小學體育立正稍息教案(精選3篇)
小學體育立正稍息教案 篇1
教學目標
1.通過欣賞、模唱,感受歌曲歡快的情緒,激發學生表現音樂的興趣。
2.在音樂的伴奏下,學跳一段韻律操,培養學生運動的協調能力。
教學重、難點
1.通過欣賞、模唱,感受歌曲歡快的情緒。
2.在音樂的伴奏下,學跳一段韻律操。
教材分析
《稍息立正站好》選自日本動畫片《櫻桃小丸子》片尾曲。歌曲隨動畫片流傳到中國臺灣后由中國臺灣詞人、素有音樂界鬼才之稱的許常德填詞,歌星范曉萱演唱后廣泛流傳。歌曲旋律明快活潑,表現了當今孩子們盼望長大又無法克制自己缺點的矛盾心理。
教學過程
一、導入新課
聆聽《稍息立正站好》,導入新課教學。
提問:這是哪部動畫片中的插曲?這首歌的名字叫什么?
學生回答:這首歌是日本動畫片《櫻桃小丸子》中的插曲,名字叫《稍息立正站好》。
師:這首歌曲隨動畫片流傳到中國臺灣后由中國臺灣詞人、素有音樂界鬼才之稱的許常德填詞,歌星范曉萱演唱后廣泛流傳,今天我們就來欣賞這首深受同學們喜愛的歌曲。
二、歌曲欣賞
1.初聽歌曲《稍息立正站好》:提問:這首歌曲是什么情緒?你從歌曲中感受到了什么?
師:這首歌曲活潑歡快,表現了當今孩子們盼望長大卻又無法克制自己缺點的矛盾心理。
教學要求:學生初步感受樂曲活潑歡快的情緒和強烈的節奏感。
2.復聽:學生小聲哼唱旋律,體會歌曲活潑歡快的情緒。
3.學唱歌曲第二段。
老師指導學生唱好第二段中的切分節奏和歌詞中的“噼哩啪啦”和“呼嚕嘩啦”等詞。
三、音樂活動
1.欣賞《稍息立正站好》的動畫。
2.跟著老師學習韻律操的動作。
(1)全體同學立正站好,老師提出學習韻律操的要求。
(2)跟著老師學習韻律操的分解動作。老師動作要優美,富有表情和節奏感,采用分句教授的形式進行教學。
(3)完整做韻律操《稍息立正站好》。
3.分組展示。
(1)跟著音樂分小組進行表演。
(2)分組展示,師生共同評價。
四、課堂小結
《稍息立正站好》這首歌曲活潑歡快,表現了當今孩子們盼望長大卻又無法克制自己缺點的矛盾心理。通過本節活動課的學習,同學們不僅學會了韻律操,而且還感受到了舞蹈帶給我們的許多快樂。優美的舞蹈為我們的生活增添了色彩,我們的生活將會變得更加的豐富多彩。
小學體育立正稍息教案 篇2
教學內容:
1,快快集合。
2,立正,稍息
3,丟手絹
教學目標:
認知目標:通過快快集合的游戲提高集合的速度和準確性;
技能目標:經過反復練習立正稍息來形成正確的動作、技能,使動作做到協調性。
素質目標:提高下肢的奔跑能力,靈敏和協調性。
情感目標:培養團結友愛,穩重的優良品質。
教學重難點:掌握立正稍息的做法,集合時反應能力。
教學過程:
一:導入部分
課堂常規檢查:師生問好,宣布教學內容,檢查學生服裝情況,進入課堂。
組織方法:成四路縱隊----集合(如右圖)
要求:隊伍整齊,精神飽滿。
游戲:快快集合。
1)先排成四路縱隊。(2)發出“解散”口令后,學生分散到指定的區域內自由活動,或者有老師帶領做各種模仿動作。當聽到“集合”的口令或哨聲,立即回到原來的位置站好,以快、靜、齊的對為勝。
教與學的方法:(1)教師簡單講解并做要求;(2)學生聽指揮練習;(3)教師反饋給學生練習的情況,針對不足加以糾正;(4)重新練習
預期目標:復習排成四路縱隊,提高集合的速度和學生的反應能力。
二:主體部分
新授內容:立正、稍息
