“我自信，我積極”——五年級心理健康教育主題班會
活動主題
“我積極，我自信”
時間
2010.03.24
主持人
中隊長 毛薇
形式
互動討論 講故事
活動目的
通過班會使學生學會克服消極心理的方法，知道消極對抗、忌妒心理的危害，用積極向上的態度對待學習、生活中遇到的挫折。
活
動
過
程
準備：播放歌曲《讓我們蕩起雙槳》
（一）主持人宣布開會，說明班會的意義
小組討論：在日常生活中，你對健康是怎樣理解的？
（學生交流討論）
明確：健康不僅僅是沒有疾病，而是包括人身體的、心理的、社會的完全良好狀態。它已經超出了疾病的范圍，而是把人體的健康與心理和社會的關系緊密地聯系起來。
（二）在日常生活中，你有哪些問題感到束手無策或讓你背上思想包袱？
學生交流
（三）幫幫你的小伙伴。
1.主持人說話：給大家講一個故事：
某個小伙伴，平時表現還不錯，比如尊敬師長，團結同學，也愛講衛生。但是做起事情來總無精打采，集體活動、干什么的都不愿趕在前面，問他為什么？他說自己也做不太好，班上有那么多好同學去做，還用得上我嗎？請你勸勸這個小伙伴。
2.學生交流，勸勸這個小伙伴。
3.班主任小結，肯定好的發言，指出不足。
（四）傳授克服消極心理的方法
1.主持人講話：要克服消極的態度，不光在自己的意識上注意自己提醒自己，另外還有很多方法，這里有兩個小故事，大家聽后就明白了怎么樣使自己的情緒常處于積極的狀態。
2.兩個同學分別講故事：（1）《誰做得對》，（2）《做自尊向上的人》。
3.主持人和大家一起歸納方法。
（1）學會關心別人
（2）學會寬容
（3）學會控制自己的情緒。
二、總結
1.通過本次活動，你有什么收獲？
2.寫一篇今后在積極態度上該如何行事的小感想。
活動后記
本次班會取得了良好的效果，通過明理、討論，學生紛紛提出了自己感到困惑的一些問題能暢所欲言，這證明學生走出了自閉的心理。在第三個環節后，一部分學生仿佛有所感悟，情緒變得積極，本次班會取得了預期的效果。