第一部分：1.本文選自 ，作者 是 小說家。（3分）2.注意下列字的讀音。（4分）司馬懿（）旌旗（）綸巾（）笑容可掬（）3.與《三國演義》并稱為我國古典四大名著的其他三部為、。（3分）4.小說的情節一般分為開端、發展、高潮和結局。...

張笑天——《竹影》說課稿說教材1、教材在本單元所處的位置《竹影》是人教版七年級下冊第四單元的一篇自讀課文，這個單元選的是文化藝術方面的文章，通過閱讀可以從中看到作家對藝術的體驗和感悟，及由此生發的對人生的思考和認識。...

教學目標知識與能力1.品讀、欣賞課文，感受課文委婉輕柔、自然流暢的風格。2.了解先抑后揚及由事物引發哲理的寫作方法。3.體悟生命的意義，引導積極、認真對待生命的態度。...

一、關于作者文學史上頗多奇人怪人，聶紺弩是其中之一。他落拓不羈，不拘小節，口無遮攔，我行我素，一生坎坷，多災多難，10年囹圄，8年病疴。能活到83歲真是一個奇跡。...

各位領導、評委老師： 大家好!很高興能參加這次說課活動。今天我要說的課文題目是《土地的誓言》，這是1941年，“九一八”事變十周年之際，依然流浪在外的作者端木蕻良滿懷激情寫下的充滿濃郁情懷的文章。...

1、選出加粗字注音有誤的一項（）。 a、欺騙（piàn） 憂郁（yù） 來臨（lín） 鎮靜（zhèn） b、瞬息（shùn） 懷戀（liàn） 涉足（shè） 叢林（cónɡ） c、幽寂（yōu） 佇立（zhù） 足跡（jì） 誘人（yòu) d、萋萋（qī） 污染...

一、教學目的1、知識：背誦這首詩；理解詩的意境。2、能力：誦讀能力；聯想，想象能力。3、德育：熱愛大自然，熱愛祖國河山；陶冶美的情操。4、重點目標：背誦此詩。5、目標難點：理解詩的意境。二、教學過程（一）查上首詩的默寫。...

原文：余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。...

閱讀過美國作家莫頓·亨特的《走一步，再走一步》一文后，感覺有三得（即三點感受），現寫出來，希望能對同學們有所啟發。關于命名題目。全文寫“我”爬上懸崖卻恐懼得不敢爬下來，后來是在父親指點鼓勵下才戰勝恐懼順利爬下了懸崖，再得...