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小學(xué)體育《基本體操—模仿操》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2022-11-05

小學(xué)體育《基本體操—模仿操》教學(xué)設(shè)計(jì)(精選2篇)

小學(xué)體育《基本體操—模仿操》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

  一、教學(xué)目標(biāo)

  【知識與技能】通過模仿操的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠懂得徒手操的身體部位、動(dòng)作名稱等基本知識,并能夠分清楚動(dòng)作的方向。

  【過程與方法】通過練習(xí)以及展示等方法學(xué)生能初步掌握做整套動(dòng)作的能力,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。

  【情感態(tài)度與價(jià)值觀】學(xué)生能夠養(yǎng)成正確的身體姿勢和良好形態(tài),以及集體動(dòng)作協(xié)同一致、互相配合的精神和能力。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  【重點(diǎn)】模仿動(dòng)作的舒展大方以及活波有趣。

  【難點(diǎn)】做動(dòng)作時(shí)身體的協(xié)調(diào)性以及準(zhǔn)確性。

  三、教學(xué)過程

  (一)開始部分

  1.課堂常規(guī):體委整隊(duì),報(bào)告人數(shù),師生問好,教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容,檢查服裝,安排見習(xí)生。

  (二)準(zhǔn)備部分

  1.田徑場圖形跑

  方法:一路縱隊(duì)繞著田徑場進(jìn)行八字形、三角形、圓形跑。

  2.韻律操:伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。

  組織教學(xué):四列橫隊(duì)體操隊(duì)形,教師邊做示范,邊提示動(dòng)作要領(lǐng),語言激勵(lì)學(xué)生,及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)。

  要求:拍節(jié)準(zhǔn)確,動(dòng)作到位,節(jié)奏感強(qiáng)。

  (三)基本部分

  1.導(dǎo)入:同學(xué)們還記得摘蘋果的動(dòng)作是什么樣的嗎?繞電線的動(dòng)作以及搖小船的動(dòng)作是怎么做的嗎?今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是模仿操。

  2.講解并示范

  第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)-模仿摘蘋果

  動(dòng)作要點(diǎn):預(yù)備姿勢:直立。

  第一個(gè)八拍

  1-2左腳側(cè)出一步(與肩同寬),右臂腹前屈肘,掌心向上,同時(shí)左臂上舉,五指張開作握拳動(dòng)作,眼看左手。

  3-4左手回落成腹前屈肘,左拳放在右掌上6右臂上舉,五指張開后握拳,眼看右手。

  7-8同3-4,拳、掌相反。第二個(gè)八拍:12左臂側(cè)上舉,手張開后握拳,重心移至左腳,右腳尖點(diǎn)地,眼看左手,同時(shí)右臂腹前屈肘,掌心向上3-4左手回落至腹前,左拳放在右手掌上。

  5-6同1-2動(dòng)作,但方向相反78還原成直立。

  第二節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)-模仿繞電線

  動(dòng)作要點(diǎn):預(yù)備姿勢:直立。

  第一個(gè)八拍

  1-2兩臂胸前平屈,前臂重疊,兩手半握拳,向前繞環(huán)兩次。3左臂經(jīng)前擺至側(cè)舉(左手半握拳),后振反彈并還原兩臂重疊。4右臂經(jīng)前擺至側(cè)舉(右手半握拳),后振反彈并還原兩臂重疊。56同1—2動(dòng)作。7一兩臂同時(shí)經(jīng)前擺至側(cè)舉(兩手半握拳,拳心向下)。8—后振反彈兩次并還原成預(yù)備姿勢第二個(gè)八拍同第一個(gè)八拍。最后一拍還原成直立。

  第三節(jié)側(cè)屈運(yùn)動(dòng)-模仿大吊車

  預(yù)備姿勢:直立。

  第一個(gè)八拍:

  1一兩腿屈膝半蹲,左臂側(cè)下舉,右臂側(cè)上舉,上體左側(cè)屈,眼看左手

  2一直立,兩臂成側(cè)舉,眼看前方。

  3同1動(dòng)作,但方向相反。

  4同2動(dòng)作。58身體直立,兩臂側(cè)舉,由左向右碎步轉(zhuǎn)動(dòng)一周。

  第二個(gè)八拍同第一個(gè)八拍,但方向相反。

  組織教學(xué):四列橫隊(duì),前兩排蹲下

  3.練習(xí)

