班主任開學第一課教案范文（通用15篇）
班主任開學第一課教案范文 篇1
教學內容:
交通安全
教學目的：
1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。
2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。
活動過程：
(一)、導入新課：
提問：1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便?
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?
談話：
交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
(二)、學生匯報：
1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。
①學生介紹乘車、乘船的有關知識。
�、诓シ乓曨l“車中的危險”。
2、學生介紹各種交通標志及相關法規。
①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。
�、趯W生介紹相關的交通法規。
3、學生介紹文明乘車方面的資料。
�、賹W生表演小品“在公共汽車上”。
�、趯W生討論。
4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規中的那些條款。)
5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。
6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。
班主任開學第一課教案范文 篇2
一、活動背景：
關心班級，熱愛集體是作為一名學生的永恒話題，我們每一個人的成長，成才，成功都離不開集體，只有在學生們懂得了關愛他人，關心班級，熱愛集體以后他才是真正的成長了。
二、活動的目的：
讓班級同學都參與到活動中來，使得學生們懂得關心集體熱愛班級的深刻含義。
三、活動準備：
1、讓兩位同學準備好關于”關心班級，熱愛集體”的演講稿。
2、讓同學們收集關于”關心班級，熱愛集體”的名人名言。
3、布置教室。
四、活動過程：
1、活動地點：高一（12）班
2、活動時間：第八周
3、主持人：游敏 林雲飛
4、教師導入：
學校是個大集體，班級是個小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個人的成才，一個人的成功，都離不開集體。每一位同學都應該是關心班級，熱愛集體的。為此，我們班這周專門組織了這次“關心班級，熱愛集體”的主題班會。
5、活動具體程序：
�。ㄒ唬┗顒娱_始：
主持人1：尊敬的老師！
主持人2：親愛的同學們！
合：大家好！
主持人1：下面我宣布，高一（12）班“關心集體，我們的義務；熱愛班級，我們的心聲”主題班會現在開始！
(二)演講《關心集體熱愛班級的重要意義》
主持人1：下面請張曉青同學為我們演講《關心集體熱愛班級的重要意義》
(三)朗誦《我愛我的家》
主持人1：剛才大家聽了張曉青同學的演講一定很有感觸，下面請聽我們同學的朗誦《我愛我的家》，大家歡迎！
(四)關心集體熱愛班級名人名言競賽。 主持人1：要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規范自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個和諧的班級，最終才能對社會負責，為社會出一份力。同學們知道有那些關心集體熱愛班級名人名言嗎？
一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。 ——雷鋒
一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌。 ——王杰
個人之于社會等于身體的細胞，要一個人身體健全，不用說必須每個細胞都健全。 ——聞一多
一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進總是單槍匹馬，眾人先進才能移山填海。 ——雷鋒
活著，為的是替整體做點事，滴水是有沾潤作用，但滴水必加入河海，才能成為波濤。 ——謝覺哉
只有在集體中，個人才能獲得全面發展其才能的手段，也就是說，只有在集體中才可能有個人自由。 ——馬克思、恩格斯
人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆打三個樁，一個好漢要有三個幫�！珴蓶|
一燕不能成春。——克雷洛夫
(五)結束語
主持人1：同學們，在這次“關心集體，我們的義務；熱愛班級，我們的心聲”主題教育活動中，同學們非�；钴S，不僅熟悉關心班級，熱愛集體的內容，而且還能跟自己實際結合起來了。
主持人2：最后有請班主任做此次主題班會的總結。
老師小結：
現在的班級就像是一個小小的社會，如果你熱愛自己的班級，處處為自己的班級著想。那么你以后必定是一個處處想著集體，想著人民，能為國家貢獻一切力量的人。如果現在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后必定會成為一個自私的人，不僅不會幫助別人，還可能會傷害別人。因此，如果每位同學都熱愛自己的班集體，愿意為集體做事，我們高一（12）班就會因愛而譜寫出更新的篇章！
五、教后反思
現在的學生都是90后，而大多90后都是獨生子女。獨生子女身上總存在著自私自立，不關心他人，不熱愛集體等不好的缺點。為此，在學校的號召下我們班組織了這次關于“關心班級，熱愛集體”的主題班會。在這次班會中，同學們都積極參與到其中，這樣不僅能讓他們得到相應的煅煉，而且讓他們增加了許多課外的知識。這次主題班會讓他們懂得了，學校是個大集體，班級是個小集體，為集體著想，就能匯成巨大的力量。一個人的成才，一個人的成功，都離不開集體。每一位同學都應該是關心班級，熱愛集體的�，F在的班級就像是一個小小的社會，如果你熱愛自己的班級，處處為自己的班級著想。那么你以后必定是一個處處想著集體，想著人民，能為國家貢獻一切力量的人。如果現在總是以自己為中心，只為自己考慮，那么你以后必定會成為一個自私的人，不僅不會幫助別人，還可能會傷害別人。值得慶幸的是我們大多數同學是前者，是對國家，對社會有用的人。只有少部分同學不顧班級利益、任意妄為。比如，打掃時應付了事，邊掃邊玩，掃到上課都掃不完；眼保健操不做或睜著眼睛做；還有隨地亂扔紙屑、亂停自行車等等。同學們這樣是會損害班級名譽和形象的。班級榮譽得來不易，大家要學會珍惜啊。不要放過身邊任何一件小事，讓我們把它一件件做好，努力為班級爭得榮譽。
六、主題班會的口號：關心集體，我們的義務；熱愛班級，我們的心聲。
班主任開學第一課教案范文 篇3
漫長的暑假即將過去，新的學期就要來臨。開學后，我的我的學生又要升級了，而孩子們更是第一次要站在人生的一個小十字路口上，因為，一年后，他們將結束初中生活，甚至有的孩子將永遠結束學習生活。怎么引導這些孩子度過這最后一年的初中生活呢?怎樣激發他們的學習熱情，做一名優秀的畢業生呢?
一直醞釀著，醞釀著，新學期第一課，要好好設計一次主題班會，幫助學生調整好自己的心態，喚醒自己的思想，讓每一個學生都能懷抱激情與理想，坦然地接受這次人生的挑戰，讓挑戰與成功詮釋生命的內涵!
因此，開學第一課的班會主題就定為“走進九年級”，共三個篇章進行。
第一章：捫心自問，讓燥動的心靈安靜下來
內容及思路：
(一)假期我做了什么?學生回顧暑假生活，談談自己在假期中的表現，在談論中思考、評價自己暑假生活的得與失。
(二)八年級，我收獲了什么?叛逆的八年級，張揚的八年級?迷惑的八年級?“我”到底學得了什么?為九年級開始的學習生活，“我”做好了哪些鋪墊?
第二章：真情表白，這個世界我最棒
內容及思路：
(一)在歌曲《真心英雄》中導入：每個人都有自己的夢想，彩虹在風雨后才出現，理想與雷電的搏擊后才實現。今天，我們走進九年級，就更走近了我們的夢想，怎樣給自己插上理想的翅膀，高傲的飛翔。請聽同學的真情表白。
(二)學生代表發言。
A、走進九年級，我想對自己說……
B、走進九年級，我想對同學(朋友)說……
C、走進九年級，我想對老師說……
D、走進九年級，我想對父母(長輩)說……
E、走進九年級，我想對世界說：“我是最棒的!”
第三章：鏗鏘誓言，舞動絢麗青春
(一)班主任激勵。
走進九年級，走近了我們的夢想，但又會遇到很多困難，所以，從現在起，我們要下定決心，頑強拼搏，有汗水澆灌我們成功的花朵，用實際行動創造屬于我們的輝煌。甘瓜抱苦蒂，甜棗生荊棘，吃得苦中苦，方為人上人!
(二)全體同學宣誓。
“走進九年級”這個主題班會的思路有了，接下來的日子，我要好好準備材料，完善班級內容，一定要開好這次主題班會，一定要上好新學期第一課，讓走進九年級的每一個學生，從第一節開始就明確：我是九年級的學生了，我將面臨機遇和挑戰，我將用執著的信念和頑強的毅力，也成就一個完美的自己!
