實用的幼兒園區角活動教案（精選3篇）
實用的幼兒園區角活動教案 篇1
活動目標
1.了解光的反射現象，會改變鏡子的角度，讓光朝不同的方向反射。
2.能用語言表述自己的探索過程和發現，體驗探索的樂趣。
3.知道生活中有些物品也能反射光。
活動準備
1.知識經驗準備：幼兒已玩過踩影子的游戲。
2.物質準備：
�。�1）每人一面平面鏡（大小形狀各異）。
�。�2）若干可以反光的物品，如不銹鋼拉鏈、調羹、茶杯、臉盆、光盤、手表等各種表面光亮的金屬或玻璃物品；若干不能反光的物品，如書、粗糙的石頭、衣服等。
（3）用即時貼剪出飛機、花、小鳥等鏤空圖案，并貼到部分鏡面上；水彩筆等。
3.時間安排：陽光燦爛的日子。
活動過程
一、請配班老師持鏡子從戶外反射陽光到室內—鼓勵幼兒尋找亮光，引出活動主題根據需要可進行以下提問：亮光是從哪里來的？它是怎么進來的？小結：亮光是從外面來的，是鏡子反射的太陽的光。
二、引導幼兒探索鏡子反光的現象
1.請幼兒手持鏡子到戶外，自由探索如何將光反射進活動室。
2.引導幼兒交流討論：你是怎樣將太陽光反射到活動室的，并做一做。請沒做成功的小朋友演示一下是如何做的，并找出不成功的原因。小結：只有鏡面對著陽光才會反光，沒有陽光照在鏡子上就不能形成光斑。
3.請幼兒交流：在反射光的過程中，還有什么發現。如反射進活動室的光是怎樣的？它會不會移動？是怎樣移動的？你能把光照在你想照的地方嗎？你是怎樣做的？小結：反射的光大小、形狀是不一樣的，改變鏡子的角度，光就會來回移動，它的方向也變了。
4.請幼兒再次操作，并相互交流經驗。
三、引導幼兒探索還有哪些東西能反射光
1.鼓勵幼兒結合生活經驗說一說，還有什么東西也可以像鏡子一樣在太陽光下能反射光。
2.請幼兒任選老師提供的其他材料，自由探索哪些東西也能反射光。
3.鼓勵幼兒探索這些材料反射出的光有什么不同。小結：能反射光的東西都是亮亮的，都能照見人；亮度強的物體，反射出的光的亮度也強；小的東西反射出的光也��；不銹鋼茶杯、臉盆反射的光是一圈一圈的；有圖案或文字的鏡子反射出的光也有圖案或文字四、玩游戲捕光捉影
1.出示貼有飛機鏤空圖案的鏡子，讓幼兒猜猜會反射出什么。
2.教師介紹游戲玩法：兩人一組，一幼兒手持貼有飛機鏤空圖案的鏡子，用鏡子反射到墻面上的光追逐、轟炸另一幼兒用平面鏡反射到墻面上的光，覆蓋一次得1分。幾分鐘后幼兒互換鏡子，游戲繼續進行，覆蓋次數多的為勝。
3.師幼一起玩游戲捕光捉影。
活動延伸
1.將手電筒、各種鏡子投放到發現區，鼓勵幼兒繼續探索光的反射現象。
2.家長、教師等引導幼兒在日常生活中觀察、收集其他可以反射光的物品，了解生活中或自然界里光的反射現象。
實用的幼兒園區角活動教案 篇2
活動目的
1、讓幼兒熟悉幼兒園的周圍環境。
2、通過活動讓幼兒熱愛幼兒園，喜歡上幼兒園。
活動準備
幼兒參觀活動。
活動過程
一、參觀幼兒園
帶幼兒先參觀幼兒園周圍的環境，再到幼兒園的各個班級去參觀，讓幼兒看看大哥哥、大姐姐們是怎么樣上課的。
二、與大三班的哥哥、姐姐作游戲。
1 先讓兩個班的小朋友相互認識。
1、 讓大班的小朋友一個人帶一個小班的小朋友做游戲
三、 結束活動：
實用的幼兒園區角活動教案 篇3
【活動目標】
1。理解繪本內容，了解寶寶是由精子和卵子結合發育而成的。
2。能大膽說出自己與親人長得像的地方以及和別人不一樣的地方，了解自己的獨特。
3。初步學習正確評價自己，遇到困難不輕易放棄。
【活動準備】
1。繪本《小威向前沖》。
2。故事課件，錄像“愛的奇跡”。
【活動過程】
1。出示繪本《小威向前沖》，激發幼兒活動興趣。
提問：這本書的名字叫什么？向前沖是什么意思？向前沖的小威會是個怎樣的小威呢？
2。跟隨教師，分頁了解繪本故事內容。
�。�1）講述故事至他可是個游泳高手，引導幼兒正確評價自己。
提問：①小威住在哪里？他什么不太好？他是什么高手？這一點像誰？
②你認為小威是個棒小孩嗎？
�、勰闶且粋�棒小孩嗎？你什么地方是高手？你們有沒有像小威一樣， 有什么地方不太好？
小結：每個人都有自己的強項，也有自己的弱項，只要你有一個地方是高手，你就是一個棒小孩。
（2）講述故事至“地圖”頁面，引導幼兒集體觀察地圖。 提問：你認為小威該怎么走？要經過什么地方才能到達終點？
�。�3）講述故事至取得游泳比賽冠軍，培養幼兒不輕易放棄的精神。提問：①你能從兄弟姐妹中找到小威嗎？你是怎么看出來的？
�、谟瘟艘粫䞍�，好朋友小布趕上來了，小威好緊張��！現在小威該怎么辦？
小結：遇到困難不要管它，要繼續往前沖才能獲得勝利。
�。�4）講述故事至小寶寶誕生了，欣賞生命孕育過程的小視頻。提問：①小威和卵子在一起，發生了什么奇妙的事情？
�、诓祭氏壬吞艘粋�女孩，名字叫什么？猜一猜小娜長大以后會是個怎樣的女孩？頭發會是什么顏色的？像誰？為什么？
小結：小娜是布朗先生的女兒，她長得當然像爸爸，本領也像爸爸。3。感知自己和爸爸媽媽長得很像，體驗親情。
（1）出示圖片（一對長得特別像的父子），引導幼兒觀察。提問：他們長得像嗎？哪里很像？
�。�2）請幼兒說一說自己和爸爸媽媽長得哪里像？
�。�3）接龍游戲“我和別人不一樣”，感知自己的獨特。