六年級語文小學語文總復習：標點符號專題
5、19xx年9月15日 孫中山先生到海寧觀潮后題寫了 猛進如潮 四個大字（引號除了引用之外還有什么作用，舉例說明，如果學生舉不出例子來，教師就出示相關句子讓學生來說說和例句的用法一樣嗎？
例如:
1、做人千萬別耍“小聰明”。
2、他來到老師身旁，問：“老師，‘凌云壯志’的‘凌’字是什么意思？（如果引號里面還要用引號時，外面一層用雙引號，里面一層應用單引號）
1、一般都是成對出現。2、表示引用部分或對話。3、表示反語、諷刺。4、表示特定稱謂。）
6、鮮花市場花的種類真多，牡丹、吊鐘、水仙、梅花、菊花、山茶、墨蘭……（列舉的省略）
（省略號除了表示文中省略的部分，還有什么作用？舉例說明，如果學生舉不出例子來，教師就出示相關句子讓學生來說說和例句的用法一樣嗎？
如：指導員對我說：“你們要好好……學習……將來……”（說話斷斷續續）
1、表示文中省略的部分。2、表示沉默、語言中斷、斷斷續續，欲言又止。）
7、這是一年的最后一夜——大年夜 （破折號除了表示解釋說明之外還有什么作用呢？除了表示解釋說明之外，還可以1、表示意思的轉折或遞進。2、表示聲音的中斷或延長
舉例說明：1、小女孩兩腮通紅，嘴上帶著微笑——她死了。（話題突然轉變。）
2、“嗚——嗚——”他不停的哭泣。（聲音延長。）。）
1、學生自由答題
2、交流反饋穿插對部分標點作用的理解（實物投影出示 朗讀展示）
3、說說做這些題目有些什么經驗或是有什么需要提醒大家注意的。
小結：讀句子——知大意——加標點——再讀檢查
（成對出現的標點寫了前半個后不要忘記寫后半個。）
4、總結標點符號用法。讀一讀《標點符號歌》，說一說常用標點符號各有什么作用，分組討論完成下表，。
標點符號用準確，文章清楚都稱好。
名稱 符號 一般用法
句號 。 表示句子完成之后的停頓。
逗號 ， 表示一句話中間的停頓。
問號 ？ 表示問句之后的停頓。
頓號 、 表示并列詞語之間的停頓。
分號 ； 表示有并列關系的分句之間的停頓。
冒號 ： 1、表示提示語后的停頓。2、常用在對話前面表示后面的話是引用。
感嘆號 ！ 表示感情強烈的句子末了的停頓。
引號 1、一般都是成對出現。2、表示引用部分或對話。3、表示反語、諷刺。4、表示特定稱謂。
書名號 《 》 表示書籍、報刊、文章、文件等名稱。
括號 （ ） 表明行文中注釋性的話。
省略號 …… 1、表示文中省略的部分。2、表示沉默、語言中斷、斷斷續續，欲言又止。
破折號 —— 1、表示解釋說明。2表示意思的轉折或遞進。3、表示聲音的中斷或延長。
5、.幻燈顯示：標點符號歌。
標點符號很重要，組成文章不可少。
該用哪種小符號，都要認真來思考。
意思未完用逗號，一句完了用句號。
喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。
并列詞語用頓號，并列分句用分號。