活動設計背景為了讓幼兒在輕松愉快的氛圍中區別和理解10以內的單雙數，我從四個方面著手，第一、利用身上的器官來幫助他們了解單和雙的概念，即知道一個物體為單，如人身上的嘴是單個的。兩個物體是雙，如一雙手，一雙眼睛。...

活動目標：1、在操作中發現事物的規律，有主動探究的興趣，理解單雙數的含義。2、通過操作體驗，進一步了解10以內單數、雙數的排列規律。3、在游戲活動中，體驗數學活動的樂趣，發展思維的靈活性。...

教學目標：1、通過，讓幼兒區別10以內的單數和雙數。感知10以內單數和雙數排列規律。2、激發幼兒參與數活動的興趣，培養幼兒積極思維的能力。活動準備：1、一定數量的卡通玩具。1—10的數字卡片若干。2、自制小獎品和金鑰匙若干。...

設計意圖：科學活動《認識10以內的單雙數》是選自大班上學期教材，單數和雙數對大班孩子來說是新知識。在備這節課時，曾經想過，如果用以往的教學方式來上，既簡單又枯燥，而且又沒有真正的讓孩子理解單數、雙數的實際意義，孩子只能通過...

幼兒園大班數學活動：認識10以內的單雙數 設計思路： 認識10以內的單雙數是大班幼兒學習的內容，根據傳統的教學方法既枯燥又沒有真正的理解單雙數的實際意義。...

活動目標：1、加深對10以內單、雙數的認知和區分。2、培養幼兒有根據的猜測和驗證的能力。活動準備：教具：1至10的點卡，筆。活動過程：一、點卡復習二、認識單、雙數。...

活動目標： 1.幼兒通過操作及游戲能較熟練地分辯10以內的單數、雙數。2.培養幼兒思維的靈活性，提高幼兒在數學活動中的分析和總結能力。3.幼兒在游戲中體驗參加數學活動的樂趣。...

幼兒園中班數學活動：學習10以內的單雙數活動目標： 1、進一步認識并區分10以內的單、雙數。 2、能進行有根據的猜測，并會用一定的方法驗證猜測的結果。 活動準備：教具：1—10的點卡，筆。《幼兒用書》人手一冊。...

教學目標：1、通過，讓幼兒區別10以內的單數和雙數。感知10以內單數和雙數排列規律。2、激發幼兒參與數活動的興趣，培養幼兒積極思維的能力。活動準備：1、一定數量的卡通玩具。1—10的數字卡片若干。2、自制小獎品和金鑰匙若干。...