班主任開學第一課教案范文 篇4
快開學了，你的開學第一課教案有沒有準備好呢?下面是由小編為大家帶來的關于班主任開學第一課教案2019，希望能夠幫到您!
班主任開學第一課教案2019一
教學內容:
交通安全
教學目的：
1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。
2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。
活動過程：
(一)、導入新課：
提問：1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便?
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?
談話：
交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
(二)、學生匯報：
1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。
�、賹W生介紹乘車、乘船的有關知識。
�、诓シ乓曨l“車中的危險”。
2、學生介紹各種交通標志及相關法規。
�、賹W生用課件或圖片介紹各種交通標志。
②學生介紹相關的交通法規。
3、學生介紹文明乘車方面的資料。
�、賹W生表演小品“在公共汽車上”。
②學生討論。
4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規中的那些條款。)
5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。
6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。
(三)、師生小結：
提問：
今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲?
教師小結;
交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
第七節
教學內容：《時時刻刻注意安全》
教學目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
活動形式：小品、比賽、小快板、游戲等。
活動過程：
引入：
同學們，你們好!四(1)班“時時處處注意安全”主題隊會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒�，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》——
老師問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)
小結：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢?
下面我們來進行選擇題比賽。(課件出示)
1.下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2.哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3.哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》——
小品表演：劇2
C1：(讀白)好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!
(高興地跳)我打開電視機，唉，都不好看——(這時，傳來敲門聲)誰呀?
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀!
D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。
C1：(開門，讓D進來)
D：(左看右看)小朋友，你一個人在家呀?
C1：(倒茶)叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西?
D：(嘿嘿一笑)來……拿——錢。
C1：(大吃一驚)
D：(拿出小刀，恐嚇道)不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。
C1：(乖乖地到抽屜去拿錢給D)
下面，我們再來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。
小品表演：劇3
老師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報)
小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——
快板表演：劇4 (人物：E、F)(課件出示)
老師說：我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。
(課件出示)
(1) 電器線路破舊應該怎樣?(及時修理更換)
(2)電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎?(不對)
(3)發現火災怎么辦?(趕快撥打火警119)
師說：剛才的同學都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識?(9人站成圓弧形)
安全警句朗讀：劇5 (每人一句)(課件出示)
(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。
(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。
(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。
(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。
總結：
學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
班主任開學第一課教案2019二
一、教學目標：
1、通過師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的師生氛圍。
2、通過師生交流和討論，明確數學的重要性，有意識地引導學生學好數學要關注數學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。
3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。
4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發學習的興趣。
二、教學過程：
(一)說說自己暑假中的見聞。
師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
同學們暢所欲言。借此拉近師生間的距離，創設良好的師生氛圍。
(二)講故事，讓學生知道態度決定自己的未來。
講故事《木匠的房子》。“一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了。可是木匠的心思已經不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那個木匠。你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發現，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態度，決定了明天住的房子。
聽后，讓學生說說想法，明白什么?老師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。希望小故事比說教有力量有效果。
(三)回顧上學期的成績。
1、了解上學期成績。
2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業，回家認真完成作業，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。
(四)認識新朋友(新書)
1.梳理新教材內容，翻開書本目錄自己看看有哪些內容?
2.老師帶領學生熟悉教材。
(五)數學常規要求：
1、課前：準備好學習用品(數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進教室，按老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習準備。
4、課后：作業獨立完成，認真書寫，學會思考。
5、小組長收發作業要及時，督促學員按時按質完成。
三、全課小結，提出希望。
同學們，新的一年開啟新的希望,希望大家端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
班主任開學第一課教案范文 篇5
教學內容:
交通安全
教學目的：
1、知道各種交通信號、標志和標線的作用，知道有關的交通法規，懂得應自覺遵守交通法規。
2、知道從事交通運輸業人們的辛勤勞動，培養學生尊重他人勞動，愛護交通設施的意識。
活動過程：
(一)、導入新課：
提問：1、交通運輸業為我們的生活提供了那些方便?
2、如果沒有交通運輸我們的生活會怎樣?
談話：
交通運輸是現代生活必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應該發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
(二)、學生匯報：
1、學生介紹乘車、乘船的有關資料。
①學生介紹乘車、乘船的有關知識。
�、诓シ乓曨l“車中的危險”。
2、學生介紹各種交通標志及相關法規。
①學生用課件或圖片介紹各種交通標志。
�、趯W生介紹相關的交通法規。
3、學生介紹文明乘車方面的資料。
�、賹W生表演小品“在公共汽車上”。
�、趯W生討論。
4、學生介紹重大交通事故的案例。(請學生分析他們違反了法規中的那些條款。)
5、交警介紹中小學生常出現的交通事故及其原因。
6、學生介紹在街頭實地調查車輛和行人違犯交通規則的情況。
(三)、師生小結：
提問：
今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲?
教師小結;
交通運輸是現代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規，給很多家庭帶來了不幸。我們應該遵守交通法規，注意交通安全，發揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務。
第七節
教學內容：《時時刻刻注意安全》
教學目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
活動形式：小品、比賽、小快板、游戲等。
活動過程：
引入：
同學們，你們好!四(1)班“時時處處注意安全”主題隊會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗�？墒牵覀儏s經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》——
老師問：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)
小結：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應該怎樣注意安全呢?
下面我們來進行選擇題比賽。(課件出示)
1.下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2.哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3.哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
師說：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》——
小品表演：劇2
C1：(讀白)好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!
(高興地跳)我打開電視機，唉，都不好看——(這時，傳來敲門聲)誰呀?
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀!
D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。
C1：(開門，讓D進來)
D：(左看右看)小朋友，你一個人在家呀?
C1：(倒茶)叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西?
D：(嘿嘿一笑)來……拿——錢。
C1：(大吃一驚)
D：(拿出小刀，恐嚇道)不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。
C1：(乖乖地到抽屜去拿錢給D)
下面，我們再來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。
小品表演：劇3
老師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報)
小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——
快板表演：劇4 (人物：E、F)(課件出示)
老師說：我們小學生，也應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。
(課件出示)
(1) 電器線路破舊應該怎樣?(及時修理更換)
(2)電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎?(不對)
(3)發現火災怎么辦?(趕快撥打火警119)
師說：剛才的同學都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識?(9人站成圓弧形)
安全警句朗讀：劇5 (每人一句)(課件出示)
(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。
(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
(4)發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。
(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。
(8)發現壞人來撬門，趕快撥打110。
總結：
學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
班主任開學第一課教案范文 篇6
教學目的：讓學生盡快進行自我調整，明確奮斗目標，進入的學習狀態。
教學時間：一課時
教學過程：
一、常規教育
1、重溫《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。
2、作息時間的安排：早上清潔時間、早讀時間、放學時間、作業時間，并嚴格按照科學的作息時間(強調必須遵守)。
3、集體活動：要遵守學校的規章制度。
4、早讀：書本教材、按學習進度讀書、背誦。
5、課前準備：按課程表準備下節課的學習用品、相關書籍齊全。
6、上課聽講：坐姿端正、積極思考、發言大膽、不影響他人學習。
7、下課活動：注意安全、團結友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不追逐打鬧，不爬欄桿、，做有意義的課間活動。
8、集合整隊：快、靜、齊。
9、放學要求：按時回家，不結伴玩耍，注意交通安全。
二、衛生習慣
1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。
2、每個學生要養成“三要”、“四勤”、“八不”的個人衛生習慣。
“三要”：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理發，勤剪指甲、勤換衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。
三、安全教育
1、不要將危險物品帶到學校，美術課需要的小刀，不要隨便拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。
2、下課活動時要團結友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
3、走出校園也要注意交通安全。(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。)飲食安全(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購買用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。)同學們我們要將安全知識時時記，注意安全處處提。
四、總結：談談新學期打算，提出奮斗目標
班主任開學第一課教案范文 篇7
親愛的孩子們：
你們好!歡迎你走進初中，走進七十二班，從今往后，你就是我們這個大家庭的一員，我們將一起度過七年級的學習生活，為此，我感到很高興，也很激動。所以，今天我給大家談談我對大家的幾點希望：
一、 堅定一個信念
孩子們，從今天起，你就是一名中學生了，過去的你，成功也罷，失敗也罷，都已經成為過去，我們不必再去計較。初中階段，是你人生中一段新的征程，只要你從今天起，打起精神，樹立信心，奮發圖強，堅持不懈，我相信你一定會取得巨大的進步。劉歡的一首歌《從頭再來》，我非常喜歡，歌詞是這樣寫的：“昨天所有的榮譽，已變成遙遠的回憶。辛辛苦苦已度過半生，今夜重又走進風雨。我不能隨波浮沉，為了我摯愛的親人。再苦再難也要堅強，只為那些期待眼神。心若在，夢就在，天地之間還有真愛�？闯蓴�，人生豪邁，只不過是從頭再來!”同學們，請記住這句話：看成敗，人生豪邁，只不過是從頭再來!所以從今天起，我們每個人都要從頭再來，都要堅定一個信念，那就是：我相信，我能行!我一定會進步!我一定會優秀!(全體高呼這句話)
二、 樹立兩個目標
一個班就是一個家，我們這個年級一共有12個班，也就是12個家，誰不希望自己的家繁榮昌盛呢?只有我們這個家強大了，我們這個家的每一個孩子走出去時，才會感覺意氣風發、光彩榮耀，大家說，是不是?所以從今天起，我們七十二班的每一個孩子，都要樹立這樣一個班級目標：把我們七十二班打造成全年級的第一名!我相信，只要我們團結協作，我們一定能行的!大家有信心沒有?
