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仿句題精練

仿句題精練

   解題原則:句式上一致;修辭上相同;上下句聯系
  
   1.苦難對于奮進者是一塊墊腳石,對于能干的人是一筆財富,對于弱者是一個萬丈深淵。成功對于永不懈怠的人是里程碑(一次小結),對于驕傲自滿的人是個沉重的包袱,對于不求進取的人是禍害。
   2.根據下面這句話的格式仿造兩句話,最后一句話要求有積極意義。
   一粒種子,可以無聲無息地在泥土里腐爛掉,也可以長成參天的大樹。
   一塊鈾塊,可以平庸無奇地在石頭里沉睡下去,也可以產生驚天動地的力量。
   一個人,可以碌碌無為地在世上廝混日子,也可以讓生命發出耀眼的光芒。
   3.如果愛是左右手,就一只送給兒童,一只送給老人;如果愛是左右手,就一只送給早春,一只送給晚秋;如果愛是左右手,就一只送給現實,一只送給理想;如果愛是左右手,就一只送給歷史,一只送給未來。
   4.青春一首歌,她撥動著我們年輕的心弦;青春是一團火,她點燃了我們沸騰的熱血;青春是一面旗幟,她召喚著我們勇敢前行;青春是一本教科書,她啟迪著我們的智慧和心靈。
   5.瀟灑是一道恪守在每個人心靈中的美麗的風景,瀟灑的內涵包羅萬象。“采菊東籬下”是一種清靜的瀟灑,“勝似閑庭信步”是一種喜悅的瀟灑,“一覽眾山小”是一種成功的瀟灑。
   6.熱愛是什么?熱愛是風,熱愛是雨,因為熱愛,我們甘于淡泊寧靜的日子;也因為熱愛,我們敢于金戈去,馬革裹尸還。
   興趣是什么?興趣是雷,興趣是電,因為興趣,我們樂于犧牲看電視,玩撲克的時間;也因為興趣,我們勇于搏擊激流,攀登險峰。
   7.如果你是一棵大樹,就灑下一片綠陰;如果你是一株小草,就增添一份春色;如果你是一只蜜蜂,就釀造一份甜蜜;如果你是雄鷹,就搏擊萬里長空;讓我們共同創造輝煌。
   8.青少年應加強環保意識,當你看到環境受到污染和破壞時,你有何感受;請用兩個結構相同的句子列舉環境污染的現象,用一個比喻句描寫你心中的感受。
   清清的溪流變得濁臭污穢,綠綠的山巒變得陸離斑駁,如面對一張張污跡遍布的白紙,我不忍心去看。
   9.沒有自知之明,其害無窮;反之,則能走向成功。蔣干自作聰明,劉禪妄自菲薄,不都害己害國嗎?諸葛亮知己知彼,周瑜充滿自信,不都利國利民嗎?
   10.用比喻句的形式補寫一段文字,說明時時批評自己的缺點的重要性。
   我們決不能一見成績,就自滿自足起來,我們應該抑制自滿,時時批評自己的缺點,好象我們為了清潔,為了去掉灰塵,天天要洗臉,天天要掃地一樣。
   11.雷鋒,在這個世界上只活了20年,可是在這短短的時間里,他活得多么充實,多么高尚,多么光彩!對照雷鋒的思想,一些只為自己而活著的人,則顯得多么可憐,多么渺小,多么沒有意義啊。
   12.如果說人生是一首優美的樂曲,那么痛苦則是一個不可缺少的音符。
   如果說人生是一望無際的大海,那么挫折則是其中一朵驟然翻起的浪花。
   如果說人生是湛藍的天空,那么失意則是天際一朵漂浮的白云。
   13.只有波濤澎湃的大海,才能創造出沙灘的光潔與柔軟;而平靜的湖邊,只好讓污泥環繞。
   只有連巍峨的群山,才能創造出森林的蔥蘢與茂密;而低平的小山,只好讓雜草叢生。
   14.心正則筆直。宋代抗金名將岳飛,精忠報國,一心收復失地,不是寫下了情真意切,壯懷激烈的《滿江紅》?宋末的文天祥,富貴不淫,威武不屈,大義凜然,視死如歸,不是寫下了氣貫長虹的《正氣歌》
   15.我不是挺立在高山峻嶺中的巨松,也不是屈身于斗室的盆景,而是遼闊草原上的一棵小草 為壯麗的河山添上一筆新綠;我不是一條奔騰的大江,也不是一潭死水,而是一眼
   汩汩的泉水 為需要我的大地流淌甘泉。
   16.承諾不是藍天上的一片白云,逍遙,飄逸。
   承諾不是山林間的一條清流,自由,灑脫。
   承諾如同珍珠,它的瑩潤是蚌痛苦的代價,也是蚌的榮耀。
   承諾如同寶劍,它的鋒利是鋼鐵磨勵的結晶,也是鋼鐵的追求。
   17.母愛是人生的一首歌:責備是低音,呵護是高音,牽掛思念是母愛的主旋律。
   感情是人生的一部分:親情是序言,友情是目錄,愛、恨、戀、想是感情故事的主題。
   友誼是人生的一首歌:真誠是詞,信賴是曲,理解,尊重是友誼的主旋律。
   青春是人生的一首歌:成功是詞,拼搏是曲,永不懈怠是青春的主旋律。
   知識是海洋中的一葉小舟:文史理工是船漿,情感智慧是風帆,老師學生是知識的孩子。
   網絡是電腦的一道大餐:網站是主菜,郵件是甜點,病毒黑客是網絡的調料。
   波的圖像是人生的道路:波峰是成功,波谷是挫折,質點是波的圖像的閃光。
   海是水的一部字典:浪花是部首,濤聲是音序,魚蝦海鷗是海的文字。
   18.一根羽毛,一根羽毛,或許太平常了,但組合起來,卻是孔雀艷麗的彩屏。
   一粒砂土,一粒砂土,或許太渺小,但堆積起來,卻是大山的脊梁。
   19.風從水上走過,留下粼粼波紋;駱駝人沙漠上走過,留下深深的腳印;哨鴿從天空飛過,留下串串歡韻;歲月從樹林穿過,留下圈圈年輪。啊,朋友,我們從時代的舞臺走過,將給社會留下些什么?