導語:小朋友們,你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎,他們立正時站的像一棵松樹一樣挺拔,不動搖;稍息時也一樣站的很不錯,你們要向他們學習,做一個高大
的人物。
教與學的方法:(1)導入;(2)講解立正稍息的做法,并做示范,包括教師示范和個別學生示范;(3)學生聽指揮練習,然后分小組練習;(4)教師觀察學生練習的情況,并及時對錯的進行糾正;(5)集合隊伍,進行小節。(6)讓學生上來示范,檢查練習情況。
預期目標:大部分同學都能做到正確。
三:結束部分:
1,游戲:丟手絹
游戲方法:把全班學生分成兩組,每組學生站成一個圓圈,蹲在地上。教師任
意請一個學生為丟手絹者,朝逆時針方向跑,此時,大家齊唱“丟呀丟呀丟手絹,輕輕地放在小朋友的后面,大家不要告訴他,快點快點捉住他,快點快點捉住他。”抓到者為勝,互換角色,游戲繼續進行。
游戲規則:學生要按逆時針方向追趕,否則追到不算;不能進入圈中追趕。
教學方法:(1)簡單講解游戲方法;(2)組織學生進行游戲;
2,集合,總結本課教學內容
3,師生告別,宣布下課。
場地:一個排球場
小學體育立正稍息教案 篇3
內容:1,快快集合2,立正稍息3,母雞愛小雞
教學目標:1,認知目標:通過快快集合的游戲提高集合的速度和準確性。
2,技能目標:經過反復練習立正,稍息來形成正確的動作技能,使動作做到協調性。
3,情感目標:培養學生團結友愛,積極進取的良好品質。
教學重難點:掌握立正稍息的做法,集合時的反應能力。
教學過程:
一,導入部分:
課堂常規檢查:師生問好,宣布教學內容,檢查學生服裝情況,進入課堂。
組織方法:成四路縱隊——集合(如下圖)
要求:隊伍整齊,精神飽滿。
游戲:快快集合。
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游戲方法:(1)先排成四路縱隊。
(2)發出“解散”口令后學生分散到指定的區域內自由活動。或者有老師帶領做模仿動作,當聽到“集合”的口令或哨聲,立即回到原來的位置站好,以快,靜,齊的對為勝。
教與學的方法:(1)教師簡單講解并說要求。
(2)學生聽指揮練習。
(3)教師反饋給學生l練習的情況,針對不足加以糾正。
(4)重復練習。
二,主體部分
授新知識:立正,稍息
導語:小朋友們,你們看過解放軍叔叔集合時的場合嗎?他們立正時站得像一棵松樹一樣挺拔,不動搖;稍息時也一樣站得不錯,你們要向他們學習,做一個偉大的人物。
教與學的方法:(1)導入
(2)講解立正稍息的做法,并做示范。
(3)學生聽指揮練習,然后分組練習。
(4)教師觀摩學生練習情況,并及時進行糾正。
(5)集合隊伍,進行小結。
(6)讓學生上來演習,檢查練習情況。
三,結束部分
1,游戲:母雞愛小雞
游戲方法:把學生分成四隊,每隊選一名學生做“老鷹”,排頭的學生做“母雞”,并張開雙臂保護“小雞”,其余學生做“小雞”,拉住前面一個人的衣服,靈巧地躲閃,不讓“老鷹”拍著。
游戲規則:(1)“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”,只能從側面繞過去拍隊尾的一個,也不能和“母雞”相互推,拉,撞,扯。
(2)“小雞”在躲閃時不要掉隊。
2,整隊,總結本節課的內容。
3,宣布下課,師生告別。
場地:一個排球場