29宋定伯捉鬼

教學目的
1.學習本文運用對話塑造人物形象的方法。
2.學習一些文言實詞和虛詞的用法。
3.理解本文人能戰勝邪惡的思想。
重點難點
1.重點：
（l）用現代漢語復述故事。
（2）學習一些文言實詞。
（ 3）學習“是”“之”的用法。
2難點：
理解人能戰勝鬼的故事的積極意義。
教學時間：一課時。
教學過程 
一、預習
閱讀課文，試復述故事。
二、導入  
l. 作者簡介：
干寶，字令升，河南新蔡人。東晉史學家、文學家。少年勤學，博覽群書。元帝時召為佐著作郎，領修國史。著《晉紀》，時稱良史. 今已佚 好陰陽術數，集神怪靈異故事，撰《搜神記》一書。
2.導語 ：
許多人相信迷信，怕鬼，其實“鬼”也怕人。不信請讀《宋定伯捉鬼》，
這是選自干寶《搜神記》中的一篇佳作。
三、課文分析
1.朗讀課文。（可采用老師范讀，學生試讀，全班齊讀，分角色朗讀
等方法）
2.請用一兩句話概括段意。
第一部分：（第1節）寫來定伯途中遇鬼，裝鬼，與鬼同行。
第H部分：（第2節）寫來定伯騙鬼的情況。
第三部分：（第3節）寫宋定伯捉鬼，賣鬼。
3.請根據段意，用現代漢語復述故事。
4.重點掌握課文注釋，補充課文注釋如下：
少：年輕 行：走路 逢：遇見 復：又是 亦：也是 欲：想 市：集市（不是城市）擔：背 因：于是 畏忌：害怕禁忌 惟:只 唾：口水 勿：不要 著：著
（l）一詞多義：
欲
想 欲至宛市
將要 行欲至宛市
政
所以 故身重耳
緣故 不習渡水故耳
聽
聽 聽之
聽從 不復聽之
唾
名詞，唾沫 惟不喜人唾
動詞，吐唾沫 唾之
（2）詞語古義.
復----又 曰----說 亦----也 至---到 將----或者 執----持 了然---- 完全 再三---兩次三次 去----離開 略---少 非---不是
（3）虛詞
是
是 我是鬼
此 如是再之
之
代詞，它，指鬼 急執之
助詞，調整音節無義 聽之
5·提問：宋定怕是一個什么樣的人？
討論并歸納：大膽、沉著、隨機應變、很有智慧、令人喜愛的人。
6.提問：宋定伯戰勝鬼靠的是什么？
討論并歸納：靠的是勇敢和智慧。
7.提問：本文的中心思想是什么？這個故事有什么積極意義？
討論并歸納：
這個故事寫宋定伯遇鬼，與鬼斗智，最后捉鬼賣鬼寄寓著人能戰勝 邪惡的思想。
這個故事在科學知識比較貧乏，迷信流行的時代，對破除迷信有著 積極的意義。
8.提問：本文的寫作特色是什么？
討論并歸納：運用對話塑造人物形象；故事簡短精悍、曲折離奇，引 人入勝。
四、板書
宋
定
伯
1.遇鬼遂行
12.騙鬼
相擔——“新鬼”
畏忌——“人唾”
渡水——“新死”
3.捉鬼 急執 不聽
4.賣鬼 賣之 唾之
勇敢與智慧——人能戰勝邪惡
五、作業 
1.課后練習二、三、四題。
2選用課時作業 優化設計。