《土玉米》教學設計（通用2篇）
《土玉米》教學設計 篇1
教學目標 ：
1、學會“土”、“玉”、“米”3個生字，能讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。
2、學會基本筆畫“丶”（點），能說出名稱，會書寫。
3、能看圖用“玉米”說話，知道春天種玉米，秋天就能收玉米。
課時安排：2課時
第一課時
教學目標 ：
1、學會生字“土”，能讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。
2、能看圖用“玉米”說話，知道春天種玉米，秋天就能收玉米。
教學過程 ：
一、復習檢查。
1、用卡片指名認讀聲t、d、m。單韻母u、I，整體認讀音節yu。
2、用卡片認讀漢字“一”“五”“木”“禾”，基本筆畫一丨丿乀。
二、看圖說話。
1、第一幅：圖上畫著誰在干什么？
春天，老猴子帶著小猴子去種玉米。老猴子翻土，小猴子播種。他們干得多起勁�。。ā坝衩住笔鞘裁矗磕阒绬�？）
2、第二幅：圖上畫著誰在干什么？
秋天，地里的玉米成熟了。老猴子和小猴子在一起收玉米，他們心里真高興！
三、拼拼讀讀。
指導學生自由拼拼音節認認字，看看圖畫想意思，再指名試讀生字，并正音。
四、學習“土”，指導書寫。
1、“土”，什么“土”？（土地、泥土、土堆、沙土、塵土……）
2、指導書寫。
“土”：注意上面一橫長，豎要寫在豎中線上。
五、 復習鞏固。
第二課時
教學目標 ：
1、學會“玉”、“米”2個生字，能讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。
2、學會基本筆畫“丶”（點），能說出名稱，會書寫。
教學過程 ：
一、復習檢查。
認讀生字卡片。
二、學習“玉”、“米”。
1、拼讀音節，正音。
2、字詞教學。
玉：你知道還有什么“玉”？（白玉、寶玉、玉石……）
米：你知道還有哪些“米”？（大米、小米……）
三、書寫指導。
玉：指導學生看課堂作業 本上的筆順，讓學生邊說筆畫邊書空。注意第二橫寫在橫中線上，最后別忘了一點。
米：看課堂作業 本上的筆順書空，注意下面的撇和捺要略長一些。
四、 復習鞏固。
1、用卡片認讀3個生字和5種筆畫。
2、說說筆畫名稱：丶一丨丿乀￢。也可教師說筆畫，學生上來板書。
3、讀音節找漢字。教師出示音節卡片yù、tǔ、mǐ，讓學生找出漢字卡片。
五、讀課文。
◆[2004
《土玉米》教學設計 篇2
之一
佚名
教學目標 ：
1、學會“土”、“玉”、“米”3個生字，能讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。
2、學會基本筆畫“丶”（點），能說出名稱，會書寫。
3、能看圖用“玉米”說話，知道春天種玉米，秋天就能收玉米。
課時安排：2課時
第一課時
教學目標 ：
1、學會生字“土”，能讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。
2、能看圖用“玉米”說話，知道春天種玉米，秋天就能收玉米。
教學過程 ：
一、復習檢查。
1、用卡片指名認讀聲t、d、m。單韻母u、I，整體認讀音節yu。
2、用卡片認讀漢字“一”“五”“木”“禾”，基本筆畫一丨丿乀。
二、看圖說話。
1、第一幅：圖上畫著誰在干什么？
春天，老猴子帶著小猴子去種玉米。老猴子翻土，小猴子播種。他們干得多起勁啊�。ā坝衩住笔鞘裁矗磕阒绬�？）
2、第二幅：圖上畫著誰在干什么？
秋天，地里的玉米成熟了。老猴子和小猴子在一起收玉米，他們心里真高興！
三、拼拼讀讀。
指導學生自由拼拼音節認認字，看看圖畫想意思，再指名試讀生字，并正音。
四、學習“土”，指導書寫。
1、“土”，什么“土”？（土地、泥土、土堆、沙土、塵土……）
2、指導書寫。
“土”：注意上面一橫長，豎要寫在豎中線上。
五、 復習鞏固。
第二課時
教學目標 ：
1、學會“玉”、“米”2個生字，能讀準字音，認清字形，理解字義，會正確書寫。
2、學會基本筆畫“丶”（點），能說出名稱，會書寫。
教學過程 ：
一、復習檢查。
認讀生字卡片。
二、學習“玉”、“米”。
1、拼讀音節，正音。
2、字詞教學。
玉：你知道還有什么“玉”？（白玉、寶玉、玉石……）
米：你知道還有哪些“米”？（大米、小米……）
三、書寫指導。
玉：指導學生看課堂作業 本上的筆順，讓學生邊說筆畫邊書空。注意第二橫寫在橫中線上，最后別忘了一點。
米：看課堂作業 本上的筆順書空，注意下面的撇和捺要略長一些。
四、 復習鞏固。
1、用卡片認讀3個生字和5種筆畫。
2、說說筆畫名稱：丶一丨丿乀￢。也可教師說筆畫，學生上來板書。
3、讀音節找漢字。教師出示音節卡片yù、tǔ、mǐ，讓學生找出漢字卡片。
五、讀課文。