手指游戲
一、活動目的：集中幼兒注意力，鍛煉幼兒手指的靈活性。讓幼兒體驗手指活動的樂趣。二、重點與難點：讓幼兒跟隨老師一起做手指游戲，記住每個手指頭的名稱，記住一根手指、兩根手指……分別變成了什么物體，了解怎么自我介紹。三、材料及環境創設：手指游戲兒歌一則室內，老師面向全體幼兒坐好，幼兒圍成半圓坐好四、活動流程：1.“小朋友們好，這是我的手，小朋友們說大大的手有幾個手指頭啊？” “對，我的手有五個手指頭，她們是一家人，我們來聽聽她們的自我介紹吧。” 豎起大拇指，大男人聲音“大家好，我是大哥，我的名字叫大拇指，雖然我最矮，但我可是老大。” 豎起食指“大家好，我是老二，我的名字叫食指，我會噓，噓”做噓狀 豎起中指“大家好，我是老三，我的名字叫中指，我最高，我喜歡。。。。。。摸摸臉”走下去摸摸一兩個小朋友的臉 豎起無名指“大家好，我是老四，我的名字叫無名指，我喜歡。。。撓癢癢”撓撓小朋友的手 坐回位置上，豎起小拇指，小女孩聲音“大家好，我是最小的小拇指妹妹，我最喜歡做游戲，哈哈” 2.“誒，做游戲，好啊，今天大手一家人要做游戲了，我們看看大手一家人是怎么做游戲的” 一根手指一根手指轉轉轉，變成小牙刷，刷刷刷兩根手指兩根手指轉轉轉，變成小白兔，跳跳跳三根手指三根手指轉轉轉，變成小叉子，叉叉叉四根手指四根手指轉轉轉，變成小花貓，喵喵喵五根手指五根手指轉轉轉，變成大老虎，阿嗚叫 3.“小朋友們說大手一家人的游戲做的好不好啊？手指兄弟們都變成什么了呀？一根手指像什么？（動作提示）像牙刷，對。。。（五句話分解）（請幾個小朋友回答）（表揚：恩，回答得真好，老師念了一遍，他馬上就記住了，老師很喜歡）。。。小朋友們的小手一家人要不要做游戲呢？” 4.“好，小朋友們的小手跟老師的大手一起做，老師看看哪個小朋友的小嘴巴最會念，小手最棒最厲害”一根手指一根手指轉轉轉，變成小牙刷，刷刷刷兩根手指兩根手指轉轉轉，變成小白兔，跳跳跳三根手指三根手指轉轉轉，變成小叉子，叉叉叉四根手指四根手指轉轉轉，變成小花貓，喵喵喵五根手指五根手指轉轉轉，變成大老虎，阿嗚叫 5.“好，老師剛才看到有個小朋友做得很好，一點都沒有做錯，嘴巴也在念，我們請他上來做給我們看好嗎？”（請一位小朋友上來面對其他小朋友，帶領他一起做）（表揚） “小朋友們說，他做得對不對啊？。。。還有哪位小朋友想上來試試的呢？”（再請一位小朋友上來做一遍）（表揚） 6.所有的小朋友都做得很棒，那我們回家以后可不可以做給爸爸媽媽看看呢？我們最后做一次，學會了回家做給爸爸媽媽看好嗎？ 最后做一次。 7.總結：今天的手指游戲，我發現很多小朋友的手很巧很棒，有些小朋友也會跟著老師念了，特別是\\，老師很喜歡。五、突發狀況及應對：小朋友為了模仿小兔子和老虎，會下位置。應對：不立即阻止，“跳好的小兔子可以回家嘍，坐坐好，看，已經坐好了，老師喜歡這么聽話的小朋友”小朋友不肯跟著念兒歌。應對：“小朋友們的聲音可好聽了，老師很喜歡，你們一起念兒歌給老師聽聽好嗎？”