《鄧稼先》自學評估練習
鄧稼先·自學評估達標訓練
1.給下列加粗的字注音
鮮為人知（ ） 任人宰割（ ） 大廈（ ）
至死不懈（ ） 截然不同（ ） 孕育（ ）
2.理解下列詞語的含義
①鞠躬盡瘁： ②死而后已：
③家喻戶曉： ④婦孺皆知：
3.選詞填定
（1）鄧稼先是中華民族核武器事業(yè)的奠基人和________者。
（ ）
a.開始 b.開辟
c.開創(chuàng) d.開展
（2）事后我追想自己為什么會有那樣大的感情________，是為了民族而自豪？還是為了稼先而感到驕傲？我始終想不清楚。
（ ）
a.震蕩 b.激蕩
c.回蕩 d.動蕩
能力提高
閱讀課文第三部分，回答下列問題。
1.文中舉了“文革”時期，鄧稼先有能力說服兩派繼續(xù)工作，能說服工宣隊、軍宣隊的隊員，表現(xiàn)了他出色的口才，請你站在鄧稼先的角度，結(jié)合當時情況，說一句勸說的話。
2.文章第三部分中為什么要將鄧稼先與奧本海默對比著寫？
3.根據(jù)本部分內(nèi)容，概述鄧稼先與奧本海默最本質(zhì)的區(qū)別是什么？
4.文中作者說“我以為鄧稼先如果是美國人，不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)美國原子彈工程；奧本海默如果是中國人，也不可能成功地領(lǐng)導(dǎo)中國原子彈工程�！弊髡哌@樣的看法是否有道理，就此談?wù)勀愕目捶ā?br>
開放探究
1.課文第五部分中引用了唐代李華的《吊古戰(zhàn)場文》，顯示了鄧稼先工作地點的荒涼，用300字左右的文字，充分發(fā)揮你的想象與聯(lián)想，描繪鄧稼先工作的環(huán)境。
2.核武器試驗時常常會遇到突發(fā)的大大小小的問題，面對這些問題，作為一個總負責人，既需要智慧，也需要經(jīng)驗與直覺，更需要果斷地判斷能力，試揣摩本部分內(nèi)容，合理構(gòu)想一個情節(jié)來表現(xiàn)鄧稼先的精神與品質(zhì)。字數(shù)不限。
參考答案
達標訓練
1.xiǎn zǎi shà xiè jié yùn
2.①指小心謹慎，貢獻出全部精力。 ②工作到生命的最后一刻。 ③每家每戶都知道。 ④知名度很高，婦女兒童都知道了。
3.（1）c （2）a。
能力提高
1.符合人物身份，當時情況，合理流暢即可。
2.這樣更能突出中國的知識分子對自己祖國滿腔熱忱與兢兢業(yè)業(yè)的科學探索精神，以及中國人在面對自己國家事務(wù)時，表現(xiàn)出了更加可貴的優(yōu)秀品質(zhì)，讓人再次感念鄧稼先之偉大。
3.鄧稼先是一個最不要引人注目的人，真誠坦白，從不驕人，具有純樸的農(nóng)民氣質(zhì)，而奧本海默是一個鋒芒畢露的人物。
4.有道理，作者熟悉中國傳統(tǒng)文化，也了解美國的歷史文化背景，鄧稼先的氣質(zhì)與品格與中國幾千年傳統(tǒng)文化有著淵遠的聯(lián)系，所以他離不開中國這塊土壤，奧本海默亦是如此。
開放探究
答案略