“一個好漢三個幫，一個籬笆三個樁”，班級目標的實現，需要我們每一個人都去努力，都去爭取。只有人人向前進，集體才會向前進。這就需要同學們再為自己樹立一個個人目標，我不求人人都優秀，但求人人都進步，有了目標，才會有奮斗的動力。個人目標制定好以后，請大家貼在桌子的右上角，我會逐個看看。
三、 養成三種習慣
同學們，要實現我們的遠大目標，絕不是嘴上說說那么簡單，需要我們拿出實際的行動來，更需要我們堅持不懈，俗話說得好：“好習慣是成功的一半”，為此，請同學們養成以下三種習慣：第一、日行一善的習慣。每個同學每天爭取做一件好事，善于幫助別人的人，沒有不幫到自己的;“君子以善立身，小人以惡亡身”，“人無善不存，民無善不和，國無善不興�！比招幸簧�，無論是對我們這個集體，還是我們每個人的成長，都是非常重要的，所以請大家養成日行一善的習慣，并且每天把自己的善行記錄下來，相信你會受益匪淺。第二、高效學習的習慣。效率就是質量，效率就是生命，所以，做什么事都要講究效率，學習更是這樣，什么高效學習?簡單來說，就是課堂高效，作業高效。上課專心聽講，認真思考，認真做筆記，就是課堂高效;寫作業時，專心致志，快速準確工整，這就是作業高效。做到了這兩個高效，你就可以擠出時間去做更多的事情，你就可以比別人多讀一些書，多做幾道題，日積月累，你不想優秀都很難，大家說，是不是這個道理?第三、自我教育的習慣。走進中學，你就是一個小大人了，既然是小大人，就要學會自己管理自己，自己做自己的主人，自己教育自己，而不要被動地被老師管，被班干部管，那滋味很不爽，是不是?所以，請大家學會自我教育，自己常常對自己的所作所為進行深刻的反省，并記錄下來。為此，我建議大家準備一個2元錢的本子，每晚抽出10分鐘的時間給自己寫一封信，真誠地寫下你想對自己說的話，大家說好不好?這個自我教育本子，每隔兩天，我都會收過來看一看;這個自我教育的本子，我也會準備一個，每天，我也要對自己進行自我教育，寫下想對自己說的話，要求你們做到的，我自己首先會做到。
四、 提出四點要求
都哪四點呢?請大家注意：第一、上課聽講時，要求同學們坐姿端正(具體說說怎么做)，如果老師在講課，你就要眼睛盯著黑板，盯著老師，專心聽講，積極發言;老師讓你寫作業，你的眼睛就要看著課本，看著作業，認真寫作，不左顧右盼，不交頭接耳。第二、自習課上，要求整個教室靜悄悄，每個同學自主學習，不討論問題，不詢問他人，不東瞅西看，不弄出聲響，不妨礙別人。第三、大型集會時，注意維護班集體形象，要求大家集合快速，隊伍整齊，站姿端正，安安靜靜，嚴禁說悄悄話。第四、家庭作業，要求同學們保質保量完成，每科作業都要家長簽字，早上到校先交作業再讀書。無故不寫作業者，在全體學生面前做檢查。以上四點要求，關乎到我們學習生活的主要方面，請大家認真做到。
五、 遵守五條紀律
孩子們，俗話說得好，“無規矩不成方圓”，紀律是學習的保證，紀律面前，人人平等。在此，我提醒大家注意遵守以下五條紀律：第一、嚴禁頂撞任課老師。從今往后的每一天，我們要經常跟各位老師接觸、上課，每位老師脾性不同，講課的風格也不同，有時難免會與你產生一些矛盾;孩子們，無論如何，無論你多么有理，無論你有多大的委屈，你都要把集體利益放在第一位，你都要學會忍耐，嚴禁在全體學生面前頂撞我們的任課老師，這是一條鐵的紀律，任何學生不準違反。有矛盾有委屈，你可以找我傾訴，我會幫你解決，如果你頂撞我們的老師，那就是大不敬，我們全體師生堅決不允許。第二、在校期間嚴禁帶手機。違反者，一律將手機沒收，一年后再歸還本人，這也是一條鐵的紀律。第三、儀表端莊整齊。嚴禁奇裝異服，嚴禁男生留長發，染彩色頭發;嚴禁女生佩戴首飾，染指甲;違反者，通知家長帶回去，儀表規范合格后，再返校上課。第四、嚴禁亂丟亂扔垃圾。學校是我家，衛生靠大家;班級是我家，人人都愛她;請同學們養成良好的衛生習慣，不亂丟亂扔，對那些亂扔垃圾的同學，我們將給與嚴肅處理;對那些自動撿拾校園垃圾的同學，我們將給與獎勵。第五、嚴格遵守校規校紀、班規班級、中學生行為規范，人人爭做做文明的中學生。
同學們，以上我所說五點，涉及到方方面面，也是我對大家的總體希望與期待，請大家牢記這五點，嚴格要求自己，鍛煉自己，規范自己，打造一個非凡的自我，打造一個非凡的七十二班!我相信，我們一定能行的!謝謝大家!
