“文武雙全”，用這個詞來概括你一點也不為過。雖然你是個外表看起來柔柔弱弱的女孩，骨子里卻勁道十足。作為一班之長的你真的很優(yōu)秀。學(xué)習(xí)上，不用老師操心；工作上，你的負責(zé)讓老師放心；運動場上，你奮勇拼搏，為班爭光的精神讓老師和...

你是個愛學(xué)習(xí)的男孩子。我欣賞你認真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你在不斷地學(xué)習(xí)中，有自己獨特的學(xué)習(xí)體會，讓老師愛在心里：那一次，你對我說：“老師，‘左和在’兩個字長得差不多，我分不清。...

所有的老師都認為你是個頭腦靈活的學(xué)生，然而你還沒有完全把聰明用在學(xué)習(xí)上；每一位老師與同學(xué)都知道你想爭做一個優(yōu)秀生，但行動的懶蟲一出來，你就想少做一些作業(yè)，以致當(dāng)你真的把作業(yè)本放在家里時，老師總懷疑你的誠實。...

每一位老師對學(xué)生都是一樣的疼愛。在此基礎(chǔ)上，老師會更喜歡好學(xué)、愛上進的孩子。“好學(xué)和上進”每一個孩子都能做到。只要他肯問、肯學(xué)，每位老師都會不厭其煩地教他。思敏只要肯吃苦、肯多問，也能像其他小朋友一樣學(xué)會每個知識。...

在班級你是一個從不讓老師操心的孩子！你守紀律，愛勞動，與同學(xué)友好相處，學(xué)習(xí)積極認真，作業(yè)書寫端正。你擔(dān)任班長以來總是兢兢業(yè)業(yè)的工作，是老師的好手，希望你以后更努力的提高自己的能力。...

或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可在老師的心中，一直認為你是個聰明的孩子，只是課堂上自由散漫，作業(yè)速度太慢、不專心，你能寫出一手漂亮的字，但你的作業(yè)總是很潦草。...

翻開你的作業(yè)本，干凈又漂亮的字體整齊地擺在紙上，讓人看了特別舒服，一點兒都想不到這是一個小男孩的作品。課堂上聽到你想和老師比賽朗讀課文的時候，老師真的太高興了，老師希望我的學(xué)生個個都比老師棒。...

你知道嗎?其實老師和同學(xué)們都說你很聰明、很機靈，全班的同學(xué)不是都很喜歡同你一起玩耍，一起游戲嗎?看著你的聰明，大家都說你厲害，你總是笑了笑，撲閃著一雙美麗的大眼睛，這時，你多么討人喜歡，對你總把你的聰明過多地用錯了地方，假...

想起你，老師心中總是充滿感動和愧疚。感動的是你小小年紀那么懂事，你克服了別人想象不到的困難，堅持學(xué)習(xí)，從未給老師添過麻煩；愧疚的是，老師給你的關(guān)心和幫助太少太少了。...

一個獨特的名字，一個獨特的你：聰明、頑皮。聰明的你，上課高舉起小手爭著回答問題，坐得端端正正。頑皮的你，上課東張西望，找伙伴談話。頑皮的你，打敗了聰明的你。希望在以后的日子里，聰明的你能打敗頑皮的你。...

老師一直覺得你應(yīng)該是生龍活虎的孩子。有時，你的表現(xiàn)也的確證明了這一點，看，課間你總會與同學(xué)玩成—片，十分活躍。可是，為什么上課時的你卻判若兩人，沉默不語，當(dāng)別人認真作業(yè)，你低著頭，懶得動一動。...

你是一個多么聰明可愛的小男孩子。你有—個很大的優(yōu)點，那就是愛動腦筋。在課堂上你總能積極主動的發(fā)言，面對難題你毫不畏懼，而你的獨到見解也一次次獲得大家的好許，你的豐富的創(chuàng)造力，再加上你的勤奮學(xué)習(xí)，你一定會成功的！...

你多可愛!你上課認真，發(fā)言踴躍，書讀得好，回答問題也很精彩；你歌唱得好，舞跳得好，你的電子琴了彈得那么棒；你待人友善，熱心助人，對班級工作也很積極。記得一次大掃除，你身體不舒服，卻依舊帶了毛巾和同學(xué)們—起擦洗桌子。...

學(xué)生特點：衛(wèi)生委員，愛勞動。每當(dāng)走進教室，看到整齊的桌椅，干凈的地面，有序的室內(nèi)陳設(shè)，就知昨天準是你最后一個離開教室；每當(dāng)看見宣傳欄的那顆保潔星就會想起你滿臉流汗、挽袖、伏安的身影，為了我班衛(wèi)生保持榮譽，你犧牲了那么多休...

你是一個聰明、文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴、畫畫、電腦、朗誦、寫作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦，能做到學(xué)習(xí)與特長發(fā)展兩不誤。瞧，每天每科的作業(yè)都認真完成，每次作文都寫得生動優(yōu)美，每次測試成績都是A,還樂于為班集體服...