草蟲的村落 教案
(學(xué)生暢談，不必拘泥。)
（2）品讀課文，深入探究
1、指名朗讀：“我想，它一定是游俠吧！雖然迷了路，但仍有著傲然的氣勢。它不斷地左沖右撞，終于走出了一條路。”
師：作者為什么要把黑甲蟲稱作“游俠”呢？你從游俠身上體會(huì)到什么？
（從這位勇敢的游俠身上，我們體會(huì)到了一種成功者的喜悅。它的生活是快樂的，作者看到了它，并做了合理豐富的想象，也感到了快樂。）
（2）朗讀：“那只英勇的黑甲蟲，走進(jìn)了村子。我看見在許多同類蟲子中間，一只嬌小的從洞里跑出來迎接遠(yuǎn)歸者。它們意味深長地對(duì)視良久，然后一齊歡躍地走回洞穴里去。”體會(huì)作者的獨(dú)特感受。
（體會(huì)小甲蟲們相處得很好，在他們?cè)谶@個(gè)小天地中，生活真是其樂融融。）他們像一對(duì)恩愛的小夫婦，生活的多么和諧。
（3）朗讀：“他們?nèi)褙炞⒌卣裰岚颉?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。我敢說，它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！”
1、甲蟲的叫聲“優(yōu)于人間的一切音樂”，從中你體會(huì)到了什么？(生活的快樂)
抓住“音韻”、“靈泉”，體會(huì)作者豐富的想象力。
2、“村民們”的勞動(dòng)生活是怎樣的？是什么力量使一只只小蟲們這么勤勉地奔忙，你能理解嗎？
（學(xué)生體會(huì)勞動(dòng)者是快樂的!老師可舉例。）
3、閱讀最后兩段，體悟作者對(duì)田野、對(duì)大自然充滿了喜愛之情。讀出“我愿意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步。”作者對(duì)大自然的熱愛。
三：體會(huì)表達(dá)效果：
搜集課文中的句子，你認(rèn)為課文中哪些句子寫得好，好在哪里？把它積累下來。
1.把文中自己認(rèn)為寫得好的詞句抄寫在摘抄卡上，讀給同學(xué)聽。例如：在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。
2.背誦摘抄的內(nèi)容。
3、再次播放電子朗讀材料，學(xué)生跟讀盡情抒發(fā)“草蟲的村落”給我們帶來的情趣。
四：小練筆：
假如你是一只小草蟲，生活在那個(gè)“草蟲的村落”里，你………（展開自己的想象，把你見到的，想到的，感受到的，寫一寫。）