《我長大干什么》教學設計
之一
佚名
一、教學目標
1、能聽清、聽懂別人說話，清楚而有條理地口述自己的理想，能展開想象。
2、教育學生從小樹立遠大理想，努力追求美好的生活。
二、教學過程
1、提問、自由說：你長大準備干什么？
2、交代學習要求：先來聽聽一些小朋友是怎樣介紹他們長大想干的事情，注意認真聽，用心記。
3、聽錄音，請學生復述。
4、指導學生說自己的理想。
1）明確要求：聯系自己的興趣、愛好與特長；語言清晰通順，有條理。
2）討論說話的順序：先說長大干什么，再說準備怎么干。最后來一句結束語。
3）學生自由準備，小組交流。
4）小組推薦，同學介紹，師生評議。
5）自我口頭修改。
6）指名再交流，學生評議。
5、小結。
這節課你學到了什么？最大的收獲是什么？
6、指導部分優秀學生寫一寫自己的理想。
之一佚名 教學目標：1、能熟練的拼讀音節，正確的書寫漢字；會用部首查字法查字典，并能從字典中選擇合適的字義。2、能照樣子搭配詞語；按要求補寫句子；會根據現有的語言材料用“這樣”連句。...
之一佚名 教學目標：1、簡單認識雷鋒，了解他冒雨送大嫂回家的事，感受雷鋒作為人民解放軍的崇高和偉大，體會軍民之間的魚水深情，懂得能盡自己所能幫助別人是幸福的，充實的，也是崇高的。...
之一佚名 教學目標：1、學會本課的“婦、稍、滑、艱、嫂、順、頰、帽、撈、似、含、輩、嘛、何”共14個生字，通過聯系上下文理解“艱難”等詞語的意思；2、能正確、流利地朗讀課文；3、初步了解雷鋒冒雨送大嫂回家的事，感受他的祟高和偉...
之一佚名 教學目標：1、感受張秉貴全心全意為人民服務的崇高職業道德，以及對顧客的熱情與愛心。2、學會本課15個生字，聯系上下文理解“熟練、模范、一抓就準、破涕為笑、周到”等詞語的含義。...
之一佚名 教學目標：1、知道一個優秀的少先隊員在家里和在學校里有個一樣愛勞動，一樣樂于助人。2、回正確地拼讀注音的字，能聯系上下文理解“心事、委屈、一本正經”等詞語的意思。...
之一佚名 教學目標：1、學會有重點地觀察圖畫，發揮想象，并能按事情發展順序寫一段語言通順的話。2、初步學習描寫人物的心理活動，把人物心里想的說清楚。3、知道我們都要愛護鳥類，不能捕捉，傷害他們。...
之一佚名 教學目標：1、會用音序查字法；能熟練拼讀音節，寫出相應的詞語。2、能寫出“趕緊”“稱贊”的近義詞；能正確搭配詞語。3、能背誦兩句格言，并知道他們的意思。...
佚名 教材分析：我們聽說的詞典都是用文字寫下來的，還從來沒有聽說過有“無字詞典”，課文的題目就引起了人的閱讀興趣。古人說“紙上得來終覺淺”，書本知識必須從體驗中加深理解。...