第二節(jié) 林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè) 教案示例（通用2篇）

第二節(jié) 林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè) 教案示例 篇1

　　教案示例

　　教案示例

　　——“林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè)”

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1.農(nóng)耕區(qū)畜牧業(yè)和牧區(qū)畜牧業(yè)的對(duì)比

　　2.我國(guó)林業(yè)的現(xiàn)狀

　　【教學(xué)難點(diǎn) 】

　　農(nóng)耕區(qū)畜牧業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)

　　【教學(xué)方法】

　　討論法、分析法、提問法

　　【教學(xué)媒體】

　　計(jì)算機(jī)課件

　　【教學(xué)過(guò)程 】

　　［組織教學(xué)］把全班同學(xué)分成數(shù)個(gè)小組，各組分發(fā)畫板、畫筆、膠片、中國(guó)政區(qū)圖底圖。

　　［復(fù)習(xí)提問］

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國(guó)農(nóng)業(yè)部門的劃分和種植業(yè)，哪位同學(xué)能說(shuō)出除了種植業(yè)以外，我國(guó)農(nóng)業(yè)還包括哪些部門？

　　（糾正或肯定學(xué)生回答的內(nèi)容并導(dǎo)入  新課）

　　我們首先來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)的林業(yè)。林業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要部門之一；森林是重要的自然資源，它為我們?nèi)祟惖纳�產(chǎn)、生活提供了多種多樣的產(chǎn)品，那么什么是林業(yè)呢？

　　林業(yè)：是利用森林的生長(zhǎng)而獲取產(chǎn)品的生產(chǎn)部門。

　　既然林業(yè)是利用森林的生長(zhǎng)而獲取產(chǎn)品，那么森林到底給我們生產(chǎn)、生活提供了哪些產(chǎn)品，也就是說(shuō)，森林有什么作用呢？請(qǐng)同學(xué)們看下組景觀照片，每一幅圖片都能代表森林直接提供給我們的一種產(chǎn)品。同學(xué)們邊看邊討論，總結(jié)森林的作用，把答案寫在各組的畫板上。

　　（學(xué)生活動(dòng)）（各小組互評(píng)）

　　（簡(jiǎn)要總結(jié)） 森林的經(jīng)濟(jì)作用：木材、造紙、橡膠（化工原料）、水果、飲料、藥材等。

　　（承轉(zhuǎn)）森林不僅給我們提供了多種多樣的林產(chǎn)品，它對(duì)我們的生活環(huán)境還有巨大的環(huán)境效益。下面請(qǐng)同學(xué)們看以下有關(guān)資料，然后把資料的左右兩部分連線，完成練習(xí)題，以此來(lái)了解森林的環(huán)境作用。例：將A—3寫在各組的題板上（資料已發(fā)到每位同學(xué)手中）。每組可采用討論法，由一名同學(xué)執(zhí)筆書寫、畫板（只寫答案）。

　　資料如下：

　　A.涵養(yǎng)水源 1.每天每公頃闊葉林可以吸收1 000千克二氧化碳，放出730千克氧氣，凈化空氣18 000萬(wàn)立方米。

　　B.保持水土 2.每天每公頃松林能滯留粉塵34噸，每公頃闊葉林能滯留粉塵68噸。

　　C.防風(fēng)固沙 3.1公頃林地蓄水比1公頃裸地多蓄水3 000立方米。

　　D.美化環(huán)境 4.夏季每天每公頃森林可以從地下汲取70～100噸水，化為水蒸汽。

　　E.凈化空氣 5.林區(qū)降水中一部分被樹冠截留，一半以上滲入地下，大大減少地表徑流，防止地表土壤大量流失。

　　F.吸煙滯塵 6.林帶保護(hù)下的農(nóng)田，風(fēng)速平均降低40％～50％，受保護(hù)的農(nóng)田每公頃可增產(chǎn)23千克至53千克。

　　G.調(diào)節(jié)氣候 7.由于“三北”防護(hù)林體系的建設(shè)，使北京地區(qū)大風(fēng)天數(shù)減少了50％；使周圍許多流動(dòng)沙丘固定下來(lái)。

　　H.保護(hù)農(nóng)田 8.一條寬40米的林帶可以減低噪音10～15分貝。

　　I.減弱噪聲 9.森林會(huì)使我們的生存環(huán)境變得更加美好。

　　J.野生動(dòng)物棲息地 10.我國(guó)已建立了900多處自然保護(hù)區(qū)，使野生動(dòng)物得以正常生存下去，尤其以林區(qū)自然保護(hù)區(qū)更多。

　　（學(xué)生活動(dòng)）

　　（教師指導(dǎo)）

　　（課件展示）打出答案投影片顯示森林的環(huán)境作用的正確連線，供同學(xué)參考。

　　A—3 B—5 C—7 D—9 E—1

　　F—2 G—4 H—6 I—8 J—10

　　（承轉(zhuǎn)）以上我們從經(jīng)濟(jì)和環(huán)境兩個(gè)方面學(xué)習(xí)了森林的作用。我國(guó)森林植被種類豐富，分布廣泛，但就其總量來(lái)說(shuō)，我國(guó)森林資源是不是極為豐富呢？與世界其它國(guó)家相比，我國(guó)森林覆蓋率等指標(biāo)又處于何種地位呢？下面請(qǐng)同學(xué)們看下表，來(lái)分析一下我國(guó)森林資源現(xiàn)狀。

　　（課件展示）我國(guó)與世界及世界部分國(guó)家森林狀況比較(1984年)

