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識字:安全

識字:安全

  [活動準備]

  彩色字卡:“安”、“全”、“跳”、“爬”、“擠”、“推”。

  [活動過程]

  一、以“字寶寶來班內做客”的形式引出課題。

  1、出示“女”字寶寶。(師:今天幾個字寶寶來我們班做客,和我們做游戲,可是這個字寶寶特別愛漂亮,所以老師給他準備了一頂漂亮的小帽子,我們來給他戴上吧。)

  2、出示“安”的部首,幼兒認識“安”字。(師:字寶寶變成了一個新字,是什么?安)

  3、請幼兒為字寶寶“安”組詞。(安全、安玻璃、安門、安靜、公安、安排、轉危為安、坐立不安等)

  二、以變魔術的小游戲出示字寶寶“人”、“王”,認識“全”。

  1、引出字寶寶“人”、“王”。(師:教師到黑板前作聽的動作:“小朋友,是誰在叫我?哦,原來是字寶寶“人”和“王”,他們等不及了,也想和我們做變魔術的游戲,小朋友閉上眼睛,我們看看是什么游戲?)

  2、教師把“人”、“王”變成“全”,幼兒認識“全”。(師:原來是調皮的“人”字寶寶跳到了“王”身上了,那現在變成了什么字呢?全)

  3、請幼兒為字寶寶“全”組詞。(安全、全部、全家、全都、全神貫注、全心全意、完全等)

  三、結合實際讓幼兒理解“安全”的含義,并結合幼兒園實際在日常生活中注意有危險的地方,教會孩子們正確的玩法,防止發生意外。

  結合小朋友平時的一些行為、動作讓幼兒理解“安全”是小朋友自己保護自己,不讓自己受傷。(師:小朋友在幼兒園應該怎么注意安全,保護自己不受傷?)

  請幼兒結合教室內和戶外活動時的實際情況回答,培養幼兒的語言表達能力,同時教師加以補充、總結。

  教室內:

  1、電源:不能觸摸電源,防止發生生命危險。

  2、窗戶:不能爬到窗戶上,也不能往下跳,防止發生意外。

  3、課桌椅:幼兒不能爬到桌子上往下跳,也不能推椅子,防止磕碰。

  出示字卡:“爬”“跳”,并請幼兒表演。

  4、小醫院、黑板、鋼琴:不能鉆到下面,不能爬,做游戲室和上課活動時使用。

  5、衛生間:地滑,注意不摔倒,洗手時排好隊,不推不擠,防止碰傷。

  出示字卡:“推”“擠”,請幼兒表演。

  6、尖銳物品:不能玩鉛筆、剪刀等尖銳物品。

  戶外活動:

  1、站隊:不推不擠,整整齊齊,下樓上樓時要靠右邊行。

  2、游戲時:遵守游戲規則,不亂跑。

  3、玩滑梯:不推不擠,你先我后,不能爬,不能跳。

  復習兒歌:《滑滑梯》:滑滑梯,滑滑梯,你先我后別著急。上去好像爬大山,爬了一級又一級。下來好像坐飛機,忽忽悠悠落到地。

  4、轉椅:系好安全帶,慢慢轉。

  5、跳跳床:輕輕跳,不撞、不推、不踩別人,不爬圍欄。

  四、活動延伸:請幼兒注意在家里和路上的安全。

  幼兒知道交通規則和家里危險的地方,并把這些危險的地方畫出來,帶到幼兒園講給小朋友聽,達到互相教育的目的。

  [活動目標]

  1、教會幼兒玩具的正確玩法,培養幼兒的安全意識。

  2、培養幼兒的語言表達能力。

  3、幼兒認識“安”、“全”,理解安全的含義。

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