   花從春走過,留下縷縷花香;葉從夏走過,留下片片蔭涼;風從秋走過,留下陣陣金浪;雪從冬走過,留下種種希望。啊,朋友,我們從人生的四季走過,將給人生留下些什么。
   20.以“愛”為話題仿寫。
   崇高并不是虛無縹緲的神話,它是客觀存在的實體。只要細心觀察,你就會發現崇高就在你身邊,它可能是一座高山,讓你感覺到巍峨;它可能是一片大海,讓你體會到一片壯闊;它可能是一座雕像,讓你感悟到肅穆;它可能就是一個人,讓你理解了偉大和純粹。在心中,你有了這種感受,體會,感悟,理解,受到熏陶,影響,潛移默化,你就會擺脫空虛,遠離庸俗,成為一個高尚的人。
   仿:愛并不是虛情假意的謊言,它是實實在在的情感,只要仔細感受,你就會發現愛本就緊挨著你:它可能是清早母親擠向你牙刷上的一寸牙膏,讓你感受到溫馨;它可能是陌生人的一把攙扶,讓你體會到溫曖;它可能是作業 本里老師落下的一根白發,讓你感悟到關愛;它可能就是一個微笑,讓你理解到寬容和贊賞。在生活中,你有了這種感受,體會,感悟,理解,受到觸動感染,激勵鼓舞,你就會去掉冷漠,解除封閉,成為一個有愛心的人。
   21.假如夜空是海,星星是浪花,那一彎新月便是是葉小舟,載著你我遨游太空。
   假如地殼是史書,巖層是書畫,那一堆化石便是一行行釋注,帶著我們回到遠古。
   22.不要只貪愛溫暖的太陽,更應該去愛風雨,它純潔了你的靈魂;不要只接受光明,更應去享受黑夜,它讓你看到了星辰;不要只迎接歡樂,更應該去忍受悲傷,它升華了你的靈魂。
   不要只貪求平坦的旅途,更應該去嘗試坎坷,它磨練了你的意志;不要只歡迎贊揚,更應該去接受批評,它讓你看到了缺陷;不要只祈求獲取,更應該去作出奉獻,它證明了你價值。
   23.是水,就要回歸大海;是白云,就要擁抱藍天;有知識,就要回報人民。
   是種子,就要沖出土層;是鮮花,就要散發芳香;有才華,就要報效祖國。
   24.生活可以吞沒貪婪者的欲望之舟,也可以鼓起奮斗者的搏擊之帆。
   挫折可以截斷怯弱者的前進之路,也可以搭起勇敢者的攀登之梯。
   25.沒有落日般的瑰麗,沒有流云般的飄逸,但可以有水晶般的清純與透明。
   沒有大山般的巍峨,沒有湖水般的輕柔,但可以有巖石般的堅毅與穩重。
   沒有大海般的浩瀚,沒有瀑布般的飛瀉,但可以有泥土般的樸素與隨和。
   26.雨像一位喋喋不休的老者,把一些紛紛揚揚的語言,灑進山村的每一個角落。
   雨像一位多愁善感的琴師,敲一串丁丁咚咚的音符,滲入樹林的每一片綠葉。
   27.笛聲:斷斷續續的音符,輕輕滴落在樹葉上,草叢中,宛如一些透明的純真的精靈。
   鈴聲:丁丁當當的鈴聲,歡快灑落在教室里,操場上,宛如一些活潑輕盈的精靈。
   28.人生的價值不在于你成就了轟轟烈烈的事業,而在于具體做好了什么。所以,見到茂密的森林,你只要無愧地作花園中普通的一朵; ,
   。雖是一棵,卻能抗擊風雨;雖是一朵,卻能裝扮春天; , 。這樣的人生也就無愧了。
   29. 書籍好比一架梯子,它能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開啟心靈的智慧之窗。
   〖分析〗前句中“書籍好比一架梯子”,是個明喻句。“它能引導我們登上知識的殿堂”中的“它”,復指前面的明喻句,并共同作后面的主語,整句話是一個兼語句。
   〖參考答案〗(1)時間好象一把尺子,它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平,它能稱量奮斗者成果的重量。
   (2)時間就像一把皮鞭,它能鞭策我們追趕人生的目標。時間猶如一面戰鼓,它能激勵我們加快前進的腳步。
   30.心正則筆直。宋代抗金名將岳飛,精忠報國,一心收復失地,不是寫下情真意切、壯懷激烈的《滿江紅》?
