體育游戲：貓捉老鼠（精選3篇）

體育游戲：貓捉老鼠 篇1

　　體育游戲：貓捉老鼠

　　一、  活動目標：

　　1）  增強幼兒的反應力和判斷力，發展幼兒良好的競爭意識。

　　2）  提高幼兒對英語學習的興趣。

　　二、  活動準備：

　　一塊較為寬敞的空地　　預先學習水果的英語單詞　　老鼠頭飾一個　　錄音機一臺　　英語磁帶一盒

　　三、  活動過程：

　　1）  老師帶領幼兒進行跑、跳、閃躲方面運動，引導幼兒做些準備活動。

　　指導語：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，如果看見貓怎么辦呢？今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。

　　2）  用英語律動音樂教師組織幼兒圍成一個圓，再借助氣球爆炸的　　　　　　　游戲讓幼兒盤腿坐在地上，導入游戲環節。

　　3）  教師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。

　　①復習水果的英語單詞。

　　指導語：小朋友你們愛吃水果嗎？（愛吃）你們愛吃什么水果用英語來告訴老師？（a le  banana orange……）

　　②交代游戲方法與規則。

　　游戲玩法：今天來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠，（有老師帶頭飾扮演）小朋友們就是它愛吃的水果寶貝，小老鼠一個個點小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱，若干個后老鼠指定一個小朋友做貓，并大聲念出“cat”后馬上就跑，而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當老鼠進行游戲，如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續進行。

　　游戲規則：游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。　

　　扮做水果的小朋友要盤膝坐地，不能到處跑動。 老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。

　　③為了使幼兒更好的了解游戲，教師與幼兒共同參與進行。

　　4）  教師在英語兒歌律動中結束本次活動。

　　指導語：小老鼠們天快黑了，讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎？

體育游戲：貓捉老鼠 篇2

　　活動目標：

　　1.通過游戲，提高幼兒練習鉆和跑的能力。

　　2.在游戲的過程中，體驗和同伴一起游戲的快樂。

　　3.初步培養幼兒體育活動的興趣。

　　4.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　活動準備：

　　貓的頭飾兩個、頭飾六個、沙包若干、音樂、鉆圈(鼠洞)

　　活動過程：

　　1.帶領幼兒操場慢跑一圈后聽音樂做律動，活動身體上肢運動(貓理胡子)、手腕和腳腕運動(磨爪子)、下蹲后跳起活動(捕鼠)。

　　2.快樂的小

　　引導幼兒利用場地上的“洞”，練習鉆和跑的動作，提示幼兒在跑的過程中知道躲避，不和其他小朋友碰撞。

　　3.游戲“貓捉”

　　(1)教師講解游戲玩法和規則：

　　請兩個幼兒扮貓站在大圓圈內，另請幼兒扮，站在大圓圈外，請其余幼兒手拉手圍成一個大圓圈。

　　游戲玩法：全體幼兒幼兒邊念兒歌邊做動作，念完最后一句時，要設法鉆進圓圈內偷糧食，偷到的糧食放在鼠洞里，貓要看守糧食，并追捉，被捉到的站在場地一端，捉到一定數量的后，游戲結束。

　　游戲規則：貓只能捉鉆進大圓圈內的，被拍到就算捉住;

　　每次只能偷一個沙包。

　　(2)幼兒游戲：幼兒帶上頭飾進行游戲，教師巡回觀察、指導，提醒幼兒注意安全。游戲結束后，教師講評游戲情況，請兩名幼兒示范鉆的動作，并指出游戲中應改進的事項。

　　(3)調換角色進行第二遍游戲，教師巡回指導。

　　(4)游戲結束，教師進行小結：鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑的靈活的幼兒。

　　4.帶領幼兒邊念兒歌邊做放松運動，并帶領幼兒收拾整理好操場。

　　小花貓

　　小花貓，本領大，(抖抖手，抖抖腳)

　　小，最怕它，(拍拍腿，揉胳膊)