  (1)學(xué)生邊想象邊模仿做動(dòng)作。

  (2)個(gè)人練習(xí)相關(guān)動(dòng)作。

  (3)小組練習(xí)。學(xué)生將3節(jié)動(dòng)作組合起來進(jìn)行練習(xí)。

  組織教學(xué):方形隊(duì),模仿老師動(dòng)作。

  要求:要求學(xué)生除了動(dòng)作的逼真以外,還要把握動(dòng)作的節(jié)奏、幅度和表情。

  4.檢驗(yàn)——變換隊(duì)形模仿動(dòng)作。

  將學(xué)生分成兩隊(duì)進(jìn)行散點(diǎn)、圓形、菱形等隊(duì)形變換的動(dòng)作展示,通過比賽檢驗(yàn)兩組同學(xué)對本節(jié)課3節(jié)動(dòng)作的掌握。

  5.素質(zhì)練習(xí)

  (1)自主練習(xí)-跳繩

  教師引導(dǎo),學(xué)生自主練習(xí),要求跳得輕松

  (2)計(jì)時(shí)跳-30秒

  教師組織學(xué)生30秒計(jì)時(shí)跳短繩,教師檢查跳繩成績,并進(jìn)行分組。(60個(gè)/30秒以上為A組、40—60個(gè)/30秒以上為B組、40個(gè)以下為C組)

  (四)結(jié)束部分

  1.放松活動(dòng):在輕音樂的氛圍中拉伸放松

  2.課堂小結(jié):教師總結(jié)學(xué)練情況,表揚(yáng)先進(jìn),激勵(lì)全體學(xué)生。

  3.宣布下課、師生再見、回收器材。

  四、場地器材

  錄音機(jī)1臺、磁帶2盒、田徑場。

  五、預(yù)計(jì)負(fù)荷

  練習(xí)密度:30%~35%;平均心率:120~130次/分;運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度:中等。

小學(xué)體育《基本體操—模仿操》教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2

  1教學(xué)目標(biāo)

  1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生基本能掌握各種形式的跑的方法并知道游戲的名稱,明白游戲的方法。

  2、技能目標(biāo):在各種形式的跑中,提高學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性等綜合素質(zhì)。

  3、情感目標(biāo):在練習(xí)游戲中激發(fā)學(xué)生興趣,鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、合作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的情感,體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛。

  2學(xué)情分析

  低年級學(xué)生對勞動(dòng)有一定的生活認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),但缺乏實(shí)踐體驗(yàn)。同時(shí)學(xué)生在以往的體育教學(xué)過程中,已積累、掌握了一些跑的方法,只是形式不夠多樣。因此,本課設(shè)計(jì)以“跑”為內(nèi)容,以“播種”與“收獲”為活動(dòng)形式,恰如其分地整合了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的活動(dòng)興趣與運(yùn)動(dòng)愿望。

  3重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):跑的動(dòng)作要領(lǐng)

  難點(diǎn):領(lǐng)悟游戲的方法

  4教學(xué)過程

  4.1第一學(xué)時(shí)

  4.1.1教學(xué)活動(dòng)

  活動(dòng)1【導(dǎo)入】基本部分

  一、情景導(dǎo)入,作好鋪墊。

  師語:小朋友們,大家閉上眼睛,聽:鐺鐺鐺……六點(diǎn)鐘了,起床啦!(教師做伸懶腰動(dòng)作)讓我們快快穿好衣服,刷個(gè)牙洗把臉,跟著老師來做操。

  學(xué)生傾聽鈴聲,做起床動(dòng)作

  [設(shè)計(jì)意圖:以模擬早上的生活情景作為本課的準(zhǔn)備部分,自然而然地激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)參與的熱情,為后面的活動(dòng)起到了過渡和鋪墊(心理、生理)作用。]

  (一)勞動(dòng)模仿操(音伴)

  1、教師示范,語言提示:(大家挑水嘍,哎喲!哎喲!用力挑啊!我們?nèi)菜?嘩啦!嘩啦!給樹修枝啦!上面鋸鋸,下面鋸鋸!哎喲!哎喲!果子成熟啦!我們摘果實(shí)啊!果實(shí)裝上車,快快運(yùn)回家!嘀嘀嘀!)

  2、學(xué)生模仿(語言、動(dòng)作)練習(xí)。

  [設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生親身勞動(dòng)的基本動(dòng)作不僅符合學(xué)生的年齡特征,易調(diào)動(dòng)他們的模仿*,并有助為后面的基本部分做好熱身準(zhǔn)備。]

  活動(dòng)2【講授】基本部分

  二、體驗(yàn)勞動(dòng),促進(jìn)發(fā)展。

  過渡:小朋友們,剛才我們做了一套勞動(dòng)操,那你們想不想真的去參加勞動(dòng)呢?(想!)

