《柳樹醒了》是人教版新課標(biāo)一年級下冊第一單元的第一篇課文。這是一篇引人入勝的童話。課文中的插圖，讓人感到春天跳動著的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奮進的。下面是我對《柳樹醒了》的教學(xué)反思：理清課文內(nèi)容。...

《柳樹醒了》是以詩歌的形式展現(xiàn)在孩子的面前的，題目就運用了擬人的寫法，課文是一篇引人入勝的童話。春雷把柳樹從沉睡中叫醒了，她睜開了睡眼，春雨給她洗澡，春風(fēng)給她梳頭，春燕跟她做游戲，孩子們也醒了，投入到了緊張的學(xué)習(xí)中。...

柳樹醒了教學(xué)反思柳樹醒了》是人教版新課標(biāo)一年級下冊《識字1》的第一篇課文。《柳樹醒了》是一篇引人入勝的童話，課文中的插圖，讓人感到春天跳動著的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奮進的。...

《柳樹醒了》是本冊教材的第一篇課文，安排在《識字1》后面。在上完《識字1》后，我讓學(xué)生去操場了找找春天，并讓他們畫畫自己心目中的春天。培養(yǎng)學(xué)生主動參與的學(xué)習(xí)精神。...

物？ 學(xué)生自己讀，邊讀邊想剛才老師問的問題：課文里寫了春天的哪些景物？ 讓學(xué)生回答問題，并板書：春雷 春雨 春風(fēng) 春燕 小朋友 請5名同學(xué)分別讀5小節(jié)，其他同學(xué)認真聽 同桌互相讀：一個同學(xué)讀，另一個同學(xué)邊聽邊想：柳樹在這些小伙伴的...

大家好!我來自。今天，我說課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)人教版實驗教材小學(xué)語文一年級下冊《柳樹醒了》第二課時。具體程序如下：1、縱橫聯(lián)系，析教材。2、以學(xué)定教，說教法。3、因人而異，選學(xué)法。4、人文統(tǒng)一，展流程。...

【教學(xué)目標(biāo)】1、認識“醒”“雷”等8個生字，會寫“說”“話”2個字。2、能正確流利地朗讀課文第一、二節(jié)，通過朗讀感悟春天的美。【教學(xué)重難點】認字和朗讀。...

教例：人教版一年級第二冊《柳樹醒了》教學(xué)片斷師：讀了這首詩歌，你們喜歡嗎？為什么？生：喜歡。因為它寫出的春天真美。生：讀起來，感覺特別親（切）……師：把你喜歡的部分讀讀，爭取讀出美的感情來。...

【設(shè)計意圖】《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中開宗明義地指出“語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展，為他們的全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。”學(xué)生語文素養(yǎng)的形成和發(fā)展離不開語文實踐這一土壤。...

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天，我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)語文一年級下冊第一課《柳樹醒了》。具體程序如下：一、縱橫聯(lián)系，析教材本組教材圍繞“多彩的春天”編排了一系列描寫春天來臨、萬物復(fù)蘇的美景圖文，《柳樹醒了》這篇課...

是本組教材的第一篇課文，安排在《識字一》的后面。識字一中有八個詞語。這八個詞語非常概括地表現(xiàn)了春天的幾個特點，如萬物復(fù)蘇、柳綠化紅、鶯歌燕舞、冰雪融化等。課文上又有美麗的插圖，以幫助學(xué)生理解這些成語的意思。...

教學(xué)目標(biāo)：1.認識“醒、雷”等8個生字，會寫“說、話”等6個字。2.正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。3.能展開想象，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。教學(xué)重點：識字寫字、朗讀課文。...

教學(xué)目標(biāo)：1、認識本課八個生字，寫好“說、話”兩個漢字。2、正確朗讀課文，學(xué)習(xí)背誦。3、在朗讀背誦的過程中感悟春天的美麗。教學(xué)重點：識字寫字教學(xué)難點：朗讀課文。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 認識“醒、雷”等8個生字，會寫“說、話”等6個字。2. 正確流利地朗讀課文，背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。3. 能展開想象，用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。重點難點：識字寫字、朗讀課文。...

這一課，學(xué)生們真的給我?guī)�來太多的驚喜，讓我驚訝于他們語言的美麗，心靈的美好，思維的活躍，想象的廣闊。這篇課文是一首詩，又似一篇引人入勝的童話。...