　　喵喵喵，喵喵喵，(甩甩腦袋)

　　今天要把抓(彎彎身子笑哈哈)。

　　5.游戲結束，教師進行講評：不勞而獲去偷糧食是不對的，但是老師還是要表揚今天的'小，個個都很機靈，今天的小貓也非常棒，保護好了倉庫的糧食，以后我們要把精神養的好好的，更好地保護好倉庫糧食，不讓糧食被偷走。

　　活動觀察與反思：

　　孩子們對貓捉的游戲很感興趣，整個游戲活動中情緒很高，在游戲的過程中學習了鉆和跑的動作，同時也體驗了集體活動的快樂。活動開始時，孩子們根據已有經驗，能夠做出貓走路的姿勢，小吃東西的樣子以及貓怎樣捉的動作，活動中我把自主權教給孩子，讓他們自由選擇角色，然后再進行交換，第一次游戲時，“們”還有點畏畏縮縮，不敢去偷糧食，“貓”也沒有勇敢地去抓，第二次游戲時，明顯膽子大了，游戲開始后趁著貓不注意，趕緊去偷糧食，貓還沒反應過來，有的就已經把糧食偷出來了。“貓”看見糧食被偷后，一下反應過來了，很快就去反擊。做圓圈的小朋友也在邊上為他們鼓掌加油，游戲中孩子們能夠根據自己的角色選擇躲閃和追逐，尤其是貓捉到的興奮感、自豪感和被貓捉到的失落感、挫敗感孩子們都表現得很真實。

體育游戲：貓捉老鼠 篇3

　　活動目標：

　　1、練習鉆的動作，及學習彎腰半蹲走。

　　2、提高幼兒的靈敏性、協調性及持久性。

　　活動準備：

　　圓形場地、熟悉小兒歌。

　　活動重難點：

　　練習鉆的動作。

　　活動過程：

　　(一)教師帶領幼兒到戶外進行活動。

　　1、要求：走成一個圓形，并且是男孩女孩交替站立。

　　(為了發展水平能力基本相等)

　　2、做《模仿操》進行熱身運動。

　　(二)新授《捉》

　　1、出示圖片。

　　(讓幼兒說出的壞處，引導小朋友做個籠捉住它)。

　　2、讓幼兒背誦小兒歌。

　　3、老師講解游戲規則。

　　(1)選5名小朋友當小頭，站到圈內。

　　(2)其余幼兒手拉手成一個圓圈當籠。要求：手拉手自然平放，不要上舉也不要下拉，預防小鉆不過。雙腳自然站立，在小鉆的過程中，腿千萬不要伸開，預防將小絆倒。還有身體不能隨便下蹲。小籠做好了，我們一起念兒歌，當說到“它”時，全體幼兒蹲下，捉住小。(籠演示一遍)

　　(3)小要求：首先要排成一隊，但不要太擠，當兒歌開始說的時候，我們開始挨著洞一個一個地鉆，不能掉洞。鉆的時候要彎腰低頭，半蹲走，不能抱站著的小朋友，也不能推前面的小朋友。當兒歌結束的時候，誰在圈內就表示被捉住了，誰在圈外就表示沒有被捉住，被捉住的幼兒充當籠，游戲繼續進行。(小演示一遍)

　　4、幼兒練習游戲。

　　(盡量讓每一個幼兒都有一次鉆的機會，并在每次活動結束時，都有一次小結。)

　　(三)活動結束：

　　1、做放松運動。(小星星律動)

　　2、老師小結：

　　師：我們今天做的是什么游戲呀?

　　幼：捉。

　　師：捉的時候，我們要彎腰半蹲走路，也就是鉆的動作，我們在玩游戲的時候，千萬不能推，也不能擠，一定要注意安全。

　　3、小朋友在老師的帶領下回教室休息。

　　活動反思：

　　孩子們對捉的游戲很感興趣，整個游戲活動中情緒很高，在游戲的過程中學習了鉆和跑的動作，同時也體驗了集體活動的快樂。