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幼兒園重陽節語言活動教案

發布時間:2023-08-18

幼兒園重陽節語言活動教案(精選5篇)

幼兒園重陽節語言活動教案 篇1

  通過這些活動,可以幫助幼兒豐富以下經驗:

  1農歷九月初九是我國的重陽節,又叫"老人節"。

  2爺爺、奶奶非常關心小朋友,我們也應該尊敬爺爺、奶奶。

  3每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

  4重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞

  5愿意參加活動,感受節日的快樂。

  6感受節日的歡快氣氛。

  活動準備:

  1、大繩一根,小繩若干;花手絹;橘子若干。

  2、音樂《感恩的心》、《小蘋果》、《嘚啵嘚啵得》、《好娃娃》。

  3、現場作畫紙。

  4、家長園地:請家長配合,提前鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養關愛老人的情感;

  三、各年級主題活動小班:

  游戲《拉個圓圈走走》(小一班和小二班)、給爺爺奶奶捶捶背(小三班、芽芽班和小五班)

  中班:游戲《蹲蹲樂》(中一班和中二班)、《丟手絹》(中三班和苗苗班)

  大班:花樣跳繩(大一班和大二班)、現場作畫(大三班、果果班和大五班)

  集體活動:舞蹈表演

  四、具體活動程序

  總指揮:孫東鳳祁豐鴿

  (一)活動主持:祁巧利宮萌萌安全管理:全體班主任音樂播放:王艷玲節目督導:李璐璐攝像:潘曉會

  (二)活動對象:幼兒、祖父母、老師

  (三)活動時間:201年10月21日

  (四)活動地點:合峪鎮敬老院

  (五)活動流程:

  1、請爺爺奶奶入坐。

  2、老師:爺爺奶奶真辛苦,今天是爺爺奶奶的節日,我們一起來給爺爺奶奶過節好嗎?

  3、為爺爺奶奶慶祝節日,全體幼兒齊祝爺爺奶奶節日快樂;

  4、老師和小朋友一起唱歌《好娃娃》。

  5、花樣跳繩表演。

  6、舞蹈表演。

  7、做游戲。

  8、現場作畫。

  9、寶寶給爺爺奶奶捶背(幼兒剝桔子給爺爺奶奶吃)。

  10、送上自己的禮物給爺爺奶奶。

  11、集體合影留念。

  (六)、伴隨《感恩的心》結束。

  教學反思

  設計思考農歷九月初九是我國的重陽節,重陽節又叫"老人節",尊老、敬老是中華民族的傳統美德,所以結合重陽節開展關于"尊老、敬老"為目的主題活動是非常必要的。重陽節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕,而是一種信息:老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物,不是禮物,而是你一聲深情的問候…….創建一個愛老敬老養老助老的氛圍,需要全社會的參與,兒童是祖國的未來,為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣,幼兒園在重陽節,組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡,用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。

幼兒園重陽節語言活動教案 篇2

  活動地點:

  教室

  活動準備:

  場地準備、面粉、芝麻、各種形狀印模、食品保鮮袋、各色絲帶、

  活動目標:

  1、 雙手合并練習“搓圓”知道手的力度。

  2、 激發關心長輩的情感。

  活動過程:

  一、向幼兒介紹重陽節:你們知道農歷9月9日是什么節日?

  二、引導幼兒說出爺爺奶奶平時對他們的關愛并說說自己將如何愛爺爺奶奶。

  三、幼兒討論:你想制作什么小禮物送給爺爺奶奶?

