教學目標： 1.學會生字，理解詩句 2.通過理解詩歌內容，體會詩人喜悅的心情 3.有感情朗讀、背誦這首詩 4.培養學生運用方法理解詩句的能力 教學重點、難點： 體會詩的意境，體會詩人的感情 教學準備： 多媒體課件一張 教學時間： 一課時 教...

以游戲法為主學習《宿新市徐公店》 1.簡介作者，請學生根據已知進行介紹。反復讀題，理解題意。 2.鋪墊性練習，為學習詩句打下基礎。 （1）照樣子填詞。...

許多老師對古詩教學感到棘手。如把字、詞、句的意思嚼碎了喂給學生，“填鴨式”地教學，學生學得苦，老師教得累；如放手讓學生去自學，教師不講或少講，又怕煮“夾生飯”。...

教學內容及目的： 1.字：認識本課的16個生字，學會其中的14個。做到讀準字音，認清字形。注意“免、煤、異”的寫法。 2.詞：結合課文理解“波濤澎湃、依然、竊竊私語”的意思。...

教學目標： 1、學會本課的15個生字；理解新詞的意思；能根據問題的提示理解長句與難句的意思；會背誦第2自然段。 2、初步學會按事物的幾個方面來分段的方法，能抓住過渡段來研讀全文。...

教學目的要求： 1.學會本課16個生字和由這些生字組成的詞語。會讀寫課后第4題中的詞語，并會用“普通”“物產豐富”造句。 2.會讀課后第3題中的句子，并能把帶點的詞語換成同義詞或近義詞，使句意不變。...

【教學要求】 1、了解海底是景色奇異、物產豐富的地方，激發學生熱愛自然、探索自然的興趣。 2、通過第3、4段的教學，進行句與句之間聯系的訓練。 3、學會本課生字、新詞。4、朗誦課文，背誦課文第3段。...

一、導入課題。 我們一進入教室，就置身于汪洋大海之中，誰能就這幅圖畫面（黑板上的海底世界圖）說說。 二、借助重點句，指導分段。 1、聽課文錄音，思：海底世界怎樣？劃出你認為最重要的一句話。...