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體育游戲《懶貓與老鼠》課后反思

發(fā)布時(shí)間:2020-02-04

體育游戲《懶貓與老鼠》課后反思

體育游戲是幼兒園體育活動(dòng)中的重要組成部分,在體育游戲中幼兒能夠在輕松愉悅的環(huán)境下發(fā)展幼兒的走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀登、平衡等基本技能。

本次活動(dòng)我設(shè)計(jì)的是小班的體育游戲《懶貓和老鼠》,通過(guò)懶貓的捉追,幼兒能夠集中精力注意懶貓的反應(yīng),當(dāng)懶貓醒了,幼兒就迅速逃跑不被抓住,發(fā)展幼兒的反應(yīng)能力。同時(shí)在此基礎(chǔ)上增加難度,增加掛有鈴鐺的繩子,幼兒需要鉆過(guò)繩子,并且不碰響鈴鐺才能順利拿到好吃的東西,發(fā)展幼兒鉆爬的能力。

在本次活動(dòng)中幼兒的興趣還是蠻高的,能夠積極投入到游戲中,但整個(gè)游戲活動(dòng)還存在著許多的問(wèn)題與不足,現(xiàn)反思如下:

1.本次游戲活動(dòng)我與體育活動(dòng)相互混淆,我在目標(biāo)與環(huán)節(jié)中過(guò)分強(qiáng)調(diào)動(dòng)作技能鉆的要求,我忽視了游戲本應(yīng)該是幼兒在課間空閑時(shí)間內(nèi)娛樂(lè)的一種方式,主要目的是開(kāi)心,同時(shí)發(fā)展幼兒的一些基本技能。因此,在定義體育游戲的概念時(shí)我要更加注意游戲的快樂(lè)愉悅性,弱化技能的學(xué)習(xí),更重要的掌握游戲的規(guī)則,聽(tīng)清楚信號(hào),這樣才能更好地進(jìn)行游戲,體驗(yàn)游戲的快樂(lè),并且在成功中增加信心與勇氣。

2、有主題情節(jié)性老貓與老鼠的游戲增加了游戲的樂(lè)趣,但在游戲過(guò)程中有些孩子由于過(guò)分投入情節(jié),對(duì)懶貓產(chǎn)生了恐懼感。在第一次游戲時(shí),懶貓睡著了孩子們慢慢出發(fā)了,但有的“小老鼠”走的太慢了,等好多“小老鼠”已經(jīng)拿到好吃的東西了還走在家門(mén)口,等懶貓醒了來(lái)抓老鼠了,后面的小老鼠就趕緊跑回家了,由于第一次沒(méi)有成功,沒(méi)有體驗(yàn)到成功的快樂(lè),因此在以后的游戲中后面的小老鼠就縮在后面不敢不出了。在第一次游戲時(shí),我應(yīng)該讓小老鼠們加快腳步,不然懶貓會(huì)醒來(lái),同時(shí)懶貓?jiān)诘谝淮螘r(shí)可以讓小老鼠多拿點(diǎn)好吃的東西,增加幼兒成功的體驗(yàn),增強(qiáng)信心,為后面的游戲打好基礎(chǔ)。

3.由于我在定義游戲時(shí)的錯(cuò)誤認(rèn)知,因此在設(shè)置障礙后我過(guò)分糾結(jié)于想讓孩子們用‘彎腰、屈膝、低頭’的方法鉆過(guò)障礙,而孩子們大多喜歡以爬的方式來(lái)過(guò)障礙,因此我只好無(wú)奈地在那里一遍遍徒勞地提醒著鉆鉆鉆,其實(shí)老師不必在意過(guò)障礙的方法,不論是鉆還是爬,最主要的是不要碰響鈴鐺就是能干的。

4.在第一個(gè)環(huán)節(jié)四散跑時(shí),我能夠及時(shí)提醒孩子注意悄悄地走到懶貓身邊,但在設(shè)置障礙以后,我的注意力在孩子過(guò)障礙上而忽視了孩子過(guò)了障礙以后的規(guī)則,也要悄悄地過(guò)去,嘴巴里輕輕地沒(méi)有聲音,腳下也要輕輕地不吵醒懶貓。

5.在設(shè)置障礙時(shí),由于我考慮錯(cuò)誤把障礙設(shè)置在老鼠的家門(mén)口,應(yīng)該設(shè)在懶貓家門(mén)口,這樣老鼠來(lái)偷吃了碰響鈴鐺懶貓就醒來(lái)了。在以后游戲中需要注意。

    本次活動(dòng)中由于設(shè)置了情節(jié),幼兒都很投入游戲,但由于個(gè)人的失誤許多孩子都有點(diǎn)害怕懶貓而不愿參加游戲,因此在今后進(jìn)行游戲時(shí)需要多注意以上一些事項(xiàng),多多改進(jìn),多多關(guān)注孩子的表現(xiàn)與能力,在游戲中發(fā)展幼兒遵守游戲規(guī)則,勇敢自信的性格。

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