  四、幼兒操作制作餅干、教師觀看指導幼兒用印模制作餅干。

  五、包裝禮物袋。

  六、幼兒將自己制作的小禮物贈送給爺爺奶奶,并送上一句祝福的話。

  活動反饋:

  十月,我們迎來了九九重陽節。在節日的氛圍中我們用歌聲、用自己動手制作的小點心傳達著我們對長輩們的感恩之心。

  在前期,我們告訴了幼兒再過幾天就是爺爺奶奶們的節日了,你們準備用什么方式傳達你們的情感?并請幼兒悄悄的回家跟父母商量,不要告訴爺爺奶奶。我們要給他們一個驚喜。于是,孩子們將這次的活動視為了一次特殊的任務。認認真真的回家商量著。從爸爸媽媽給我們的信息中得知,有的孩子還特別關心爺爺奶奶,詢問著他們喜歡吃什么,喜歡些什么東西等。家長們積極的回復給我們提供了無窮的力量。兩天后,我們進行了討論,幼兒說出了很多爺爺奶奶喜歡的東西。現在的孩子能關心身邊的長輩,能從自己的意識中體會到關心他人的樂趣。

  談話活動后,我們進行了制作小點心的活動。當一切材料擺在幼兒面前后孩子們驚奇的說:“還有芝麻呀!今天做的湯圓和以前做的不一樣。”通過老師的示范后孩子們懂得了搓的力度和方法很重要,決定著點心的外觀。在大家的努力下,我們的開口笑做完了,送到廚房炸好后孩子們看到自己親手做的點心開心極了。每個人都說要回家給爸爸媽媽、爺爺奶奶吃。

  第二天,我們又進行了交流,孩子們積極的說著自己帶點心回家后家長們的反應。通過自己的努力孩子們感受到了給別人帶來快樂自己也會非常的快樂。從而對自己家的成員有了更深的情感。

  通過這次的活動,我們也深感孩子的成長離不開家園的互動,我們的教育就是要不斷的與家庭產生互動,產生共鳴,才能讓家長信服教育,配合教育。今后還應將此類活動的準備工作做的更充分,教師的前期準備也應更充足。

幼兒園重陽節語言活動教案 篇3

  活動目標

  1、簡單了解重陽節的來歷,以及重陽節的一些風俗習慣。

  2、通過調查活動,鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。

  活動時間

  20xx年9月28日上午9:00—10:00參與對象各班12名幼兒

  活動流程

  1、活動前準備:

  幼兒安全教育、禮儀教育

  (1)提醒在體育公園活動時注意安全,不四散亂跑。

  (2)注意文明禮儀:不隨地亂扔垃圾、吐痰,對人和氣。

  活動中安全人員安排,由保安等幾人負責拉線讓幼兒安全過馬路,教師一前一后保護幼兒。

  調查表的設計、筆、胸卡?前期討論:怎樣和公園里的人打招呼,進行調查問卷?

  2、實踐活動

  各班幼兒自行分組,并商量好各自工作。

  觀察各小組活動情況,適時的給予幫助

  3、分享交流

  (1)說說調查中發生的情況?

  (2)討論解決宣傳調查中發生的問題。

  (3)匯總調差問卷內容附件:調查表

  我是小小調查員——七寶中心幼兒園重陽節社會實踐活動調查表

  調查地點:七寶體育公園

  調查時間:

  調查者:

  調查對象:

  ⊙爺爺⊙奶奶⊙叔叔⊙阿姨⊙小朋友

  調查內容:

  1、你知道重陽節嗎?

  A、知道B、不知道2、你知道重陽節是幾月幾日嗎?

  A、9月9日B、農歷九月九3、你知道重陽節是誰的節日嗎?

  A、老人B、大人C、小孩4、重陽節要吃些什么?

  A、方糕B、重陽糕C、湯圓5、你知道哪些重陽節的風俗習慣?

  A、登高B、品酒C、賞菊D、插茱萸E、吃重陽糕

幼兒園重陽節語言活動教案 篇4

  重陽節,農歷九月初九,二九相重,稱為“重九”,民間在該日有登高的風俗,所以重陽節又稱“登高節”。還有重九節、茱萸、菊花節等說法。由于九月初九“九九”諧音是“久久”,有長久之意,所以常在此日祭祖與推行敬老活動。

