人教版五年級上冊語文第一單元教案
閱讀提示,明確要求
①學生默讀提示,劃出習作內容。
②出示習作內容:讀書故事;采訪記錄;記一次辯論活動。
試寫初稿,反復修改
①學生進行習作,教師對有困難的學生進行個別指導。
②好文章是改出來的!請同學們完成初稿后,自己認真進行修改。
③組內互讀互改,提出修改建議。
④按照小組同學的建議,再次修改自己的習作。
朗讀佳作,共同賞評
每小組推薦一至二名同學,分別朗讀各自的習作,可以是全文,也可以是片段。教師引導學生進行賞析。
謄寫作文,制作小報
①再次修改自己的習作,直到滿意后抄寫在作文本上。
②整理習作和資料,小組合作辦一期“讀書樂”為主題的手抄報。