幼兒園中班音樂游戲教案：誰是小熊（精選2篇）

幼兒園中班音樂游戲教案：誰是小熊 篇1

　　幼兒園中班音樂游戲教案：誰是小熊（搶椅子游戲）

　　活動目標：　　

　　1、根據歌詞內容，邊唱邊表演，并隨著音樂協調地做動作、小跑步等動作。　　

　　2、能隨著音樂速度與力度的變化，變換動作的幅度與姿態。　　

　　3、遵守有些規則，音樂停止時，能迅速地就近找位子坐下。　　

　　活動準備：玩過《看誰反應快》的游戲。　　

　　活動過程：　　

　　一、復習歌曲《家》。　　

　　用連貫、跳躍的唱法表現歌曲的抒情和歡快。　　

　　二、熟悉歌曲《誰是小熊》并邊唱邊表演。　　

　　1、教師范唱。　　

　　2、說出歌曲內容，學唱歌曲。　　

　　3、在教師帶領下，學習邊唱歌曲邊做動作。　　

　　三、學玩游戲。　　

　　1、了解游戲情節。傾聽音樂（二）。　　

　　“小熊在樹林里，山洞里到處游蕩，它到底在哪兒呀？我們來找找吧！”　　

　　2、學習游戲玩法，請部分幼兒圍著椅子邊聽音樂邊順著一個方向做走步動作，音樂停止時要立即找座位坐下。　　

　　3、組織幼兒掌握游戲結尾（三）音樂停止后，教師立即問大家：“小熊是誰呀！”幼兒邊唱著回答邊指向未坐到座位的幼兒。　　

　　4、變化音樂第二部分的速度與力度。引導幼兒表現爬山、走崎嶇的道路、鉆樹林等情節，表現對音樂變化的感受。　　

　　四、完整游戲。

幼兒園中班音樂游戲教案：誰是小熊 篇2

　　【活動目標】

　　1、幫助幼兒熟悉樂曲，能隨音樂較協調地做模仿動作，并根據音樂速度與力度的變化，變化動作的快慢、輕重。

　　2、鼓勵幼兒自由分組，隨樂曲進行音樂游戲，提醒幼兒傾聽音樂，培養幼兒的音樂感知能力，提高幼兒的音樂素養。

　　3、激發幼兒喜歡動物、愛護動物的情感。

　　【活動準備】

　　1、幼兒知識經驗準備：幼兒玩過“搶椅子”的體育游戲。

　　幼兒已學會歌曲《誰是小熊》。

　　2、座位安排：半圓形。

　　3、材料準備：玩具小熊一個。

　　【活動過程】

　　一、創設游戲情境，激發幼兒活動興趣。

　　1、幼兒聽音樂學小動物“走路”，進入活動室。

　　2、歌唱：聽。

　　（1）歌唱“聽”。

　　（2）鼓勵幼兒聽聲音，說出是什么動物的聲音，啟發幼兒把聽到的聲音嘗試仿編歌曲“聽”。

　　二、幫助幼兒熟悉樂曲，能隨音樂較協調地做模仿動作，能根據音樂速度與力度的變化，變化動作的快慢、輕重。

　　1、教師出示玩具小熊，引導幼兒復習歌曲，幫助幼兒熟悉樂曲。

　　2、啟發幼兒根據音樂較協調地自由做動作，邊唱歌邊表演。

　　3、鼓勵幼兒自由的做模仿動作，并能根據音樂速度與力度的變化，變化動作的快慢、輕重。

　　（1）聽音樂，根據音樂速度與力度的變化，變化動作的快慢、輕重自由地做模仿動作。

　　（2）引導幼兒根據生活經驗，談談生活中哪些事情是慢慢的、哪些是快快的、哪些是重重的、哪些是輕輕的，可以用哪些動作來表現。

　　（3）變化樂曲第二部分：3 5 6 5 1 5 6 5 35 6 5 1 5 6 5 :

　　鼓勵幼兒聽音樂模仿生活動作，并能根據音樂速度與力度的變化，變化動作的快慢、輕重。（如：快快跑、慢慢跑、輕輕跑、重重跑等）。

　　三、音樂游戲“誰是小熊”。

　　1、介紹游戲的玩法，并向幼兒介紹游戲規則。

　　（1）啟發幼兒學會傾聽音樂，并能隨音樂邊唱邊表演。

　　（2）請幼兒仔細傾聽音樂，在間奏處自由做模仿動作，并能根據音樂速度與力度的變化變化動作的快慢、輕重。

　　（3）在圍著椅子自由做動作時要順著一個方向，且動作協調。提醒幼兒音樂停止要立即找到座位。

　　2、邀請幾位幼兒與教師一起嘗試游戲。

　　3、幼兒自由分組，分組選擇場地，啟發幼兒把自己組的椅子排成各種形狀。

　　4、鼓勵幼兒根據音樂變化動作的快慢、輕重，完整地進行音樂游戲。

　　四、結束活動，幼兒聽音樂出活動室。

　　幼兒邊演唱歌曲邊進行游戲，出活動室。