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幼兒園中班音樂游戲活動《扭秧歌》教案

發布時間:2022-11-05

幼兒園中班音樂游戲活動《扭秧歌》教案(通用3篇)

幼兒園中班音樂游戲活動《扭秧歌》教案 篇1

  活動目的:

  1.培養規則意識,能與同伴配合協調。

  2.獲得對民間游戲的感性經驗。

  活動材料:

  彩條若干,《過新年》音樂光盤、輕柔的音樂。

  全體幼兒準備。

  活動建議:

  1.扭起來

  教師播放音樂《過新年》,手拿彩帶扭秧歌,把歡快的喜氣洋洋的精神表達出來,以激發幼兒扭秧歌的*。

  2.武動彩帶

  每個幼兒拿彩條,排成一縱隊,三個教師穿插在中間,隨著歡快的音樂進行曲線走跑交替,排頭老師控制好速度和曲線的幅度。幼兒自選兩根彩帶,隨著歡快的音樂四散在場地上揮舞彩帶,教師參與其中帶動幼兒扭起來。指導幼兒雙臂用力揮舞,如畫圈、抖動、甩動,雙臂高舉自傳等,彩帶隨風飄動。

  3.舞動身體

  幼兒分組隨音樂扭秧歌,康納一組早到達終點,為勝隊。

  4.放松運動

  教師帶領幼兒隨舒緩的音樂放松擺動身體,達到調整的目的。

  (活動中和他人保持一定的距離,避免碰撞。)

  活動反思:

  孩子們在歡快的音樂中活躍了身心,即達到了鍛煉的目的,又增進了幼兒之間的感情。

幼兒園中班音樂游戲活動《扭秧歌》教案 篇2

  活動目標:

  1、學習秧歌步、秧歌十字步基本步伐

  2、知道秧歌是一種傳統的民間活動以及它的種類、用途等知識

  3、體驗舞蹈的樂趣,培養幼兒美的表現力和創造力

  活動準備:

  1、舞蹈錄象、錄音資料

  2、秧歌道具手巾花、綢帶等

  3、十字步圖譜

  活動過程:

  幼兒在《纖夫的愛》的音樂中進入活動場地

  一、觀看錄象,東北秧歌,引出課題

  1、師提問:有誰能告訴我這個舞蹈的名稱?錄象中看到了什么?(師小結:秧歌舞最早流行在東北,東北地區的人們在喜慶的日子里,就會用扭秧歌的形式來慶祝,后來我們江南的人們把秧歌改變成地方秧歌,因此手里的道具呢,用的最多的是阿姨們用手絹花,叔叔們呢則用綢帶。)

  2、在看一次,提出要求:仔細看,試著學一學。(試試手,腳的動作)

  二、學習秧歌十字步

  1、師:今天我們也來學一學秧歌的基本步伐,它有一個好聽的名字叫“秧歌十字步”(出示秧歌十字步大圖示,為幼兒講解圖示的看法,并讓幼兒試著看圖自己先走一走,老師指導理解圖譜意思)

  2、老師示范秧歌步動作

  秧歌步:第一拍,左腳起步向前交叉方向走,第二拍,右腳向前交叉方向走,第三拍,左腳向后交叉方向走,第四拍,右腳向后交叉方向走。注意,準備的時候,雙腳站在小腳印上,走步時,可以根據圖譜上的口令提示走。注意腳步和顏色的對應。

  3、幼兒學習秧歌十字

  師:小朋友們別著急,我們隨著秧歌十字步圖示,老師和小朋友一起來學習,很快就能學會了!

  幼兒人手一塊十字步圖譜,幼兒練習老師觀察輔導

  4、鼓勵幼兒跟隨音樂邊唱邊練習秧歌十字步,老師個別輔導。

  5、小朋友們快看,老師給你們帶來了道具,手巾花、綢帶

  男小朋友拿綢帶,女小朋友拿手絹花,雙手自由舞動聽音樂練習。

  三、嘗試聽音樂男女對舞,鼓勵幼兒創編造型。

  四、小朋友們跳得真好,讓我們回家表演給爸爸媽媽看好嗎?

幼兒園中班音樂游戲活動《扭秧歌》教案 篇3

  活動目標:

  1、幼兒學會扭秧歌舞蹈,動作較協調,有節奏。

  2、幼兒感受和表現舞蹈歡樂的情緒。

  活動準備:

  紅綢帶每人一條(用多色皺紋紙替代)。錄音機和磁帶。

  活動過程:

  1、再次請兩名幼兒示范扭秧歌舞。

  2、組織幼兒復習扭秧歌歌曲和舞蹈基本舞步。

  3、教師組織幼兒逐句學習動作。

  4、放歌曲磁帶,幼兒將整個舞蹈連起來跳。

  教師啟發幼兒以愉快、喜悅的心情,舒展、有力、富有節奏的動作來表現秧歌舞蹈的特點。

  5、放錄音,組織幼兒腰系紅綢帶,隨秧歌舞曲扭起來。

  6、待幼兒動作熟悉后,進行對形變換。

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