班主任開學第一課教案范文 篇8
教學目標：
1、 充分認識安全工作的重要性。
2、 養成在學習和生活中時刻注意人身安全，飲食安全，交通安全等習慣。
3、 進行預防甲型H1N1流感教育。
教學過程：
一、 導入：列舉出生活中的安全事例。如火災、交通、食物中毒、游泳等。
二、 安全工作的重要性
1、 國家、政府狠抓安全教育工作。
2、 目前學校抓的幾項安全工作。
三、 小學生應注意安全的地方：
1、 學生討論。
2、 集體歸納。
�。�1） 人身安全，在校園內或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬高，不接近危險地點，不玩火，不玩危險游戲等。
（2） 交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，交叉路口要注意行人車輛，不騎自行車上路。
（3） 財產安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應向老師及時反映或報警。
�。�4） 飲食安全，不飲生水，不吃“三無”食品及過期食品，飯前便后要洗手。
�。�5）預防疾病。特別是預防甲型H1N1流感，注意個人衛生。
四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
一、教學目標：
本次主題班會的目的，是通過學習安全知識，分析安全事故案例，使學生掌握一些常用的交通安全、人身安全、安全保衛、消防安全等方面的常識，增強學生安全意識，學會在日常生活中逐步提高學生的素質和能力。
二、活動形式：
多媒體、自由發言、資料。
三、教學過程：
�。ㄒ唬┗顒右耄�
同學們，你們好！“珍愛生命安全第一”主題班會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們在父母的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心教育下一天天成熟。盡管我們的生活充滿陽光，可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們飛來的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看報道——
�。ǔ鍪揪W絡資源：車禍數據、火災、綁架等相關方面的數據。）
�。ǘ┮允抡撌�，讓孩子明白道理
1、你認為以上事件怎么做可以避免呢？
學生說說自己了解到的安全知識。
2、教師引導學生整理記憶：
（1）為避免交通安全應注意什么？
生紛紛發言。
師小結：要遵守交通規則，乘校車學生要服從陪乘教師、校車司機的指揮，安全有序乘車；由家長接送的學生要在指定地點等候家長；步行學生要堅持路隊制度，騎自行車學生要走非機動車道，注意路況動態，禁止逆行，遵守交通規則文明出行，不在路上跑和玩等。
（2）平時怎樣才能保證自己的人身安全呢？
生自我發言討論。
師小結：要加強人身安全自我防護知識教育，增強防范意識，防止被壞人蒙騙。不要進入人員混雜的營業性娛樂場所；外出時要盡量由家長陪護或與同學結伴，上下學途中，特別是女生一定要結伴同行，互相照顧；禁止女生晚上單獨外出，遇到陌生人，不要隨意與之交談，對陌生人所說的話要提高分辨能力，不能輕易相信陌生人的許諾，堅決禁止學生尤其是女生隨陌生人進入陌生場所或偏僻的環境中；遇到陌生人求助時，盡量告知周圍的成人相助，不要隨意單獨幫助陌生人，以免誤入壞人所設的陷阱，危及自身人身安全；自己在校外遇到困難，要找警察或想方設法聯系老師、家長、親戚朋友幫忙，不能輕易求助于陌生人；遇到危險或遭到暴力侵害，要根據周圍的環境靈活進行處理，在保證自身安全的前提下，機智地擺脫傷害，并及時報警。
（3）你認為在校園安全方面該怎么做？
讓學生小組討論，班級交流。
（師教育學生配合安全保衛人員工作，不攜帶危險物品、管制刀具進校園，不結伙社會人員進校園，不在校園追逐打鬧，不做有危險的游戲。）
此外老師提醒學生冬季來到要注意采暖安全。
�。ㄈ┌踩R競賽（搶答形式）
1、乘坐校車應該注意哪些？
2、平時用電爐取暖對不對？有什么影響？
3、發生火災時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？
4、如果你是女孩子，別人約你晚上出來玩，你該怎么做？
5、陌生人向你求救，你會怎么做？
6、在馬路上你趕時間可以闖紅燈嗎？為什么？
�。ㄋ模┗顒有〗Y：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？
四、總結：
這節課我們學到的安全知識一定要牢記，而且平時要以預防為主，因為生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谖覀兠總�人自己的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍愛生命，保護自己的人身安全。
班主任開學第一課教案范文 篇9
季節總是如期而至，雛鷹總要凌空翱翔。你們已經步入緊張而充實的畢業班生活。九年級是一個神秘的名詞，它又是三年學習中終期的一個代名詞。人生的道路雖然很長，但關鍵的往往卻只有幾步，而九年級就是這關鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點。所以在這一年，我們應加倍努力，努力決定自己未來的人生。
剛剛步入初三，你們會茫然會失措，會迷失自我。作為過來人，作為你們的老師、班主任，在開學之初，送上幾句心理話，也許會幫你揭開初三那神秘面紗。也就讓這作為我們第一堂課送給你們的見面禮吧!
一、確立目標是前提
人生不能沒有目標，目標是引領你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛迪生所言：“如果你沒有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標前進的人，整個世界都會為他讓路。”所以老師希望，希望你們在開學之初為自己訂下目標，“凡事預則立，不預則廢。”只有這樣，在這一年中我們才會勇往直前地向前走，看準目標奮力出擊�？炭鄬W習將不再是父母嘮叨的希望，更不是老師給予的被動接受。在目標的指引下，學習將是快樂的事情和積極進取的事情。
二、刻苦學習是關鍵
任何理想的都必須經過不懈的努力，所以在初三這一年學習是非常關鍵的。我們應努力培養自己獨立思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統一安排下，重視基礎、重視課本，做好基本題，練好基本功，打好堅實基礎。要克服急于求成的思想傾向，一定要跟著老師的計劃走。我們的老師都有著豐富的教學經驗，不要一意孤行，對老師有怨氣，不信任老師，更不要用自己的前途做賭注。我希望我們班的學風是勤學、善問、多思、扎實，更希望你們在學習中更能體現這種風格。
三、自信心態是保證
俗話說：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永遠一帆風順，她是無數次成功與失敗的較量。成功固然令人喜悅，失敗又何嘗不是一種特殊的財富呢?在初三一年我們有喜有憂。不是每一次努力都有圓滿的結局，也不是每一份付出都有收獲的歡喜，但是，只要你用心做過，你就會擁有一個無怨無悔的青春;不是每一粒種子都能發芽，也不是每一段路都鋪滿鮮花;但是，請你不要忘記，烏云遮不住太陽的光芒。揚起自信的風帆，我們就會到達勝利的彼岸。要學會用微笑迎接每一天升起的太陽。當你在學習中取得一點一滴的進步時，請你對自己說：“我真行”當你遇到挫折時，請你暗示自己“不要緊”，當你精力不夠充沛時，請你握緊拳頭鼓勵自己“嗨，加把勁”有位哲學家說過，過去屬于死神，未來屬于自己。我希望同學們在這一年，不管遇到挫折還是失敗，要始終如一的對自己充滿信心，那我們又向成功邁進了一步。把握自己的每一天，無悔于自己的每一天。
四、老師支持是后盾
我們師生是并肩作戰的勇士，是生死與共的戰友。在此，我代表咱班所有老師向你們鄭重承諾：有你們的地方、有你們的時刻，定會有老師們的身影。風雨中我們師生同行。你們深夜苦讀，我們就是那支永不燃盡的蠟燭;你們迎風破浪，我們就是保駕護航的風帆;你們汲取知識的營養，我們就是知識的糧倉。在教學中我們幾位老師會想實招、動真情，多一點愛心，多一點奉獻，努力幫你們實現自己的理想、目標。我想有我們師生的通力合作，有我們的支持，我們的面前將沒有難題。我們的中考也定將創造新的輝煌。
我想，只要你們努力去為自己的目標奮斗、勤奮刻苦、充滿自信的過好初三的每一天，再加上老師的鼓勵與支持，我想明年中考榜上，我們班會獨居榜首。我相信，我們會成功。
班主任開學第一課教案范文 篇10
【班會目標】
通過開展以“ 珍愛生命、安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外的安全知識，達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我保護的能力。
【教育重點】
教育學生處處有安全意識，認識到生命的重要性。
【教育難點】
如何在今后的生活和學習中防患于未然，做到一生平安。
【班會過程】
一、教師引導，學生談談自己遇到的安全問題。 二、說說家庭生活中不安全的隱患。 三、安全知識競賽
1、請同學們猜猜這些警示牌是什么意思。(出示警示牌，學生指認)
在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時時刻刻提醒著我們注意安全，同學們可要留心觀察呀!但并不是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。
2、像這種情況，我們班發生過嗎?