   〖分析〗首句是一個緊縮復句,以下分別是朝代、人物、人物精神品質概括和人物的主要事跡;最后以反問形式點出該人物獨具特色的一部作品。仿寫不包括首句。
   〖參考答案〗(1)戰國的愛國詩人屈原,枉遭放逐,仍心系楚國,不寫下了憂愁幽思、感天動地的《離騷》?(2)唐代的大詩人杜甫,身經亂世,仍關心天下寒士,不是寫下了感嘆時世,渴救眾生的《茅屋為秋風所破歌》?(3)唐代的大詩人李白,意興豪放,一生傲視權貴,不是寫下了想象瑰麗、渴望自由的《夢游天姥吟留別》?(4)宋代的民族英雄文天祥,一片磁心,不指南方死不休,不是寫下了氣貫長虹、豪情萬丈的《正氣歌》?(5)清代的小說家曹雪芹,茅屋瓦舍,歷十載批閱之苦,不是寫下了氣勢恢弘、柔情萬種的《紅樓夢》?
   31.模仿給出的句子,以“我喜歡”開頭,再造兩個句子,使整個句式形成排比。
   我喜歡婉約中透出英氣的李清照,雖是“人比黃花瘦”,也高歌“不肯過江東”的項羽;
   〖分析〗第一分句與第二、三分句構成解說關系,第二和第三分句構成轉折關系。第二分句中的 “人比黃花瘦”,第三分句中的 “不肯過江東”分別照應第一分句中的“婉約”和“英氣”。
   〖參考答案〗我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游,雖只能“夜闌臥聽風吹雨”,但“位卑未敢忘憂國”才是他的初衷;我喜歡嫉惡如仇又心懷柔腸的魯迅,雖多是“橫眉冷對千夫指”,但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。
   32.請選擇某一事物,通過情境表達自己的思想感受
   墻角的花!你孤芳自賞時,天地就小了。
   〖分析〗第一句是偏正短語,中心詞是“花”;第二句擬人,句中的“你”指“花”;第三句,是“你孤芳自賞時”的后果。
   〖參考答案〗(1)山中的石!你背靠群峰時,意志就堅了。(2)水中的萍!你隨波逐流后,根基就沒了。 (3) 空中的鳥!你展翅藍天中,宇宙就大了。(4)空中的雁!你離開隊伍時,危險就大了。(5)山頂的松!你挺直腰桿后,根基就牢了。 (6)水中的魚!你游進大海時,境界就寬了。 (7)井底的蛙!你越身地面時,眼界就寬了。 (8)地下的煤!你燃燒自己后,貢獻就大了。
   33. 提供原句和仿句的開頭或結尾,要求仿寫出與原句大致相同的句子。
   (1)“畫兒?不,不是畫。有誰在哪幅畫里能聽見那潺潺的流水聲,能聞到那泥土和野草的芳香呢?”曲兒?不,________ _?
   (2)①悲觀者說,希望是地平線,就算看得見,也永遠走不到;樂觀者說,希望是____________。
   ②樂觀者說,風是帆的伙伴,能把你送到勝利的彼岸;悲觀者說,風是_________________。
   (3)仿照“勇敢是把利刃,可以斬落對手,自大也是一把利刃,卻只能割傷自己”
   完成下邊句子:____________是一把利刃,可以____________,也是一把利刃,可以________ ____。
   34. 以一個完整的名句做例句,讓考生按要求仿寫。
   (1)依照下面的例句,以“你渴望理解嗎”或“你希望成才嗎”作開頭寫一句話。
   例句:你熱愛生命嗎?那么別浪費時間,因為時間是組成生命的材料。
   (2)請在“友誼”“勇敢”“信任”中任選一個詞,仿寫兩句話。
   虛偽和欺詐產生罪惡。([美]愛迪生) 蚜蟲吃青草,銹吃鐵,虛偽吃靈魂。([俄]契訶夫)
   (3)一個人愈知道時間的價值,就愈感覺失去時間的痛苦。(但丁)
   生活好比旅行,理想是旅行的路線,失去了路線,只好停止前進。(雨果)
   人們若是一心一意地做某一事情,總是會碰到偶然的機會的。(巴爾扎克)
   河床越深,水面越平靜。(莎士比亞)
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