提高孩子專(zhuān)注里的方法
no.4玩一些適齡的靜態(tài)游戲幼兒教育
“1歲以?xún)?nèi)的孩子可以玩鈴鐺、不倒翁、浴室玩具、塑料瓶等，1歲以上的孩子玩搭積木、拼圖、穿珠子等，從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，讓孩子體會(huì)到成功喜悅，然后逐步延長(zhǎng)游戲時(shí)間。”
no.5挑戰(zhàn)力所能及的事
做事之前，父母要明確做事目的，激發(fā)孩子的做事興趣。
在做事過(guò)程中，孩子若遇到困難，要引導(dǎo)孩子克服困難，使孩子具有一定的責(zé)任感，這樣孩子在做事的時(shí)候注意力就會(huì)集中，久而久之，就能養(yǎng)成善始善終做完每一件事的良好習(xí)慣。
如何區(qū)分孩子是否有多動(dòng)傾向？親子網(wǎng)
一、注意力與興趣的關(guān)系：多動(dòng)癥兒童無(wú)一興趣愛(ài)好，無(wú)論何時(shí)何地，都不能較長(zhǎng)時(shí)間地集中注意力，具有注意力缺損癥狀。而好動(dòng)的孩子能夠做他所喜歡的事，并且專(zhuān)心致志地去做；
二、行動(dòng)是否有目的、計(jì)劃和系統(tǒng)：好動(dòng)孩子的行動(dòng)常有目的，有計(jì)劃性。而多功癥患兒的行動(dòng)則呈沖動(dòng)、雜亂、有始無(wú)終；
三、自制能力：活潑好動(dòng)的孩子在陌生的環(huán)境中，會(huì)有意識(shí)地控制自己，不會(huì)大喊大叫亂吵鬧，而多動(dòng)癥患兒則無(wú)此能力。親子教育
幼兒教育小編總結(jié)：其實(shí)想讓孩子安靜下來(lái)專(zhuān)心的做一件事，并不是一個(gè)多難的問(wèn)題，主要是在于家長(zhǎng)能否抓住孩子的特點(diǎn)。這樣更利于孩子的的專(zhuān)注力的培養(yǎng)，希望我們上面的內(nèi)容能夠幫助到家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注能力。