A. 用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。 B. 在教室里互相追趕。
這樣做對嗎?為什么?(學生回答)
3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)
4、現在是輕松十分鐘，我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。 選擇題：
(1)同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是 A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。 B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。 D、叫家長到學校來教訓對方。
(2)在預防飲食安全方面做的不妥當的是
A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。 B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。 D、養成良好的個人衛生。
(3)乘車時較為安全的行為是 A、在道路中間攔車。 B、上車時爭先恐后。
C、車輛行駛時，頭、手不伸出窗外。 D、不乘坐無牌、無證車。 (4)遇到別人打架時( )
A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。 B、不管他
C、去勸阻 D、告訴老師
(5)在道路上行走時( ) A、和同學邊走邊打鬧
B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走 C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。 D、為趕時間與機動車輛搶行 五、快板表演：安全知識小結 活動結束
甲：最真誠的友誼是期盼，最良好的祝愿是平安! 乙：最殷切的牽掛是父母，最美好的時刻是團圓! 結束語
同學們，這次主題班會開得很有意義，也很成功，大家都表現的特別棒!從同學們積極投入的表現中，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他，愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花，愿平安永遠著伴隨我們大家!只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康快樂幸福地生活。
班主任開學第一課教案范文 篇11
教學目標：
1、通過老師生之間的交流，營造一個溫馨舒適的老師生氛圍。
2、通過老師生交流和討論，明確數學的重要性，有意識地引導學生學好數學要關注數學學習的方法，明確怎樣做一個會學習的人。
3、通過講故事，讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。
4、通過教材的梳理讓學生對本學期所學知識有一個明確的認識，激發學習的興趣。
教學過程：
(一)說說自己暑假中的見聞。
老師：大家在暑假里肯定過得非常愉快，非常充實吧。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說自己在假期里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
同學們暢所欲言。借此拉近老師生間的距離，創設良好的老師生氛圍。
(二)講故事，讓學生知道態度決定自己的未來。
講故事《木匠的房子》�！耙粋�上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然還留戀那份優厚的報酬，但他該退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了
。可是木匠的心思已經不在干活上，他不僅手藝退步，而且還偷工減料。木匠完工了。雇主來了，拍拍木匠的肩膀，誠懇地對他說：房子送給你了，這是我送給你的禮物。木匠感到十分震驚，太丟人了……要是他知道他是在為自己蓋房子，他干活的方式就完全不同了�！蹦憔褪悄莻�木匠。
你每天釘一枚釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭盡全力。終于，你吃驚的發現，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭。人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態度，決定了明天住的房子。
聽后，讓學生說說想法，明白什么?老老師為什么講這樣一個故事?我想讓孩子們明白每天的學習每天的作業都是在為自己打基礎，學習不是為他人，而是為自己而學，每天做事做作業的態度都決定著自己未來的發展。希望小故事比說教有力量有效果。
(三)回顧上學期的成績。
1、了解上學期成績。
2、讓學生說一說取得好成績的方法或者不盡如人意的地方。
3、明確取得好成績的訣竅：平時踏實學習與作業，回家認真完成作業，多復習。腳踏實地地走好每一步，上課專心聽講，回家認真復習，不能搞小聰明，做自欺欺人的事情。
4、以不點名的形式向平時懶于學習的同學提個醒：不能將心思花在學習以外的地方。
(四)認識新朋友(新書)
1.梳理新教材內容，翻開書本目錄自己看看有哪些內容?
2.老老師帶領學生熟悉教材。
(五)數學常規要求：
1、課前：準備好學習用品(數學書、作業本、口算本、練習本、文具盒)，候課鈴聲響馬上進教室，按老老師要求齊背乘法口訣。
2、課中：遵守紀律，不做小動作，要認真聽，動腦筋，想辦法。發言先舉手，聲音響亮，同桌交流時輕聲細語。拿學具、文具速度快，輕拿輕放。
3、課末：整理學習用品，做好下節課的學習準備。
4、課后：作業獨立完成，認真書寫，學會思考。
5、小組長收發作業要及時，督促學員按時按質完成。
全課小結，提出希望。
同學們，新的學期開啟新的希望,希望大家端正自己的學習態度，以飽滿的熱情投入到學習中去，我相信一定能讓自己的學習成績有一個新的突破，也能在知識的海洋中體會辛勤航行后的巨大喜悅和豐碩收獲。
班主任開學第一課教案范文 篇12
教學目標：
1、充分認識安全工作的重要意義。
2、在學習和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全，防校園暴力等。
3、清點人數：統計學生返校情況應到人，實到人。
教學過程：
一、導入：列舉出生活中的安全案例。
二、安全工作的重要性
1、公路上的交通事故時有發生，是因為安全意識不強所造成。
2、班級舉例，學校及周邊發生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、學校狠抓安全工作。
三、了解學生寒假的學習與生活情況，模清未返校學生的情況，做好學生的鞏固
工作;仔細核對學生的基本信息，收取學生的相關資料和寒假作業。
四、中職生應注意安全的地方(安全常規教育)
1、做好“9+3”學生的入學教育。
2、學生討論(略)，集體歸納。
(1)人身安全：在校園內(教室、寢室、樓道、樓梯、小橋邊)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點。勞動時，注意安全，處理好學生之間的關系，說話要和氣，不能稱強好勝，感情沖動，特別不與社會上不三不四的人交往，堅決不準與社會上是吸毒者來往，課外不玩火。
(2)防溺水教育：天氣冷、氣溫下降快，注意保暖，嚴禁下河塘戲水或在校園的小河邊逗留和玩耍，珍愛生命。
(3)不準私自離�；虺鲂�
(4)不準翻越圍墻、門窗、寢室陽臺。
(5)不準接觸或攀越變壓器、私自亂接電線。
(6)不準吸煙、酗酒、打架斗毆。交通安全，在校外不追逐打鬧，自覺遵守交通規則，過公路、交叉路口時要前后看，做到一停二看三通過。注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，。
(7)財產安全，妥善保管好自己的貴重物品(錢,手機,銀行卡)如有遺失或遇偷盜、敲詐等立即向教官,生活老師報告或向學生處工作人員及時反映。
(8)飲食安全:不飲生水，不吃不衛生的食品和垃圾食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
