騎車守交規,安全從我做起
請大家接著看[在道路兩端分別再加上家、工廠、自行車](生演示)
你學得可真不賴,自行車的確應該在慢車道上靠右行駛。
為了使小朋友們更好地遵守交通規則,老師送大家一首兒歌《自行車安全行》一齊來讀一讀。
剛才小朋友們讀得還比較流利,但是沒有把一些重點強調出來。
下面就請小朋友根據老師給你圈出來的重點再讀一遍。
〖過渡〗在我們生活中的確有些人沒有遵守交通規則,給自己和別人帶來危險,給集體和國家造成嚴重損失,同學們,課前老師曾布置讓你們收集有關交通事故的資料和故事,誰想把你收集的資料說給大家聽?分析生活中的交通實例,我們知道騎車出事故的都是騎車時不遵守交通規則所造成的,因此,我們一定要記住這些教訓,自覺遵守交通規則,注意騎車安全。
(五)知識競賽,情感升華
接下來,我們看一段錄像,請同學們說說這樣做對不對?
小朋友們觀察得很仔細,判斷得也很正確,我們來進行交通安全知識競賽,來考考大家這個知識掌握得怎樣?你們說好不好?為了把這次競賽搞好,我建議大家分成紅黃隊,這邊四組組成紅隊,這邊四組組成黃隊,如果答對一組得十分,答錯扣十分,不答不給分,要是同隊可以相互補充和糾正,還有如果你有比對方更好更深的見解的話,我也給你加十分,老師請你們兩位當紅隊的計分員,請你們兩位當黃隊的計分員,好,比賽就要開始了,請同學們做好準備。
搶答題、必答題,請紅隊各選一名代表完成1、2兩小題。
請黃隊回答3、4兩小題。
第2題,也就是最后一題,搶答題,下列是什么交通標志?準備好。
公布比賽結果。
為了讓安全時刻圍繞著我們,就讓我們把安全知識、標語記下來,時刻提醒自己和我們身邊的人,拿起你的筆,動手寫一寫吧。
(學生寫安全警示句、安全宣傳語)
(六)總結:
通過學習,我們認識了許多常用的交通標志,熟悉了與行人有關的交通法規。老師希望同學們今后將交通規則牢牢記住,讓“交通注重一分安全,生活增添一分安寧”,真正做到“高高興興地出門,安安全全地回家。”讓危險從我們身邊走開!