中班家長開放方案
七、結束活動:我們班的小朋友真棒,回家也和爸爸媽媽玩一玩捉迷藏的游戲,好嗎?
活動反思:
活動的素材對孩子的記憶能力和觀察能力是有挑戰的,起先觀察記憶的是一個動物的位置,逐個動物的位置,然后觀察動物的動作變化,最后請孩子關注的是從整體到局部的動物臉上細微表情的的變化。通過5次不同維度捉迷藏的游戲情境不斷加深記憶,通過對比,引導幼兒講述動物的位置,描述動物房間是“幾零幾”,使其了解并初步掌握序數概念,同時發展幼兒的觀察力和記憶能力。顯然對這群孩子來說,序數的概念掌握的比較好,要他們說動物住在幾零幾可能難不倒他們,對他們不太有挑戰性,但是觀注動物細節的變化,神情的變化,對孩子來說,細致的觀察能力,還是有所挑戰的。