(9)上下樓道靠右行，不彎腰系鞋帶，不推拉、不亂叫,不喜戲打鬧,不手挽手走等。
3、堅決執行學校關于學生嚴禁攜帶違禁物品：,如管制刀具，打火機，香煙，蠟燭，大功率電器物品到校，確保學生個人安全。校園違禁品，嚴禁帶入校園。
4、與同學和睦相處，不與同學發生糾紛，遇事找老師、教官解決。
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四、學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。
五、防控流感知識教育。
1、預防措施：
(1)避免接觸流感樣癥狀(發熱、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。
(2)注意個人衛生，經常使用肥皂和清水選手，尤其在咳嗽或打噴嚏后。
酒精類洗手液也很有效。
(3)保持室內通風。
(4)盡量避免與病人發生密切接觸。避免前往人群擁擠場所。
(5)咳嗽或打噴嚏時，請用紙巾擋住鼻子和口部。用后將紙巾扔入垃圾桶內。
(6)出現流感樣癥狀(如發熱、咳嗽、流涕等)應立即就醫，并盡量避
免外出，減少與他人接觸的機會，防止傳染他人。
2、成立安全機構
安全班長：高敏安全委員：肖雪、黃寒英
組長:劉老師副組長;況歡、高敏、許珊珊、胡春華
成員：各寢室室長、各小組組長;生活委員：李雪、周丹
節能降耗管理干部：李小清、蔣小娟、鄧香(兼管理教室鑰匙)
六、再次對學生進行“三禁兩不”教育。
1、不準違反校規校紀，遵章守紀是安全的根本保障。
2、不準不假離�；蛩阶猿鲂�，確因事需外出必須找班主任履行請假手續。
3、不準私自下河墉堰洗澡或在校園的小河邊逗留、戲水。
4、不準翻越圍墻、門窗、寢室陽臺和柵欄等。
5、不準接近校園施工場地和建筑機械設備。
6、不準攜帶管制刀具、各類銳器和違禁物品(如煙、酒、打火機、涉黃書籍光碟、涉邪書籍光碟等)。
7、不準違反交通規則，不準騎“英雄車”或無剎車的車輛。
8、不準接觸或攀越變壓器、私自亂接電線。
9、不準吸煙、酗酒、打架斗毆等。
10、上下樓道應靠右行，不準在上下樓道時擁擠推拉，不準在校園勾肩搭背、追逐打鬧。
11、不準破壞學校一切公共設施設備。
12、不準在校園內使用大功率電器和焚燒易燃物。
13、不準瀏覽和傳閱有黃色、暴力等不健康內容的視頻及書籍。
14、不準在就餐時擁擠、插隊、敲打餐具、高聲喧嘩。
七、教學常規教育：
1、進入學校、生活步入正軌、一切活動按學校的作息時間進行，早上按時起床，晚上按時就寢。
2、規定時間到規定地點干好規定的事情。
3、遵守校紀班規，尊敬師長，團結同學。
5、清潔衛生由李雪和周丹具體負責，堅持一日三掃。
6、周德育安全記錄表由肖雪和黃寒英負責。
7、德育安全記錄由胡凱紅記錄。
班主任開學第一課教案范文 篇13
教學目標：
1、讓學生明白校園環境的維持需要大家共同努力，學校是我家，人人要愛護。
2、了解校園中存在的安全隱患，及時解決安全隱患問題。
3、掌握安全知識，安全責任重于泰山，樹立“安全第一”的意識。
4、處處有禮儀，爭做一名文明小學生。
教學過程：
一、導入
同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快。現在開學了，老師要和同學們共同探討一些問題。
二、愛護校園，從我做起
1、你覺得我們的校園美麗嗎？說說美在哪里？（學生暢所欲言）
2、優美的環境，讓我們學習進步，身心愉悅，這些美麗的環境是誰為大家創造的呢？
3、校園里你發現了哪些與環境不和諧的現象？
4、師總結：我們不僅要愛護我們的校園，保護我們的成長環境，還要注意個人衛生習慣的養成。正所謂“細節決定成敗”。我們做任何事都不能以“差不多”為標準，絕不能讓狹隘的眼光擋住我們前進的腳步。維護校園環境是一件平常的事情，只要我們端正態度，把簡單的事情做好，平凡中也能體現他的偉大！愛護我們的校園，讓我們從小事做起，遵守學校的規章制度、遵守中小學日常行為規范。具體做到：不攀折花草樹木，不隨意吐痰，將垃圾自覺放入垃圾箱中，不亂扔果皮紙屑，語言要文明，舉止要大方，要學會使用文明用語。在教室內不能大聲喧嘩，不能影響他人的學習。要在校園內制止不文明的行為。只要我們從身邊的點點滴滴小事做起，保護和愛護校園就不是一句空話，這是我們每一位同學的義務和責任，讓我們從現在做起吧！讓我們心靈的凈土在希望中放飛！那么美麗的校園一定會因我們的文明春風長駐，永葆青春！
三、處處有禮儀，爭做文明小學生
�。ㄒ唬┦裁词嵌Y儀？小學生應該遵守哪些禮儀規范？（學生小組討論后班內匯報）
�。ǘ├蠋熜〗Y小學生禮儀規范。
1、稱謂禮儀
對父母、長輩不能直呼姓名，要用標準稱呼。對兄、弟、姐、妹不要連姓帶名稱呼。
2、問候禮儀
向父母、長輩問候致意，要按不同的時間和場合使用不同的問候語。
3、就餐禮儀
吃飯前，要幫父母、長輩做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。吃飯時，讓長輩先入座。要等父母長輩先開始吃，才拿起碗筷吃飯。吃飯時，不狼吞虎咽，不無故講話，不隨意走動，菜渣殘骨不要亂扔。不要對著餐桌咳嗽打噴嚏。要幫助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
4、穿著禮儀
儀表整潔大方，著裝樸素得體，不穿奇裝異服。按學校規定穿校服。
5、尊師禮儀
見到師長，主動問好，放學回家說再見。進出校門、上下樓梯時遇見老師，應讓老師先行。進辦公室要喊報告，聽到“請進”后方可進入，離開時應向老師說“再見”。發現老師的錯處要有禮貌地指出。課堂上發言要先舉手，回答問題要起立。
四、安全教育
（一）校園內存在的安全隱患
1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學校圍墻存在的安全隱患。
3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。
師：那我們該怎樣預防呢？
�。ǘ┤绾伪ＷC自身安全
1、注意課間安全
課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動；上下樓梯靠右走，“右行禮讓”；不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
2、校園圍墻的安全
不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全
要遵守交通規則和交通秩序。在上學、回家的路上應該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全后方可。不騎自行車；不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全
拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣。
5、每位同學還要注意心理安全。
在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校為你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態來面對。
班主任開學第一課教案范文 篇14
一、教學目標：
通過教育教學，讓學生對生命有新的理解和認識，加強學生的安全意識，提高安全防范能力。讓學生在以后的學習和生活中，他們能吸取教訓，把安全牢記心中。
二、活動準備：
1、收集有關安全事故案例。
2、安全知識問答題。
3、兒歌。
三、教學過程：
列舉事故案例
數據1：1987年6月7日中午，河北省琢縣塔上鄉陳家墳村的4名十五六歲的孩子在鐵道上揀鐵，16次列車通過時，將其中2人扎死。
數據2：1999年2月25日，湖南省資興市清江鄉上春小學的一名學生放學后騎自行車回家途中，由于操作失誤，與一輛從遠處奔來的大卡車相碰撞，后經死亡。
數據3：20__年4月5日上午，浙江省縉云縣某小學四年級5個班的學生，在校長和10名教師的帶領下，到一個水庫春游。其中有3個班的學生在無人指揮的情況下私自爭相登船，船尚未啟動，即傾斜進水沉沒，已登上船的139名學生有128名落水，43名學生溺水身亡。
數據4：德化縣蓋德鄉蓋德村
8組的李友文、李有斌和9組的李升淵、李德淵是蓋德中心小學的學生。在20__年8月14日下午，他們四個到蓋德溪一水潭附近垂釣時，四個學生都溺水身亡。
師：同學們聽了以上慘劇，有什么感覺嗎？
師：他們的家人會怎樣呢？
學生回答。
