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《花樣玩繩》教案

發布時間:2023-07-10

《花樣玩繩》教案(精選3篇)

《花樣玩繩》教案 篇1

  活動目標:

  1、有用繩子進行體育活動的興趣,能創造性地探索繩子的多種玩法,有初步的求異求新意識。

  2、有與同伴互相合作玩耍的意識,培養團結協作精神。

  3、培養幼兒動作的協調性,靈活性。

  4、訓練幼兒的跳躍能力,增強動作的協調性。

  活動準備:

  幼兒跳繩每人一根,各種玩具,音樂帶。

  活動重點:

  用不同的方法練習跳繩。

  活動難點:

  幼兒合作玩繩。

  活動過程:

  1、幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。

  2、準備活動:幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。

  3、適時集中幼兒,教師出示跳繩,啟發小朋友想一想:跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時,教師給予提示。幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。

  4、讓幼兒自由玩耍,大膽探索各種不同玩法,啟發幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視,發現有新玩法及時肯定,并可讓幼兒集體學習。

  5、以接到電話,小動物遇險,幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。

  6、講解玩法,明確游戲規則。鼓勵幼兒大膽參加游戲,啟發幼兒利用繩子變成各種營救工具。如:小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸,救出小動物。

  7、教師以“送小動物回家”為由,在音樂聲中帶幼兒離開活動室。

《花樣玩繩》教案 篇2

  活動目標:

  1、體驗一物多玩的樂趣。

  2、發展幼兒的創造力、想象力及合作能力。

  3、探索繩子的多種玩法,培養幼兒的創新意識。

  活動準備:

  幼兒準備:請家長幫幼兒準備不同的繩子,豐富幼兒對繩子的感性經驗,了解不同繩子的特點。

  教師準備:提供各種繩子(跳繩、大繩、毛線繩、布繩、麻繩、草繩、鋼絲繩等)

  活動過程:

 。ㄒ唬⿲耄

  謎語:綁人綁的緊,剪刀剪的斷,粗粗細細有,長長短短有,請你猜一猜?

  (二)擴散思維活動:談話,你見過的繩子?

  1、繩子有許多寶寶,你見過什么樣的繩子?這些繩子有什么用處?(相互說、個別說)

  2、孩子們這么喜歡繩子寶寶,我們把這些繩子寶寶請到了我們班。(依次出示不同的繩子)

  3、幼兒自由觀察、自由選擇自己喜歡的繩子。

  (三)實際操作,培養幼兒的合作能力和創新意識,體驗合作的樂趣。

  1、孩子們都找到了自己喜歡的繩寶寶,下面請孩子們說一說,你手里拿的是什么繩子?(毛線繩、跳繩、草繩等)它有什么用處?(綁東西、織毛衣、縫衣服、拖車等)用它可以做什么游戲?(引導幼兒說出:一人玩、兩人玩或多人玩)

  2、孩子們想出了這么多玩法,下面請你們找到自己的好朋友,兩人或多人來玩這些繩子,你覺得還有什么更好玩的玩法嗎?

 。ㄒ龑в變合嗷ズ献,體驗玩繩的樂趣,在合作中創新繩子的玩法,感受繩子的奇妙。比如:翻繩、花樣跳繩、套圈兒、跳格子、釣魚、扎辮子、捆綁貨物等)

 。ㄋ模┱故净油胬K,體驗成功喜悅。

  1、幼兒相互欣賞同伴的玩繩過程。

  2、找幾組有代表性的展示玩繩過程,提示幼兒講解說明。

  (五)概括總結、拓展知識。

  教師總結繩子的用途,說明繩子的種類多,用途也很多。比如:毛線可以編織;草繩可以做成精美的工藝品;麻繩可以镎鞋底;藝術繩可以編中國結;……其實,在我們的生活中還有一些特殊的繩子,讓我們在今后的生活中繼續關注它吧!