  1、教師講解并示范游戲規(guī)則和方法。

  方法:第一位小朋友拿好簍子,簍子里面放著與坑相同數(shù)目的種子,經(jīng)過一個(gè)坑放一顆種子,播完后再把種子一個(gè)一個(gè)地收起來,收完后把簍子交給下一位小朋友。按照老師的方法一個(gè)一個(gè)來,先完成的小組為勝。

  規(guī)則:①每個(gè)坑放一個(gè),不得放在坑外面,收的時(shí)候不要漏收

  ②老師發(fā)令后正式開始,接到簍子后才能出發(fā)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生嘗試性練習(xí)。

  3、教師講解練習(xí)過程中的優(yōu)缺點(diǎn)。

  4、比賽進(jìn)行。

  5、比賽完后,教師及時(shí)肯定某一小組成績,同時(shí)用鼓勵(lì)性的語言激勵(lì)學(xué)生。(如:這一小組獲得了勝利,其他小組一定要努力超過他們。當(dāng)再次練習(xí)時(shí),教師要根據(jù)比賽狀況再一次及時(shí)評價(jià)。)

  [設(shè)計(jì)意圖:用鼓勵(lì)性的語言學(xué)生容易接受,并能提高學(xué)生的活動(dòng)積極性,而教師與學(xué)生同步活動(dòng)則更能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)中出現(xiàn)的問題,并提醒和幫助學(xué)生,從而體現(xiàn)評價(jià)是“為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展”這一課改理念,進(jìn)而提高上課效率。]

  6、小結(jié)講評:所有小朋友都出色的完成了播種的任務(wù),為我們的表現(xiàn)鼓掌,教師帶頭鼓掌。

  [設(shè)計(jì)意圖:表揚(yáng)要面向全體學(xué)生并且要帶鼓勵(lì)性質(zhì)的,不能只給個(gè)人。可以讓學(xué)生都感到成功的快樂,則能使學(xué)生積極性更高。這個(gè)游戲主要是培養(yǎng)學(xué)生在快跑過程中做出快速取放物件的能力并讓學(xué)生明白播種的方法和意義。從而訓(xùn)練學(xué)生做事認(rèn)真,知道做事情不僅要速度快,更要質(zhì)量高。]

  (四)田間管理

  教師放音樂讓學(xué)生自由模仿田間管理動(dòng)作。

  1小組商量一下你會(huì)用什么好的方法讓種子快快長大。

  2每一位學(xué)生找一棵莊稼進(jìn)行管理,模仿動(dòng)作和聲音。

  3教師表揚(yáng)做的好的學(xué)生并和學(xué)生一起做。

  [設(shè)計(jì)意圖:游戲做完,田間管理是讓學(xué)生做適當(dāng)休息的,也給了學(xué)生自我表現(xiàn)的空間。]

  (五)搶收糧食

  教師播放下雨的聲音,提醒學(xué)生搶收糧食要快。

  [設(shè)計(jì)意圖:這里用了雷聲和雨聲可以自然而然的培養(yǎng)學(xué)生做事要快的習(xí)慣,并且比較符合本課創(chuàng)設(shè)的情境。]

  1學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí),動(dòng)作到位并要注意安全

  2通過觀察比較,改正自己的不足,吸取教訓(xùn)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

  3學(xué)生兩人一組互相配合進(jìn)行比賽

  [設(shè)計(jì)意圖:搶收糧食是本課的*,學(xué)生在搶收糧食過程中要經(jīng)過獨(dú)木橋、小河這兩個(gè)障礙,最后把糧食放進(jìn)對岸糧倉,然后在糧倉里在裝一些糧食運(yùn)回起點(diǎn)。這里比較難的要說是獨(dú)木橋了,一不小心就要倒,所以我為了改變這種狀況,我定了規(guī)則:障礙物弄倒后必須重新在過,而且在游戲過程中始終提醒學(xué)生應(yīng)該注意的地方。運(yùn)用小群體合作的學(xué)習(xí)方式,加上教師的點(diǎn)撥、引導(dǎo),讓學(xué)生自學(xué)自練、互幫互練,不僅有利于每個(gè)學(xué)生較快地掌握動(dòng)作,而且培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人際交往能力。]

  活動(dòng)3【講授】結(jié)束部分

  三、慶祝“豐收”,放松身心

  1教師與學(xué)生一起圍著“谷堆”跳舞

  2提示不同的跳法(可以兩個(gè)人一起跳也能多人跳)

  [設(shè)計(jì)意圖:這是本課的小結(jié)放松部分。讓學(xué)生在緊張忙碌的勞動(dòng)之后,放松一下身心,有利于學(xué)生的健康。同時(shí)也是讓學(xué)生分享勞動(dòng)的喜悅!]

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