Food and drink Lesson 76-2教學設計示例
Lesson 76教學設計示例一、教學目標
1.知識目標
（1）學習元音字母e和字母組合ee，ea的發音。
（2）初步接觸句子重音練習。
（3）小結表示征求意見、表達愿望的用語。
2.能力目標
（1）能夠正確讀出含有元音字母e和字母組合ee，ea的單詞。
（2）熟練運用本單元中表示意見、表達愿望的用語。
3.情感目標
培養學生愛惜糧食的美德。
二、教具
錄音機；音標卡片。
三、課堂教學設計
1.利用第75課圖片進行問答練習。(參閱上課教案)
2.教師出示[i：], [e]等音標卡片，學生認讀。放課文第一部分錄音，學生跟讀兩遍。讓學生自己小結元音字母e及字母組合ee，ea的發音，并讓學生舉出其他例詞，之后做習題2。
3.教師扼要解釋句子重音的作用，以及什么詞應該在句子中重讀。放課文第二部分錄音，學生跟讀兩遍，加強對學生模仿的指導。
4.做課文中聽力練習。打開練習冊，學生邊聽錄音邊做練習1。錄音放3遍。最后在全班核對答案。
5.指導學生自己閱讀復習要點(19)，教師小結在復習要點中列出的不可數名詞，以及征求意見、表示愿望的用語和句型。
6.指導學生做練習冊其他習題。
7.布置作業
完成練習冊習題。
8.小測驗
1)聽寫本單元中要求四會的單詞和主要句型；2)以練習冊7第5課習題4為示例，要求學生編寫對話。
四、難點講解
不可數名詞
在英語中，有一部分表示物質或抽象意義的名詞，叫做不可數名詞。它們沒有復數形式。例如：milk, water, tea等。在句中以單數形式出現。但我們可以借助含有量詞的短語來表示物質名詞的量。(參閱第73課難點講解部分)