師小結：生命不僅屬于自己，它還屬于父母、兄弟姐妹、親朋好友和所有關心你的人。為了家人和他人的幸福，我們要珍愛生命。
五、活動結束、小結。
班主任開學第一課教案范文 篇15
【教材定位】
《勸學》是部編版高中語文必修上冊第六單元第10課的第一篇課文，這一課的兩篇文章都是我國古代探討學習問題的名篇。學習這兩篇文章時，要通過熟讀課文，找出并推敲文中的名句，并在此基礎之上把握兩篇課文關于學習的主要觀點�！秳駥W》選自《荀子》，勸，即鼓勵的意思。荀子通過這篇本章表達了自己對于學習的認識和態度。
在學習這篇文章時，要注意把握整篇文章的中心論點，分析并概括荀子從哪些角度去探討了學習這件事。同時，注意分析本文的論證特色，學習荀子的論證技巧。
【素養目標】
1、掌握文中重點文言實虛詞，疏通文意，理清文章思路，并背誦全文。
2、了解荀子的生平、成就，及其思想主張，積累文化常識。
3、了解學習的意義、態度和方法，培養謙虛好學的風氣。
4、學習本文比喻論證、對比論證的方法，提高學生圍繞中心論點合理論證的能力。
【教學重難點】
學習并掌握本文的論證手法
【教學方法】
點撥法、探究法。
【教學過程】
一、情景導入
時代的快速發展，人類的多元融合，讓“終身學習”的理念大步跨進了新紀元。從小我們就受到“學習使人進步，知識改變命運”的熏陶，今天，就讓我們一起走近《勸學》，看看荀子對于學習的看法。
二、知人論世
1、了解荀子
荀子（約前313～前238），名況，戰國末期趙國人。著名思想家、文學家、時人尊稱為“荀卿”，漢代著作因避漢宣帝劉詢諱，寫作“孫卿”。曾三次出任齊國稷下學官祭酒，后為楚蘭陵令。韓非和李斯均是他的學生。他是先秦儒家的最后代表人物，繼承了孔子學說，又能揚棄其消極成分，并批判吸收各學派的思想學說，成為先秦樸素唯物主義思想的代表人物。其散文說理透徹，氣勢雄渾，語言質樸，句法簡練縝密，多排比，善譬喻。《荀子》一書共32篇，其中26篇為荀子所著，末6篇或為其門人弟子所記。
2、了解《荀子》
《荀子》是戰國時期荀子和弟子們整理或記錄他人言行的哲學著作。全書一共32篇，其觀點與荀子的一貫主張是一致的。在前27篇中，也有幾篇，如《議兵》、《大略》等可能是他的學生整理而成的。荀子文章擅長說理，組織嚴密，分析透辟，善于取譬，常用排比句增強議論的氣勢，語言富贍警煉，有很強的說服力和感染力。
3、解題
4、寫作背景
荀子主張人性本惡，他認為，人的本性是好利惡害，如果任人順性發展，人與人之間就會互相爭奪，使社會陷入混亂；必須由圣人制定禮義，進行教化，才能使人轉而為善，使社會正常安定。所以他認為人性是惡的，而善則是后天人為教育的結果；善不是性，而是“偽”。他強調學習、積累，注重創造良好的社會風氣給人以潛移默化的影響�！秳駥W》正是在這種背景下創作的。
5、了解荀子的思想主張
天道自然的思想
荀子將“天”、“天命”、“天道”自然化、客觀化與規律化，見于他的《天論》一文�！傲行请S旋，日月遞炤，四時代御，陰陽大化，風雨博施，萬物各得其和以生，各得其養以成，不見其事而見其功，夫是之謂神；皆知其所以成，莫知其無形，夫是之謂天。
在荀子看來，天為自然，沒有理性、意志、善惡好惡之心。天是自然天，而不是人格神。他把陰陽風雨等潛移默化的機能叫做神，把由此機能所組成的自然界叫做天。宇宙的生成不是神造，而是萬物自身運動的結果。
“人之性惡”
荀子最主要的努力是確認人在道德修養和治理國家中的主體地位。在道德修養方面，作為前提與起點的，是荀子主張的性惡論。荀子從天人相分的立場出發，否定而人性中先驗的道德根據。在他看來，所謂人性就是人的自然本性，是所謂“生之所以然者”。其自然表現為“饑而欲飽，寒而欲暖，勞而欲休”。其實質就是人天然有的抽象的自然生物本能和心理本能。
荀子認為人的這種天然的對物質生活的欲求是和道德禮儀規范相沖突的。他認為人性“生而有好利焉”、“生而有疾惡焉”、“生而有耳目之欲，有好色焉”，如果“從人之性，順人之情，必出于爭奪，合于犯紛亂理而歸于暴”。所以說人性是“惡”，而不是“善”。
三、初讀課文，整體把握
（一）預習檢查：
1、給加點字注音：
木直中繩（zhòng）輮（róu）槁暴（gǎopù）就礪（lì）
參省（cānxǐng）須臾（yú）跂（qǐ）楫（jí）
跬步（kuǐ）騏驥（qíjì）駑馬十駕（nú）鍥而舍之（qiè）
金石可鏤（lòu）螯（áo）蛇鱔（shàn）
�。ǘ┏踝x感悟
熟讀課文，把握節奏，疏通文意。
四、文本研究
思考1、解讀第一段
1、解釋下列詞語
�、倬樱河袑W問、有修養的人
�、谝眩和Ｖ�
2、概括第一段的內容及作用。
明確提出勸學主張論點——學習不可以停止，總領下文。
思考2、解讀第二段
1、解釋下列詞語
①取之于藍，而青于藍：第一個“于”，從；第二個“于”，比。
②中繩：合乎，木匠用的墨線
�、圯姡和盁А保没鹂灸静氖怪畯澢�
�、芷淝幸帲簭澢幕《�
�、蓦m：即使
�、抻校和坝帧�
⑦槁暴：曬干
�、嗖粡屯φ撸褐�
⑨輮使之然也：這樣
�、饨穑褐附饘僦频牡陡�
就礪則利：接近，靠近；磨刀石
君子博學：廣泛地學習
而日參省乎己：檢驗；省察；相當于“于”。
9知明：同“智”，見識
2、研讀第2段，找出三層比喻的本義和比喻義。
明確第一層：青、冰比喻。本義：事物經過變化，可以提高。比喻義：人性經過學習是可以提高的。
第二層：木直為輪。本義：事物經過改造，可以改變。比喻義：人性經過學習是可以改變的。
第三層：木、金比喻。本義：事物經過檢驗，可以完善。比喻義：君子經過學習，可以智慧明達，行無過失。
思考3、解讀第三段
1、解釋下列詞語
�、仝枺乎谄鹉_后跟
②疾：勁疾
�、壅茫呵宄�
�、芗伲航柚�，利用
⑤利足：善于奔走
⑥致：到達
�、咚河米鲃釉~，游水
⑧絕：橫渡
⑨生：同“性”，資質、稟賦
�、馕铮和馕�，指各種客觀條件
2、研讀第3段，思考它論證了什么問題，又是如何論證的。
明確第3段論證的是學習對于君子成長所起的作用，采用了對比論證和比喻論證的方法，分三層展開論述：
①闡述學習的重要作用，有時學習比思考更重要；
�、谟盟膫�比喻，從見、聞、行路、渡河等方面闡明了在實際生活中由于利用和借助外界條件而起到的重要作用，從而說明人借助學習，能彌補自己的不足，取得更顯著的成效；
③得出“君子善假于物”的結論。
思考4、解讀第四段
1、解釋下列詞語
�、亠L雨興焉：兼詞，相當于“于此”
�、谏衩鳎悍欠驳闹腔�
③自得：獲得
�、荃筒剑嚎绯鲆荒_；跨兩腳。
�、轃o以：沒有用來……的
�、奘{：一天的行程
⑦功在不舍：舍棄
�、噱洠嚎�
�、徵U：雕刻
⑩黃泉：地下的泉水
用心：因為心思
跪而二螯：腿；蟹鉗
寄托：藏身
用心躁：浮躁，不專心
知識拓展：
而
�。�1）連詞：并列關系。例句：知明而行無過矣。
�。�2）連詞：修飾關系。例句：吾嘗終日而思矣。
（3）連詞：轉折關系。例句：假輿馬者，非利足也，而致千里。
�。�4）連詞：順接關系。例句：積善成德，而神明自得，圣心備焉。
2、細讀第4段，完成下面的表格。
形象化的表述說理的方法闡明的道理
積土成山，風雨興焉
積水成淵，蛟龍生焉
不積跬步，無以至千里
不積小流，無以成江海
騏驥一躍，不能十步
駑馬十駕，功在不舍
鍥而舍之，朽木不折
鍥而不舍，金石可鏤
蚓無爪牙之利……用心一也
蟹六跪而二螯……用心躁也
明確
形象化的表述說理的方法闡明的道理
積土成山，風雨興焉比喻論證（正面）學習重在積累
積水成淵，蛟龍生焉
不積跬步，無以至千里比喻論證（反面）
不積小流，無以成江海
騏驥一躍，不能十步比喻、對比論證學習貴在堅持
駑馬十駕，功在不舍
鍥而舍之，朽木不折
鍥而不舍，金石可鏤
蚓無爪牙之利……用心一也比喻、對比論證學習成在專心
蟹六跪而二螯……用心躁也
思考5、概括梳理整篇文章
明確第1段：開門見山，提出全文的中心論點，揭示了題旨。
第2段，闡明學習的重要意義。
第3段：闡明學習的重要作用。
第4段，闡明學習應持的方法和態度。
思考6、對比閱讀
閱讀下面兩段文字，完成各題。
勸學
秦觀
①予少時讀書，一見輒能誦。暗疏之，亦不甚失。然負此自放喜從滑稽飲酒者游旬朔之間把卷無幾日。故雖有強記之力，而常廢于不勤。
②比數年來，頗發憤自懲艾，悔前所為；而聰明衰耗，殆不如曩時十一二。每閱一事，必尋繹數終，掩卷茫然，輒復不省。故雖有勤勞之苦，而常廢于善忘。
③嗟夫！敗吾業者，常此二物也。比讀《齊史》，見孫搴答邢（邵）詞曰：“我精騎三千，足抵君羸卒數萬�！毙纳破湔f，因取“經”“傳”“子”“史”之可為文用者，得若干條，勒為若干卷，題曰《精騎集》云。
�、茑�！少而不勤，無知之何矣。長而善忘，庶幾以此補之。
�。ü澾x自《精騎集序》）
勸學
《荀子》
①君子曰：學不可以已。
