山深處，一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。
動(dòng)詞“造就”和賓語(yǔ)“奇觀”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“造就”改為“形成”。
13、哺乳期婦女如果僅僅依靠服用補(bǔ)品中的含碘量，就有可能缺碘，若不及時(shí)添加含碘食品，則有可能導(dǎo)致嬰兒腦神經(jīng)損傷或智力低下。(20xx浙江卷5A)
動(dòng)詞“服用”和賓語(yǔ)“含碘量”搭配不當(dāng)。可改為“服用含碘的補(bǔ)品”。
15、科學(xué)工作者認(rèn)為，目前國(guó)內(nèi)具有如此獨(dú)特的適于華南虎種群自然繁衍的生態(tài)環(huán)境，已經(jīng)不多了。(20xx廣東卷4B)
“具有…生態(tài)環(huán)境”是動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，不能充當(dāng)“已經(jīng)不多了”的主語(yǔ)，可把“具有”去掉。