《聽聽辨辨說說》教學設計之一
佚名
一、教學目標 ：
1、初步學會聽別人說話，能分辨出哪些是正確的，哪些是不錯誤的，哪些是多余的。能辨別別人說話中哪些是語句不簡潔。
2、能改正別人說話中的錯誤，并能正確地說出來。
二、教學過程 ：
1、談話揭題：
同學們在我們平時的學習生活中，常常與別人談天、交流，有時要向別人講述一件事，轉告別人一件事。有時要發表自己的見解或看法。與別人交談，你認為最重要的是什么？清楚簡單明了
○說說自己對課題的理解。
○學習課文中的一段話板書：聽懂說話內容
○分辨正誤和多余的話
2、實踐。（記錄、比賽等方法）
○聽錄音說句意�！蓡枴义e誤——想辦法去糾正
小結：語句完整、語言簡練
○聽錄音說句意�！蓡枴义e誤——想辦法去糾正
小結：平時說話注意搭配恰當、詞序正確。
○聽錄音說句意�！蓡枴义e誤——想辦法去糾正
小結：說話要圍繞一個意思
○聽同學說一段話，指出并糾正。
（公園真美麗！一條彎彎的小河從公園的中間流過�；▔秕r花盛開著。蝴蝶和蜜蜂在花叢中�；▔缘男≠u部里放著各種食品，孩子們正在買巧克力、棒冰。幾位老人正在觀賞著爭奇斗艷的花朵。）
3、小結。