中班家長沙龍——孩子需要學什么_
針對幼兒園的教育綱要，我們將對幼兒進行哪些教育內容？我們將孩子的學習分為五大領域：
（一）健康領域
1.基本動作：會繞過障礙物跑，能雙腳在直線兩側行進跳，能正面鉆過直徑為60cm的竹圈或弓形門，能變換手臂動作走過平衡木，會左右手拍球1個。
2.能準確協調地做徒手操和輕器械操。
3.能較自如地在大型器械上活動。
4.會使用筷子，愉快進餐。
5.會按次序穿脫衣服、學習系鞋帶。
6.養成洗手、洗臉和使用毛巾的良好習慣，會自理大小便。
7.懂得安全使用玩具、用具，不做危險動作。
8.知道保護牙齒的基本常識。
9.知道乘公共汽車、坐自行車、過橋、乘船以及用藥基本常識。
10.能在寒冷的天氣下，堅持參加體育鍛煉。
（二）語言領域
1.能在短時間內傾聽他人講話、不插嘴。
2.會一頁一頁的翻看圖書，在成人帶領下能看懂較簡單畫面的圖書，看完書后能夠講出書中說的什么事情。
3.能掌握和使用常見的數量詞和反異詞。
4.能把簡單的話傳給別人。
5.在日常生活中遇到不懂的事情會提問。
6.能看懂有場景、季節、天氣、時間、1個或多個人物對話的較復雜的圖片，并用較連貫的語言按順序講述圖片內容，會使用一些形容詞。
(三)社會性領域
1.尊敬長輩，聽長輩的話，與長輩共同分享自己喜歡的食物，幫助父母做力所能及的事。
2.認識周圍不同職業人們的勞動，尊敬并愛惜其勞動成果。
3.知道自己是集體的一員，能關心集體，愛護公物，愿意做值日生等工作。
4.知道自己居住的城市是天津，喜愛天津。知道自己是中國人，認識并尊敬國旗。
5.能和同伴共同使用玩具材料，依據規則和小朋友共同游戲。
6.不隨意打斷別人的講話。
7.積極與同伴周圍人進行交往，關心小朋友，有同情心。
8.學習輪流、分享、商量、結伴等交往策略。
9.不拿別人的東西，拾到的東西交給別人。
10.初步會自己的事自己做，在游戲中遇到困難能與同伴商量解決。
11. 能在成人的引導下堅持完成一定的任務，對有一定難度的事不畏縮。
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（四）科學領域
1.認識秋、冬季的主要特征和人們的活動，感知季節的變化。
2.觀察植物生長變化的情況。比較長青樹和落葉樹。了解植物生長的主要條件
3.認識常見的家禽、家畜、野獸、魚、昆蟲，知道它們的名稱外形特征、習性及其與人的關系.
4.知道風、雨、雪對人類生活的益處與危害，喜歡做簡單的小實驗（如：冰花、顏色變化等），
懂得愛護水、電等資源。
5.理解今天、昨天、明天及星期的含義。
6.手口一致有順序地點數10以內實物，學習數的形成，認讀1——10的數字。
7.初步理解序數、相鄰數的含義，懂得簡單的數的守恒。
8. 能分辨比較物體的薄厚、粗細，長短、輕重、遠近等，初步掌握事物的相對性。
9. 認識長方形、梯形、橢圓形等常見圖形，了解圖形之間的轉換關系。
10.能有順序地觀察，在認識動物、植物、各種物品、數、圖形等活動中用比較的方法找出不同點。
11能按物體的特征、性質等進行二維配對、分類、排序。
12.能在認知、操作活動中表現出自己的聯想想象。
（五）藝術領域
1.能跟伴奏自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲表演、自由舞蹈、樂器演奏。
2. 能安靜的傾聽簡單的樂曲，并能聯系自己的感受，簡單說出樂曲所表達的感情。
3.會用簡單的打擊樂器跟音樂打2/4拍節奏。