　　項(xiàng)目 國(guó)家

第二節(jié) 林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè) 教案示例 篇2

　　教案示例

　　教案示例

　　——“林業(yè)、牧業(yè)和漁業(yè)”

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　1.農(nóng)耕區(qū)畜牧業(yè)和牧區(qū)畜牧業(yè)的對(duì)比

　　2.我國(guó)林業(yè)的現(xiàn)狀

　　【教學(xué)難點(diǎn) 】

　　農(nóng)耕區(qū)畜牧業(yè)的生產(chǎn)特點(diǎn)

　　【教學(xué)方法】

　　討論法、分析法、提問法

　　【教學(xué)媒體】

　　計(jì)算機(jī)課件

　　【教學(xué)過(guò)程 】

　　［組織教學(xué)］把全班同學(xué)分成數(shù)個(gè)小組，各組分發(fā)畫板、畫筆、膠片、中國(guó)政區(qū)圖底圖。

　　［復(fù)習(xí)提問］

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了中國(guó)農(nóng)業(yè)部門的劃分和種植業(yè)，哪位同學(xué)能說(shuō)出除了種植業(yè)以外，我國(guó)農(nóng)業(yè)還包括哪些部門？

　　（糾正或肯定學(xué)生回答的內(nèi)容并導(dǎo)入  新課）

　　我們首先來(lái)學(xué)習(xí)中國(guó)的林業(yè)。林業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要部門之一；森林是重要的自然資源，它為我們?nèi)祟惖纳�產(chǎn)、生活提供了多種多樣的產(chǎn)品，那么什么是林業(yè)呢？

　　林業(yè)：是利用森林的生長(zhǎng)而獲取產(chǎn)品的生產(chǎn)部門。

　　既然林業(yè)是利用森林的生長(zhǎng)而獲取產(chǎn)品，那么森林到底給我們生產(chǎn)、生活提供了哪些產(chǎn)品，也就是說(shuō)，森林有什么作用呢？請(qǐng)同學(xué)們看下組景觀照片，每一幅圖片都能代表森林直接提供給我們的一種產(chǎn)品。同學(xué)們邊看邊討論，總結(jié)森林的作用，把答案寫在各組的畫板上。

　　（學(xué)生活動(dòng)）（各小組互評(píng)）

　　（簡(jiǎn)要總結(jié)） 森林的經(jīng)濟(jì)作用：木材、造紙、橡膠（化工原料）、水果、飲料、藥材等。

　　（承轉(zhuǎn)）森林不僅給我們提供了多種多樣的林產(chǎn)品，它對(duì)我們的生活環(huán)境還有巨大的環(huán)境效益。下面請(qǐng)同學(xué)們看以下有關(guān)資料，然后把資料的左右兩部分連線，完成練習(xí)題，以此來(lái)了解森林的環(huán)境作用。例：將A—3寫在各組的題板上（資料已發(fā)到每位同學(xué)手中）。每組可采用討論法，由一名同學(xué)執(zhí)筆書寫、畫板（只寫答案）。

　　資料如下：

　　A.涵養(yǎng)水源 1.每天每公頃闊葉林可以吸收1 000千克二氧化碳，放出730千克氧氣，凈化空氣18 000萬(wàn)立方米。

　　B.保持水土 2.每天每公頃松林能滯留粉塵34噸，每公頃闊葉林能滯留粉塵68噸。

　　C.防風(fēng)固沙 3.1公頃林地蓄水比1公頃裸地多蓄水3 000立方米。

　　D.美化環(huán)境 4.夏季每天每公頃森林可以從地下汲取70～100噸水，化為水蒸汽。

　　E.凈化空氣 5.林區(qū)降水中一部分被樹冠截留，一半以上滲入地下，大大減少地表徑流，防止地表土壤大量流失。

　　F.吸煙滯塵 6.林帶保護(hù)下的農(nóng)田，風(fēng)速平均降低40％～50％，受保護(hù)的農(nóng)田每公頃可增產(chǎn)23千克至53千克。

　　G.調(diào)節(jié)氣候 7.由于“三北”防護(hù)林體系的建設(shè)，使北京地區(qū)大風(fēng)天數(shù)減少了50％；使周圍許多流動(dòng)沙丘固定下來(lái)。

　　H.保護(hù)農(nóng)田 8.一條寬40米的林帶可以減低噪音10～15分貝。

　　I.減弱噪聲 9.森林會(huì)使我們的生存環(huán)境變得更加美好。

　　J.野生動(dòng)物棲息地 10.我國(guó)已建立了900多處自然保護(hù)區(qū)，使野生動(dòng)物得以正常生存下去，尤其以林區(qū)自然保護(hù)區(qū)更多。

　　（學(xué)生活動(dòng)）

　　（教師指導(dǎo)）

　　（課件展示）打出答案投影片顯示森林的環(huán)境作用的正確連線，供同學(xué)參考。

　　A—3 B—5 C—7 D—9 E—1

　　F—2 G—4 H—6 I—8 J—10

　　（承轉(zhuǎn)）以上我們從經(jīng)濟(jì)和環(huán)境兩個(gè)方面學(xué)習(xí)了森林的作用。我國(guó)森林植被種類豐富，分布廣泛，但就其總量來(lái)說(shuō)，我國(guó)森林資源是不是極為豐富呢？與世界其它國(guó)家相比，我國(guó)森林覆蓋率等指標(biāo)又處于何種地位呢？下面請(qǐng)同學(xué)們看下表，來(lái)分析一下我國(guó)森林資源現(xiàn)狀。

　　（課件展示）我國(guó)與世界及世界部分國(guó)家森林狀況比較(1984年)

　　項(xiàng)目 國(guó)家