生字:銘
(釋義)①在器物上刻字以作紀念或起警戒作用:銘刻。②刻在器物上記述某種事跡或警醒自己的文字:座右銘。
(名句)銘鼎功未立,山林事亦微。
——唐·陳子昂《同宋參軍》
(尚未立下可以銘鼎的功勞,若說歸隱山林的事情也渺茫。)
(謎語)金榜題名。
(兒歌)
處事頭腦要分清,
利弊得失須權衡。
若是性急莽撞干,
只怕碰得鼻子青。
(古詩)
毫末不早辨,滋蔓信難圖。
愿以藤為誡,銘之于座隅。
——唐·白居易《紫藤》
1.介紹張思德。張思德同志是中共中央警衛團的戰士,四川儀隴人。16歲參加革命,同年加入共產主義青年團,后又加入中國共產黨。他在長征途中受過傷,始終全心全意為人民服務。1944年9月5日,在陜北安塞縣山中燒炭時,因炭窯崩塌而犧牲。...
1.介紹張思德。張思德同志是中共中央警衛團的戰士,四川儀隴人。16歲參加革命,同年加入共產主義青年團,后又加入中國共產黨。他在長征途中受過傷,始終全心全意為人民服務。1944年9月5日,在陜北安塞縣山中燒炭時,因炭窯崩塌而犧牲。...
【解造句】[杰出]才能出眾。例:魯迅是我國杰出的文學家。[施工]建筑房屋、橋梁、道路、水利工程等。例:一定要認真仔細地施工,不要出絲毫差錯。[主持]負責掌握或處理。例:今天的會議由李主任主持。...
【難句講解】1.有一家外國報紙輕蔑地說:“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。”這是外國報紙極端藐視中國的一句話!斑沒有出世”,指能修筑這條鐵路的中國工程師,現在根本不可能有。...
17 詹天佑教學目標1.了解杰出的愛國工程師詹天佑的事跡,激發學生熱愛祖國、立志為祖國做貢獻的思想感情。2.知道課文是怎樣一層一層表達中心思想的,能順著作者的思路深入理解課文。3.學會本課生字新詞。能用“否則”、“贊嘆不已”造句。...
17 詹天佑一、素質教育目標(一)知識教學點1.生字:拖、撓、權、庸、勘、竣。2.新詞:阻撓、要挾、竣工、勘測、轟動、嘗試、勉勵、贊嘆不已。3.會用“否則”、贊嘆不已”造句。...
一、素質教育目標一)知識教學點1.生字:梢暇戀。2.新詞:留戀不禁展示顫動南國應接不暇。3.理解重點句:(1)我有機會看清它的真面目,真是一株大樹,枝干的數目不可計數。枝上又生根,有許多根直垂到地上,伸進泥土里。...
重點難點疑點解析1.讀懂詩句,理解追尋延安的意思,體會什么是延安精神。本課是一首新體詩,抒發了追尋延安精神的迫切心情。詩的一、二兩節寫對于延安精神的追尋。第一節用了兩個比喻來描寫這種追尋,點明了追尋延安精神的必要性。...