誰在冬眠——中班教案
4、以“掃雪”結(jié)束活動,滲透勞動及公德教育。
這堂課雖然很吸引孩子,但感覺讓幼兒動動手、動動身的地方
太少,也有設(shè)計欠妥之處。
1、教幼兒撕雪花這一環(huán)節(jié),孩子們并沒有真正動起來。于鴻雁老師說得好,這一環(huán)節(jié)完全可以讓幼兒自己去探究,想想老師的雪花是用什么做出來的?是怎樣 做出來的?這樣孩子會更感興趣。讓幼兒自主探究體現(xiàn)了新課程改革的精神。由此我想到,新課程理念不是光嘴上說說就可以的,教師在備課時就要做到努力體現(xiàn) ,這是我今后需要加強的。
2、“誰在冬眠”的游戲設(shè)計時考慮得不夠周全。游戲中的山洞過于簡陋,幾位冬眠的小動物一次次被打擾,有背初衷。山洞可以用大紙箱多做幾個,小動物們 可以分別睡在里面,幼兒可以都去鉆鉆山洞,去尋找冬眠的小動物,然后向其他小朋友說說自己的發(fā)現(xiàn)。這樣一來,幼兒都有了參與的機會,氣氛會更活躍一些。
3、玩雪、游戲和自錄磁帶中如能有背景音樂,效果會更理想。