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《盲孩子和他的影子》教案4

《盲孩子和他的影子》教案4



與人玫瑰,手有余香。這堂課我們體會到了盲孩子和他的影子之間純真的愛,這愛是山間清澈的小溪,是人與人之間溝通的橋梁。讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點愛,明天將變得更加美好。 

[板書設(shè)計] 

略 

[教學(xué)反思

把課堂交給學(xué)生,讓學(xué)生主動的學(xué),互助的學(xué),極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)熱情,同時也給教師提出了更高的要求,怎樣讓學(xué)生學(xué)得有序、有理、有利;讓學(xué)生在獲得了自主后,不因過度自由而吃不飽,真正能放開手腳,發(fā)揮潛能,并在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中激發(fā)鉆研興趣,提高鉆研能力,獲得真知!我注重學(xué)生對生活的感悟,站在語文的人文性的高度讓學(xué)生蹲下身觀察生活,踮起腳品味文學(xué)。讓語文的外延與生活相等這個命題,在每一節(jié)課得到體現(xiàn)。
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