 。┘ぐl幼兒在活動中團結合作,沒有朋友會很孤單的。

  師:孩子們和自己的同伴相互合作,用繩子做了許多游戲,真是讓老師大開眼界。在這高興的時刻是誰在哭呀?(出示被遺忘的大繩)我問它為什么?它說——它沒有朋友!怎么辦?(孩子們一致表示要與大繩交朋友)

 。ㄆ撸┗顒咏Y束:

  繩子哥哥找到了朋友很高興,我們一起到院子里跳大繩吧!

《花樣玩繩》教案 篇3

  活動目標

  1、探索繩子的各種玩法,掌握玩繩的基本技能,發展幼兒的身體動作。

  2、會一物多玩,體驗創造性玩繩的樂趣,發展幼兒的想象力和創造力。

  3、培養幼兒的合作與團結意識。

  4、懂得遵守游戲規則,感受參加集體活動的樂趣。

  5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

  重點難點

  重點:是引導幼兒和伙伴一起探索繩子的多種玩法。

  難點:是在玩的過程中幼兒能掌握玩繩技巧。

  活動準備

  1、錄音機、磁帶、幼兒每人一根繩。

  2、幼兒有跳繩和一物多玩的經驗。

  活動過程

  一、熱身運動:

  引導幼兒聽音樂做律動,活動身體各個部位。

  二、鼓勵幼兒開動腦筋,自由探索各種不同的玩法,體驗創造性玩繩的樂趣。

  1、談話:小朋友,你們看老師手里拿著什么?(繩子)今天我們就一起來玩繩子,看誰能想出好玩的方法。

  2、選幾名幼兒自由分散玩繩:

  可以讓孩子自由選擇繩子玩耍,探索不同的玩法。

  3、師:孩子們你來想一想,手里的繩除了剛才小朋友的玩法,還有什么不同的玩法?(讓幼兒自己找一個空地探索不同的玩法,教師教育幼兒注意安全)

  師:小朋友真聰明,都想出了這么多的玩法。

  4、幼兒展示自己繩的多種玩法。

 。1)踩繩跳:

  每人一根一米長的繩子,兩手捏住繩子的兩端,雙腳踩在繩子的中間部位,兩手拉緊繩子,雙腳用力前跳。

  (2)走小路:

  兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,幼兒在小路中間走,踩繩、出繩為犯規。

 。3)走鋼絲:

  把繩子拉成或S形,幼兒踩繩前進。

  5、引導幼兒學習同伴的好玩法,探索合作玩繩的方法,體會合作的快樂。

  師:繩子除了一個人玩,還能與好朋友一起玩?

 。1)幼兒自由結伴,2人、3人或多人合作探索繩子的玩法。

 。2)幼兒分組展示自己創編繩子的玩法,老師與其他幼兒及時對展示的玩法做出評價,(讓幼兒做評委),鼓勵大家互相學習。

  a.兩人跳繩。

  一名幼兒掄動繩子兩人同時起跳;每名幼兒用一只手掄動繩子,兩人同時起跳。

  b.三人跳繩。

  兩名幼兒掄動繩子,一名幼兒在繩中間跳。

  c.捉尾巴:

  幼兒兩人一隊,各自在后腰帶上系上短繩子當尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對幼兒要想辦法捉到對方尾巴,同時要保護好自己的尾巴。先抓到對方尾巴者為勝。

  d.給娃娃打領結:

  幼兒分成人數相等的四隊,各隊第一名幼兒手拿短繩當領帶站在起跑線后。游戲開始,教師發令,幼兒去給娃娃系好領帶后返回并拍第二個幼兒的手,比賽依次進行,快的為勝。

  e.跨欄:

  多名幼兒拉直繩子,組成高低不同的障礙,讓其余幼兒跨越。

  活動結束:

  放音樂:老師帶幼兒做創編繩操的模仿動作,進行放松活動。

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