團體凝聚力心理健康教育主題班會方案
一、活動方案活動主題：團隊和諧活動目的：增進團體內(nèi)部所有成員的相互了解，加強團隊合作活動地點：心理咨詢中心辦公室活動時間：五月二十六日參與人員：各系學(xué)生干部代表活動流程：1、微笑握手 2、信任跌倒 3、畫圖 4、勇于承擔(dān)責(zé)任 5、向前沖 6、結(jié)束曲《怒放的生命》 二、活動紀實 1、微笑握手目的：舒緩緊張的心情，和諧氣氛；增強成員間的親切感，達到對團體的認同。時間：大約15分鐘操作：成員打破原有的格局，在場地自由的走動，并盡可能的和不同的成員握手，握手時注意：目光注視著他人，道一聲：“你好”！看看誰在最有限的時間握手最多。自由走4-5分鐘后領(lǐng)導(dǎo)者喊暫停，正在握手的任何兩個隊員，由剪刀石頭布決定誰上臺發(fā)表自己加入這個團體以來對這個團體的看法和感受。（握手時可以說祝福的或感想的話，但不能耽擱時間太久） 2、信任跌倒（室內(nèi)） 目的：建立團體信任感和培養(yǎng)團體融洽氣氛 時間：大約20分鐘 準備：每組8-12人，需要有一定的活動空間 操作：領(lǐng)導(dǎo)者邀請成員兩兩成對，一人倒，一人接；當領(lǐng)導(dǎo)者喊“倒”時，倒者身體垂直后倒，腳跟直直倒下，倒到一半時，接者平穩(wěn)摟住。 組織討論：談?wù)剬@活動的感受 3、畫圖目的：體驗雙向交流的重要性、感悟為人處世的智慧時間：大約20分鐘準備：領(lǐng)導(dǎo)者事先準備畫圖一張；所有成員準備紙筆操作：請一位同學(xué)看領(lǐng)導(dǎo)者事前準備好的圖形，描述給全班的同學(xué)，請他們在紙上再把它描畫出來，但是在這個過程當中，不許提問，不可以有言語交流。然后比較一下差別。（該游戲的設(shè)計意圖在于，對同樣一個圖形的理解是不一樣的，每個人的言語解釋、表達方式是不一樣的，畫圖者對他的表達的理解也是不一樣的，因此畫出不一樣的圖形)組織討論：為什么大家會畫出與原圖不一樣的圖形？引申：溝通的技巧——雙向性原則、設(shè)身處地原則、真誠原則4、勇于承擔(dān)責(zé)任目的：主動承擔(dān)責(zé)任時間：大約20分鐘規(guī)則：成員相隔一臂站成幾排（視人而定），領(lǐng)導(dǎo)者喊一時，向右轉(zhuǎn)；喊二時，向左轉(zhuǎn)；喊三時，向后轉(zhuǎn)；喊四時，向前跨一步；喊五時，不動。當有人做錯時，做錯的人要走出列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手大聲說：“對不起，我錯了!”組織討論：這個游戲說明了什么問題？督導(dǎo)： 面對錯誤時，大多數(shù)情況是沒人承認自己犯了錯誤；少數(shù)情況是有人認為自己錯了，但沒勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數(shù)情況有人站出來承認自己錯了。5、向前沖目的：建立團隊意識、整體意識時間：大約15分鐘準備：分組，每組20人規(guī)則：（1）讓所有的人圍成一個圈把手伸直，手拉手站好，在集體右轉(zhuǎn)（2）讓大家在3秒鐘之內(nèi)抓住前面那位朋友的肩膀（3）查看結(jié)果，沒有完成的將得到領(lǐng)導(dǎo)者的表彰即俯臥撐5個（4）結(jié)本節(jié)，并公布結(jié)果引申：（1） 目標在前面，但是實現(xiàn)目標的方法并不就是向前沖（2） 在實現(xiàn)自己的目標的時候要考慮整個團隊的利益，我們的利益是結(jié)合在一起的（3） 沒有人能脫離團隊而生存（4） 磨刀不誤砍柴工（5） 結(jié)束曲《怒放的生命》 時間：大約15分鐘 操作：在歌聲中大家暢所欲言，分享這次班會/團輔的感受和期望