  主題活動設計意圖

  農歷九月初九重陽節是我國的傳統節日,又叫“老人節”,是一個屬于敬老愛老的日子。尊老、敬老是中華民族的傳統美德,重陽節的一些風俗習慣也需要我們去了解和傳承。所以結合重陽節開展以“愛在重陽”為主題的活動是非常必要的。在重陽節,幼兒園的孩子們通過走進社區的老人們聯歡,請進自己的爺爺、奶奶們親子活動、教育教學活動中了解重陽節的一些習俗,到七寶老街開展宣傳調查的實踐活動等多元的形式,用自己的方式表達對老人的關心和愛護,感受中華傳統美德,培養尊老、敬老的良好品質,積累重陽節的傳統文化經驗。

  主題活動目標

  通過活動,幫助幼兒豐富以下經驗:

  1、知道農歷九月初九是我國的重陽節,又叫“老人節”;

  2、了解一些重陽節的風俗習慣(七寶——各地);

  3、感受爺爺、奶奶多自己的關心,自己也應該尊敬爺爺、奶奶;

  4、每個小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的,可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。

  環境創設

  (一)主題環境創設

  收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室

  和爺爺、奶奶說句悄悄話

  重陽美食(各種糕的展示)

  重陽習俗(幼兒資料收集)

  (二)區域環境創設

  泥塑“做重陽糕”

  講講、說說“我的爺爺、奶奶”

  提供有關敬老內容的圖書,供幼兒閱讀、講述

  提供多種材料讓幼兒為爺爺、奶奶做禮物

  交流自己收集的有關重陽節的`資料

  (三)游戲環境創設

  娃娃家中提供眼鏡、拐杖等材料讓幼兒學習扮演爺爺、奶奶,進行游戲;創設《糕點小屋》《帶爺爺、奶奶去旅游》——公共汽車

  游戲和節日相結合,發展游戲情節

  (四)家園共育創設

  鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情,培養關愛老人的情感;說說爺爺奶奶以前的工作、本領,激發孩子尊敬、愛爺爺奶奶的情感。

幼兒園重陽節語言活動教案 篇5

  活動意圖:

  農歷九月初九是我國的傳統節日重陽節,重陽節又叫“老人節”。當今社會的孩子,普遍都是在爸爸媽媽、爺爺奶奶的寵愛中長大的。他們對尊老、敬老的意識越來越薄弱。有很多孩子不會表達自己對家人的愛。所以,針對小班孩子設計這樣一節關于愛爺爺奶奶的活動非常重要。

  活動目標:

  1.能用連貫的語言說出兒歌內容

  2.通過學習兒歌,懂得關心身邊的老人,對老人有禮貌。

  活動準備:

  1.經驗準備:課前幫助幼兒了解一些有關重陽節的知識。

  2.物質準備:爺爺奶奶笑哈哈的圖片。

  活動過程:

  一、出示爺爺奶奶的圖片,激發幼兒參與活動的興趣。

  提問:

  1.圖片上都有誰?他們是什么樣的表情?

  2.他們為什么笑呢?(根據幼兒的回答,引導幼兒知道要過節了,爺爺奶奶也非常高興,所以笑的很開心)

  二、欣賞兒歌《九月九》

  1.老師有感情并伴有簡單動作的方式朗誦兒歌。

  提問:

  ①小朋友,你聽到兒歌里說了些什么呀?

  ②九月九是什么節日呢?

  2.教師再次有感情帶表演的朗誦兒歌,暗示幼兒一起跟隨教師學說兒歌內容。

  三、幼兒學習兒歌

  四、請幼兒說說平時可以用什么方式來表達對爺爺奶奶的愛。(激發幼兒用多種方式表達對爺爺奶奶的愛,比如:親親抱抱、幫爺爺奶奶拿拐杖、攙扶爺爺奶奶等)

  五、情景扮演游戲

  1.請個別幼兒扮演爺爺奶奶,其他幼兒用自己的方式表達對爺爺奶奶的關心和幫助(教師可引導幼兒隨意表演)

  2.通過表演游戲,引導幼兒懂得關心身邊的老人,對老人要有禮貌。

  附兒歌:

  《九月九》

  九月九,重陽到,

  爺爺奶奶哈哈笑,

  我請他們吃甜糕,

  媽媽夸我好寶寶。

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