26兩小兒辯日第一課時教學目的： 1.了解孔子的生平資料。 2.學習本文的生字。教學過程：一、揭示課題 1.齊讀課題 2.自由讀課文，思考：課文中一共講了哪幾個人物？（孔子、兩個小孩）二、介紹資料，了解背景知識。...

25學弈第一課時教學目的： 1.學習本課生字，理解詞語的意思。 2.練習朗讀。熟讀課文。教學過程：一、激趣導入 1.同學們，我們祖國的文化博大精深，在1919年以前基本是文言文。今天，我們就來學習一篇文言文《學弈》。 2.讀課題，解題。...

第一課時教學目的： 1.了解詩歌大意，感受詩人思念家鄉的真摯情感。 2.有感情地朗讀《泊船瓜洲》，并會默寫。教學重點： 能用自己的語言說出詩歌的意思。教學難點： 體會詩人描繪的意境，品味作者所表達的思想情感。...

教學設計示例教學目的： 1.初讀課文，理清文章脈絡。 2.學習生字新詞，理解重點詞語。教學過程：一、導入。 當你完成一份自認為不錯的手工作品或是取得優異成績時，你的爸爸、媽媽是怎么說的，又是怎么做的？我們要學的這篇課文中的小主人...

教學過程：一、導入 你是否有過童年的發現，將你的發現說給你的同桌聽。 學生甲：我發現蝸牛爬行后的地方都會留下一條延線。 學生乙：我發現小鳥在睡覺時一會兒睜眼，一會兒閉眼。 學生丙：我發現了彩虹。...

18鳥的天堂第一課時教學目標： 1.學習本課生字新詞 2.初讀課文，理清文章的脈絡。教學準備： 1.多媒體課件，生字卡片。 2.有關榕樹的資料、圖片、作者的資料。教學過程：一、課題導入，激發興趣。 1.齊讀課題。...

1.學習本課的生字新詞，能正確地讀寫下列詞語、驟然、玉屑、俗話、諺語、饅頭、毛茸茸、沉甸甸、擲雪球、瑞雪兆豐年。 2.初讀課文，理清文章的脈絡。教學準備： 有關冬雪的錄相資料。教學過程：一、導入新課，了解作家及文章的寫作背景。...

如：豪放的、雄渾的、火烈的、容不得束縛的、使人嘆為觀止的、激揚而飛動的、痛快了山河的、蓬勃了想象力的、充滿激情與力量的、凝聚生命力量的、象征黃土高原人元氣與神魂的等。三、研讀與賞析1.學生自讀，提出疑問，師生合作探究。...

一、復習導入師：你初讀課題可能會有你的感受和認識。你強調了這一株柳給你的印象，你強調了這一株柳生存的環境。上節課我們強調了青海高原的惡劣環境，你記住了，是的，這是一株神奇的柳。...