第一冊《學會鼓勵》
世界上沒有人生來就是天才，也沒有人生來就高人一等。既然如此，那么又有誰能在成功的道路上一帆風順呢?挫折、傷痛、悔恨、淚水，一切都是在所難免的。“跌倒了，那就爬起來。”或許我們都會這么輕松地對自己說。可當周圍是一片冷嘲熱諷的時候，我們又怎么爬起來?爬起來是要有支點的，如果周圍都是冷風冷雨，那么支點又何在?或許我們真的會永遠地倒在那里，再也爬不起來。但倘若這時耳畔傳來一句“你能行”，即使這聲音非常細微，我們也會知道怎么去面對失敗。“我能行的!”至少我會這么大聲地對自己重復一遍。
不是嗎?當愛因斯坦帶著相對論走上科學殿堂的最高講臺時，又有誰知道他就是那個曾被老師評價為“弱智”，而在母親的鼓勵下成長起來的巨人?試想，如果離開了鼓勵，或許“相對論”還只是個在未來時空漂浮的名詞，“E=MC2”也還只是個無法破譯的密碼。
鼓勵不是鮮花，鼓勵也不是太陽。但它卻可以是一滴甘露，使鮮花綻放；___________________，____________________________。人生的路上有太多的坎坷，也有太多太多的崎嶇。長路漫漫，夜幕重重。當朋友在黑暗的重重包裹中淚流滿面時，你是否想過有一個希望在你手中夭折?有一個夢幻在你手中破滅?學會鼓勵就是指學會保護一株風雨中的幼苗，守護黑暗中的一星燭光，呵護寒夜里的一個希望。沒有鼓勵的世界是可怕的，不要說偉人無法誕生，就連在千千萬萬人丟掉飯碗的現在，離開了鼓勵，也會平添不知多少的哀愁與痛苦。
“世上豈無千里馬，人中難得九方臬�！被蛟S我們不是伯樂，也無法像那位指導員一樣“相”出一匹“千里馬”，但請相信，只要我們學會鼓勵，明天的陽光將會更加燦爛！
1.本文議論的觀點是________________________________________________________。
2.文章在論證自己的觀點時采用的論證方法有：________________________________________________________
3.文章開頭所寫的“軍營詩人”的例子在文中所起的作用是什么?它是否是本文論點的一個論據?為什么? ________________________________________________________
4.第五自然段中，畫橫線的空白處缺少一個分句。請你根據語言環境，補寫一個分句，使之與前面的語句銜接自然，渾為一體。________________________________________________________________________________________________________________
5.根據文意，請你概括一下“鼓勵”在人生旅途上所起的作用是什么?(不超過8個字)�！酢酢酢酢酢酢酢�
學會鼓勵 （參考答案）
語文中考資源網 2002-9-17
2.對比論證、道理論證、舉例論證、比喻論證
3，激發感觸，引出自己的觀點；是本文的一個論據；因為作者在論述自己的觀點時，首先引用了這一例子，并從反面設想，沒有這個鼓勵會有什么樣的結果。
4.可以是一支蠟燭，驅走一方黑暗與寒冷。
5.給人信心和勇氣。