�、谇�，取之于藍，而青于藍；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
�、畚釃L終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。
④積土成山，風雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而ニ螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。
【問題】秦觀《勸學》中讀書的故事可否論證荀子“學不可以已”的觀點？請作出判斷并闡明你的理由。
明確秦觀敘述了年少時憑記性好貪圖玩樂，年長因善忘而毀壞學業的故事，可以從反面論證讀書時學時輟導致的后果，適合用來論證積累對成就學問重要性的觀點。
五、技巧點撥—探究說理方法
【任務引導】“譬稱以喻之，分別以明之”是荀子主張的“談說之本”。本文鮮明地體現了這一說理特色——善用比喻。除了比喻論證，本文還綜合運用了其他的論證方法，做到了條理清晰，論證充分，入木三分。
【任務活動】試分析概本文在說理上的特點
明確
�、俅罅窟\用比喻闡明事理，是本第一大特點。比喻能使抽象道理明白具體，深入淺出，使人易于了解和接受，提高表達效果。第二段用了五個比喻，說明學習的重要意義；第三段用了五個比喻，說明學習的作用；第四段用了十個比喻，說明學習的方法和態度。這些比喻有的用同類事物相襯托，如：“登高而招”與“順風而呼”，“假輿馬”與“假舟楫”，“積土成山”與“積水成淵”；有的用相反情況相對比，如“騏驥一躍”與“駑馬—卜駕”，“朽木不折”與“金石可鏤”等。比喻說理明白透徹，深入具體，使人信服。
�、谡撟C方法靈活，是本文另一特點。全文先提出中心論點，然后分段論證。每段說明一個問題。第二、三段是先行論證，最后歸結論點；第四段則把論點貫穿于論證之中。論證中有時先正后反，有時先反后正。靈活而有變化，使論辯生動有力。
�、鄱嘤脤ε迹瑠A用排比。排比句使文章氣勢充沛，說理流暢。本文中排比句與大量對偶句穿插使用，使文章既整齊對仗、節奏和諧，又參差錯落、變化流暢，反映了茍文議論透辟、筆勢雄健的特點
六、明晰主旨
《勸學》是一篇說理性很強的文字，把深奧的道理寓于大量淺顯貼切的比喻之中，運用比喻時手法又極其靈活自然，生動鮮明而絕無枯燥的學究氣。從不同的角度和側面來闡述“學不可以已”的道理，表達了對學習的作用、意義，以及方法態度的獨到見解，對后世具有啟發意義。
七、拓展閱讀
在先秦美學中，荀子美學不但和老莊美學很為不同，而且和孔孟美學也不同。與孔孟老莊美學相比，荀子美學有它的優越之處，但也有它的弱點。
荀子美學的最大優越之處，在于它不像孔孟老莊那樣諱言人的功利欲望的滿足，它直截了當地宣稱美的要求是人的各種欲望當中的一種，把人的審美要求放到了完全現實感性的自然生命基礎之上。雖然荀子不認為自然欲望的滿足就是美，但荀子所說的美決不排斥在符合禮義的前提之下的各種欲望的滿足。如荀子所講的訴之于耳目的種種美，就同統治階級的“養目”、“養耳”、“養口”、“養體”等等的生活享受分不開。此外，荀子所說的美同后期奴隸主企圖“富有天下”的種種積極的努力和實際活動不可分地聯系在一起。一部《荀子》用大量的篇幅具體地講了富國強兵之道，講了統治者如何才能“富有天下”的種種辦法和措施，無異于為后期奴隸主提供了一個富國強兵、王天下的百科指南。而荀子所說的美，離不開這些富國強兵、王天下的實際活動。
在中國美學史上，荀子第一次強調了美同人的努力，同人征服外部世界的活動的密切關系；強調了美的產生和占有與人的活動分不開。如果說孔孟所說的美主要是個體人格在道德上的完善狀態，老莊所說的美主要是超功利的精神自由境界，兩者都基本上是內向的而非外向的，那么荀子卻可以說是把美的追求引向了外部世界。雖然荀子也照樣在講個體人格在道德上的完善，并且也同樣以此為美，但這并非荀子美學的主要特征。而且荀子講人格修養處處重視實際的磨練，重視“行”、重視“積”，同孟子所倡導的“養吾浩然之氣”是大異其趣的。對荀子來說，美主要存在于建功立業、富貴尊榮的外向的活動中，而不是存在于個體人格內存精神的崇高之中。即便是儒家強調的“樂”，在荀子這里，也主要不是同個體人格的完善相聯系，而更著重于它的廣泛的“移風易俗”的社會功能。完全可以說，荀子把美空前地世俗化了。連荀子所寫的《成相》和《賦》也都顯示了這種特點。這應該說是荀子美學的又一貢獻。因為美本來不應脫離人在外部世界的多樣的活動，不應脫離人同外部世界多方面的關系，不應脫離世俗的各種各樣的生活。
但是，正是在荀子美學表現其優越性的地方，又恰好存在著荀子美學不及孔孟老莊美學的特點。這弱點在于荀子美學忽視了美同個體人格精神的自由的關系，忽視了美的超功利的特征。在孔孟那里，個體人格的道德的完善，人的不可屈服的尊嚴，完全壓倒了功利欲望的滿足；在老莊那里，對精神的自由的追求更是把功利欲望的追求和得失的考慮看作是人的精神枷鎖，而必須加以拋棄。雖然孔孟諱言利，老莊主張超功利，都有消極作用，但由于具有肯定個體人格精神不為功利壓倒的崇高價值這一方面，便剛好開啟了通向審美的大門。荀子則不然，他考慮的全部問題是如何把“欲”同“禮”統一起來，使欲望的滿足不違背“禮”。所以，荀子所追求的美的境界同孔孟老莊相對要低一些，他對審美和藝術的特征的把握也比孔孟老莊要差一些。
（節選自李澤厚《荀子美學與孔孟老莊美學的比較》）
【問題】相比于孔孟老莊美學，概括荀子美學的優越之處。
明確（1）它把人的審美要求放到了完全現實感性的自然生命基礎之上。
�。�2）把美的追求引向了外部世界，強調了美同人的努力，同人征服外部世界的活動的密切關系；強調了美的產生和占有與人的活動分不開。
八、荀子名言積累
1、以善先人者，謂之教。
2、兵要在乎善附民而已。
3、以治氣養生，則后彭祖；以修身自名，則配堯舜。
4、思索以通之。
5、國將興，必貴師而重傅；國將衰，必輕師而賤傅。
6、不知戒，后必有，恨后遂過不肯悔，讒夫多進。
7、積土而為山，乘之而后高，積水而為海，積之而后深。故圣者眾之所積也。
8、良農不為水旱不耕。
9、尊嚴而憚，可以為師。
九、隨堂鞏固
1、補寫出下列句子中的空缺部分。
�。�1）《勸學》中“__________________，__________________”兩句，點出君子要通過廣泛學習來提升自己。
（2）《勸學》中“__________________，__________________”兩句，表明了整天空想不如片刻學習收獲大的道理。
（3）《勸學》中“__________________，__________________”兩句，表明君子并非天資過人，只是他們善于利用外部條件來彌補自身的不足。
�。�4）儒、道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要性。《老子》中說：“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下�！薄秳駥W》中則說：“__________________，__________________�！�
（5）《勸學》以蚯蚓為例，論證了為學必須鍥而不舍，堅持不懈；同篇中與之相反的例證是“__________________，__________________，__________________”。
明確
�。�1）君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣
�。�2）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也
�。�3）君子生非異也，善假于物也
�。�4）（故）不積跬步，無以至千里
（5）蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也
2、翻譯句子
�、偾�，取之于藍而青于藍；冰，水為之，而寒于水。
�、诰硬⿲W而日參省乎己，則知明而行無過矣。
�、鄯e善成德，而神明自得，圣心備焉。
④蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。
明確
①靛青是從藍草里提取的，可是比藍草的顏色更深：冰是水凝結而成的，卻比水還要寒冷。
�、诰訌V泛地學習，而且每天檢查反省自己，那么他就會聰明機智，而行為就不會有過錯了。
�、鄯e累善行養成高尚的品德，自然會心智澄明，圣人的精神境界也就在這里具備了。
�、茯球緵]有銳利的爪子和牙齒，強健的筋骨，卻能向上吃到泥土，向下可以喝到泉水，這是由于它用心。
十、作業
完成同步習題。