小學體育立正稍息教案（精選3篇）
小學體育立正稍息教案 篇1
教學目標
1.通過欣賞、模唱，感受歌曲歡快的情緒，激發學生表現音樂的興趣。
2.在音樂的伴奏下，學跳一段韻律操，培養學生運動的協調能力。
教學重、難點
1.通過欣賞、模唱，感受歌曲歡快的情緒。
2.在音樂的伴奏下，學跳一段韻律操。
教材分析
《稍息立正站好》選自日本動畫片《櫻桃小丸子》片尾曲。歌曲隨動畫片流傳到中國臺灣后由中國臺灣詞人、素有音樂界鬼才之稱的許常德填詞，歌星范曉萱演唱后廣泛流傳。歌曲旋律明快活潑，表現了當今孩子們盼望長大又無法克制自己缺點的矛盾心理。
教學過程
一、導入新課
聆聽《稍息立正站好》，導入新課教學。
提問：這是哪部動畫片中的插曲？這首歌的名字叫什么？
學生回答：這首歌是日本動畫片《櫻桃小丸子》中的插曲，名字叫《稍息立正站好》。
師：這首歌曲隨動畫片流傳到中國臺灣后由中國臺灣詞人、素有音樂界鬼才之稱的許常德填詞，歌星范曉萱演唱后廣泛流傳，今天我們就來欣賞這首深受同學們喜愛的歌曲。
二、歌曲欣賞
1.初聽歌曲《稍息立正站好》：提問：這首歌曲是什么情緒？你從歌曲中感受到了什么？
師：這首歌曲活潑歡快，表現了當今孩子們盼望長大卻又無法克制自己缺點的矛盾心理。
教學要求：學生初步感受樂曲活潑歡快的情緒和強烈的節奏感。
2.復聽：學生小聲哼唱旋律，體會歌曲活潑歡快的情緒。
3.學唱歌曲第二段。
老師指導學生唱好第二段中的切分節奏和歌詞中的“噼哩啪啦”和“呼嚕嘩啦”等詞。
三、音樂活動
1.欣賞《稍息立正站好》的動畫。
2.跟著老師學習韻律操的動作。
（1）全體同學立正站好，老師提出學習韻律操的要求。
（2）跟著老師學習韻律操的分解動作。老師動作要優美，富有表情和節奏感，采用分句教授的形式進行教學。
（3）完整做韻律操《稍息立正站好》。
3.分組展示。
（1）跟著音樂分小組進行表演。
（2）分組展示，師生共同評價。
四、課堂小結
《稍息立正站好》這首歌曲活潑歡快，表現了當今孩子們盼望長大卻又無法克制自己缺點的矛盾心理。通過本節活動課的學習，同學們不僅學會了韻律操，而且還感受到了舞蹈帶給我們的許多快樂。優美的舞蹈為我們的生活增添了色彩，我們的生活將會變得更加的豐富多彩。
小學體育立正稍息教案 篇2
教學內容：
1，快快集合。
2，立正，稍息
3，丟手絹
教學目標：
認知目標：通過快快集合的游戲提高集合的速度和準確性;
技能目標：經過反復練習立正稍息來形成正確的動作、技能，使動作做到協調性。
素質目標：提高下肢的奔跑能力，靈敏和協調性。
情感目標：培養團結友愛，穩重的優良品質。
教學重難點：掌握立正稍息的做法，集合時反應能力。
教學過程：
一：導入部分
課堂常規檢查：師生問好，宣布教學內容，檢查學生服裝情況，進入課堂。
組織方法：成四路縱隊----集合(如右圖)
要求：隊伍整齊，精神飽滿。
游戲：快快集合。
1)先排成四路縱隊。(2)發出“解散”口令后，學生分散到指定的區域內自由活動，或者有老師帶領做各種模仿動作。當聽到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來的位置站好，以快、靜、齊的對為勝。
教與學的方法：(1)教師簡單講解并做要求;(2)學生聽指揮練習;(3)教師反饋給學生練習的情況，針對不足加以糾正;(4)重新練習
預期目標：復習排成四路縱隊，提高集合的速度和學生的反應能力。
二：主體部分
新授內容：立正、稍息
導語：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎，他們立正時站的像一棵松樹一樣挺拔，不動搖;稍息時也一樣站的很不錯，你們要向他們學習，做一個高大
的人物。
教與學的方法：(1)導入;(2)講解立正稍息的做法，并做示范，包括教師示范和個別學生示范;(3)學生聽指揮練習，然后分小組練習;(4)教師觀察學生練習的情況，并及時對錯的進行糾正;(5)集合隊伍，進行小節。(6)讓學生上來示范，檢查練習情況。
預期目標：大部分同學都能做到正確。
三：結束部分：
1，游戲：丟手絹
游戲方法：把全班學生分成兩組，每組學生站成一個圓圈，蹲在地上。教師任
意請一個學生為丟手絹者，朝逆時針方向跑，此時，大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴他，快點快點捉住他，快點快點捉住他。”抓到者為勝，互換角色，游戲繼續進行。
游戲規則：學生要按逆時針方向追趕，否則追到不算;不能進入圈中追趕。
教學方法：(1)簡單講解游戲方法;(2)組織學生進行游戲;
2，集合，總結本課教學內容
3，師生告別，宣布下課。
場地：一個排球場
小學體育立正稍息教案 篇3
內容：1，快快集合2，立正稍息3，母雞愛小雞
教學目標：1,認知目標：通過快快集合的游戲提高集合的速度和準確性。
2,技能目標：經過反復練習立正，稍息來形成正確的動作技能，使動作做到協調性。
3，情感目標：培養學生團結友愛，積極進取的良好品質。
教學重難點：掌握立正稍息的做法，集合時的反應能力。
教學過程：
一，導入部分：
課堂常規檢查：師生問好，宣布教學內容，檢查學生服裝情況，進入課堂。
組織方法：成四路縱隊——集合（如下圖）
要求：隊伍整齊，精神飽滿。
游戲：快快集合。
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游戲方法：（1）先排成四路縱隊。
（2）發出“解散”口令后學生分散到指定的區域內自由活動。或者有老師帶領做模仿動作，當聽到“集合”的口令或哨聲，立即回到原來的位置站好，以快，靜，齊的對為勝。
教與學的方法：（1）教師簡單講解并說要求。
（2）學生聽指揮練習。
（3）教師反饋給學生l練習的情況，針對不足加以糾正。
（4）重復練習。
二，主體部分
授新知識：立正，稍息
導語：小朋友們，你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎？他們立正時站得像一棵松樹一樣挺拔，不動搖；稍息時也一樣站得不錯，你們要向他們學習，做一個偉大的人物。
教與學的方法：（1）導入
（2）講解立正稍息的做法，并做示范。
（3）學生聽指揮練習，然后分組練習。
（4）教師觀摩學生練習情況，并及時進行糾正。
（5）集合隊伍，進行小結。
（6）讓學生上來演習，檢查練習情況。
三，結束部分
1，游戲：母雞愛小雞
游戲方法：把學生分成四隊，每隊選一名學生做“老鷹”，排頭的學生做“母雞”，并張開雙臂保護“小雞”，其余學生做“小雞”，拉住前面一個人的衣服，靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著。
游戲規則：（1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”，只能從側面繞過去拍隊尾的一個，也不能和“母雞”相互推，拉，撞，扯。
（2）“小雞”在躲閃時不要掉隊。
2，整隊，總結本節課的內容。
3，宣布下課，師生告別。
場地：一個排球場