六年級(jí)語文小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法歸納復(fù)習(xí)
小學(xué)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法歸納復(fù)習(xí)一、基本用法： 掌握逗號(hào)、句號(hào)、頓號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)、引號(hào)、省略號(hào)、書名號(hào)和分號(hào)這十種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)�，F(xiàn)將這十種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法作如下介紹：
（一）逗號(hào)[用，表示]用來表示一句話中間的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。 例：我們都是來自五湖四海，為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，走到一起來了。
（二）句號(hào)[用。表示]表示一句話說完之后的停頓。它一般用在陳述句和不帶明顯的命令口氣的祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的左下方。
例1：劉胡蘭是一位聞名全國的女英雄。
例2：請(qǐng)遞給我一杯水。（祈使句）
（三）頓號(hào)[用、表示]表示句子中并列詞語之間較小的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。這里需要注意的是：句子中并列成分，比較小的停頓用頓號(hào)，而較長的停頓用逗號(hào)，兩者之間的區(qū)別在于停頓的長短。
例：總攻開始了，軍號(hào)聲、槍聲、炮聲、喊殺聲，立刻混成一片，震動(dòng)著山谷。
（四）問號(hào)[用？表示]表示一句問話完了之后的停頓，用問號(hào)，問號(hào)占一格，點(diǎn)在格的中間。不論是疑句，還是設(shè)問、反問，當(dāng)問句的意思表示完了，就用問號(hào)表示停頓。
例：①你叫什么名字？（疑問）
②這不是偉大的奇觀嗎？（反問）
③是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們的勞動(dòng)群眾。（設(shè)問）
（五）感嘆號(hào)[用！表示]表示感情強(qiáng)烈的句子完了之后的停頓，用感嘆號(hào)。感嘆號(hào)一般用在感嘆句和祈使句的末尾，占一格，點(diǎn)在格的中間。凡是感情色彩比較濃的句子，諸如喜愛、贊美、悲傷、懷念、請(qǐng)求、命令、憤怒、驚訝等，在一句話說完后，應(yīng)該用感嘆號(hào)表示停頓。
例：①您就讓我再試一試吧！（請(qǐng)求）
②我的“小咪咪”多可愛�。。ㄏ矏郏�
③什么，“迷糊”也考了一百分�。@奇）
④你們坐在敵人只要一發(fā)炮彈就能送你們升天的地方，還在忙什么別的事！亂彈琴！（氣憤）
⑤他白了我一眼，說：“別動(dòng)！”（命令）
（六）冒號(hào)[用：表示]主要用于句子中表示提示、總結(jié)之后的停頓，占一格，點(diǎn)在格的左下方。
由于冒號(hào)主要有以下用途：
（1）冒號(hào)用于引述語之前，表示后面是所要說的話或引用別人的話。 例：毛澤東主席宣布：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”
（2）冒號(hào)用于提示語或總結(jié)語之后，表示后面還有話說。 例：商店里什么都有：服裝、布匹、文具、食品……
（3）冒號(hào)還用于書信的稱呼之后，其作用也是表示提示。 例1、敬愛的解放軍叔叔：2、顏黎民君：
（4）用在解釋性的分句之前，具有解釋說明的作用。 如：不過只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。
（5）用在總提與分述之間，使兩者眉目清楚。 如：我決心做到以下幾點(diǎn)：一、每天按時(shí)做好作業(yè)；二、看一些兒童讀物……
（6）用在動(dòng)詞謂語和較長的賓語之間，便于閱讀理解。 如：我知道：越是在艱苦的時(shí)候，戰(zhàn)士們?cè)疥P(guān)心自己的領(lǐng)導(dǎo)。
（七）引號(hào)：引號(hào)表示文中的引用部分，就形式而言，分為雙引號(hào)[用表示]和單引號(hào)[„ ‟]兩種。一般說，單獨(dú)使用引號(hào)用雙引號(hào)，而引用的話中還需要用引號(hào)時(shí)，外面用雙引號(hào)，里面用單引號(hào)。
例：趙大叔拍了拍牛頭說：“累不累，„獨(dú)角龍‟？”